Bola sezgisi asosiy turlarining rivojlanishi va idroki Butun bog‘cha yosh davri mobaynida ko‘z sezgirligining o‘tkirligi ortadi. Shuningdek

10-MAShG‘ULOT.
Mashg‘ulot maqsadi: ixtiyoriy (aktiv) diqqatni, motorikani (yirik va
mayda), eshitish xotirasini rivojlantirish, so‘z boyligini oshirish.
1) “Qushlar” mashq-o‘yini.
Yo‘riqnoma: bolalar aylana bo‘lib o‘tiradilar. Pedagog-psixolog to‘pni
biror qush nomini aytadi va yonidagi bolaga beradi, bola to‘pni olib, pedagogpsixolog tomonidan aytilgan qush nomini va o‘zi birorta qush nomini aytib,
to‘pni keyingi bolaga beradi. O‘yin shu tartibda davom etadi.
2) “So‘z ayt” mashqi.
Yo‘riqnoma: Pedagog-psixolog to‘pni o‘ng tomonidagi bolaga beradi.
Bola to‘pni ushlashi va “P” harfi bilan boshlanadigan har qanday so‘zni
aytadi va to‘pni keyingi bolaga beradi. So‘z aytib bera olmagan bolalar
o‘yindan chetlatiladi. O‘yin oxirida yutgan bolani bolalar birga bo‘lib
olqishlaydilar.
3) “Burdon testi”.
Yo‘riqnoma: Bolalar, pedagog-psixolog tomonidan oldindan (har bir
bola uchun alohida) tayyorlangan shakldagi (8-ilova) rasmni topadi va
bo‘yaydilar. Topshiriqni bajarish vaqti 5 daqiqa.
Eslatma: Topshiriqni bajarishdan oldin bolalar bilan ushbu
mashg‘ulotda shakldagi qaysi rasmni bo‘yashni kelishib olish kerak. (masalan,
32
bugun biz “kulib turgan cho‘chkacha”ni yashil rangli qalamda bo‘yaymiz. Keyingi
mashg‘ulotda “xafa turgan cho‘chkacha”ni kuk rangli qlamda bo‘yash mumkin).