Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари

Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари 
146 
Odamlarning 30 foizi TM ning zararini bilishadi, lekin uni ishlatishdan aslo bosh 
tortishmaydi. 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. Akobir Tuloxov. Telefonga zarar. Dushanba, 2019 yil 
2. Toxiri Safarzod. Yoshlik va telefon. Ozodlik radiosi.2018 
3. Naim Rafi. Mobil telefonlarning yoshlar hayotidagi o'rni. Dushanbe.2010 
4. Maqola va tezislar telefonda (Internetdan) 
KICHIK MAKTAB YOSHIDA O`QISHGA BO`LGAN QIZIQISH 
Umarova Gulhayoxon Murodiljon qizi 
O`zbekiston Milliy Universiteti 1-bosqich magistranti
Annotatsiya. Mazkur maqolada kichik ya`ni 7-11 yoshli bolalarni o`yin 
faoliyatidan, o`qish faoliyatiga o`tish jarayonida qanday qiyinchiliklar yuzaga kelshi 
va ushbu davrda kichik maktab yoshidagi bolalarga ota-onasi va o`qituvchisi o`qish 
jarayonida qanday ta`sir ko`rsa olishi, buning unumli jixati va salbiy oqibatlarini 
ko`rib chiqishimiz mumkin. Maktab sharoitida kichik maktab yoshidagi bolalarga 
qanday munosabatda bo`lish darkorligini va shuningdek ularda o`qishga bo`lgan 
motivatsiyani yana oshirish bo`yicha masalalar tahlil etilgan. 
Kalit so`zlar: idrok, diqqat, xotira, tasavvur, adaptatsiya 
Аннотации. В этой статье обсуждаются трудности, с которыми 
сталкиваются маленькие дети в возрасте 7-11 лет при переходе от игры к 
обучению, а также влияние родителей и учителей на процесс обучения детей 
младшего школьного возраста в этот период. Мы можем рассмотреть 
преимущества и недостатки это. Анализируются вопросы, как относиться к 
детям младшего школьного возраста в школьной среде, а также как повысить 
их мотивацию к учебе. 
Ключевые слова: восприятие, внимание, память, воображение, 
адаптация. 
Abstract. This article discusses the difficulties encountered by young children 
aged 7-11 in the transition from play to learning, and the impact of parents and 
teachers on the learning process of children of primary school age during this period. 
We can consider the advantages and disadvantages of this. The issues of how to treat 
children of primary school age in the school environment, as well as to further 
increase their motivation to study are analyzed.