Bo’lajak fizik, ilmiy-tadqiqotlar va tajribalarni amalga oshirishi faoliyatida murakkab oʻlchov

mavzulari.  

 

№  Laboratoriya ishlari  

Soat   Adabiyotlar 

1.

 

 

O’zgaruvchan toklarni to’g’rilash. 

8 

[5,6,7] 

2.

 

 

Tebranish konturining xarakteristikalarini aniqlash. 

8 

[5, 7] 

3.

 

 

Yarim o’tkazgichli diodning volt-amper xarakteristikasini olish. 

4 

[6,7] 

4.

 

 

Maydon tranzistorini tekshirish. 

8 

[5,6,7] 

5.

 

 

Emitter takrorlagichni tekshirish. 

4 

[6, 7] 

6.

 

 

Kuchaytirgichlarda teskari bog’lanishni  o’rganish. 

8 

[5,6,7] 

7.

 

 

Rezonans kuchaytirgichini  o’rganish. 

8 

[5, 6,7] 

8.

 

 

Past chastotali qarshilikli kuchaytirgichni o’rganish. 

8 

[5,6,7] 

9.

 

 

RC-generatorni  o’rganish. 

8 

[5,6,7] 

10.

 

 

LC-generatorni  yig’ish va tekshirish. 

8 

[5,6,7] 

 

Jami: 

72 

 

Izoh: Talabalar semestr davomida 10 ta laboratoriya ishlarini bajaradi. 

Mustaqil taʻlimni tashkil etishning shakli va mazmuni: 

Mustaqil  ish  uchun  talabalarning  bilimlarini  chuqurlashtiradigan,  boshqa  tabiiy  fanlarga  ham 

aloqasi  boʻlishi  mumkin  boʻlgan  fundamental  mavzular  tanlanadi.  Mustaqil  ish  oʻqituvchining 

talabalarga avvalda berib qoʻyiladigan fanning mavzulari asosida tashkil etiladi.  

Talaba  mustaqil  ishni  tayyorlashi  uchun  fanning  muayyan  xususiyatlarini  hisobga  olgan  holda, 

quyidagi shakllardan foydalanishi tavsiya etiladi: 



 

Laboratoriya mashgʻulotiga tayyorgarlik va olingan natijalarni qayta ishlash; 



 

darslik va o’quv qo’llanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini o’rganish; 



 

tarqatma materiallar bo’yicha maʻruzalar qismini o’rganish; 



 

avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash; 



 

maxsus adabiyotlar bo’yicha fan bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash; 



 

yangi radioelektron qurilma, apparaturalarni, sxemalar va ularning ishlashini o’rganish; 



 

talabaning  o’quv-ilmiy-tadqiqot  ishlarini  bajarish  bilan  bog’liq  bo’lgan  fan  bo’limlari  va 

mavzularini chuqur o’rganish; 



 

faol va muammoli o’qitish uslubidan foydalaniladigan o’quv mashg’ulotlari; 



 

masofaviy (distantsion) taʻlim.