Bola atrof-muhitni idrok etishi haqida tushuncha

Bola atrof-muhitni idrok etishi haqida tushuncha

Group: 301 (MBT) uz

Sulaymonova Xumora

Bola atrof-muhitni idrok etishi haqida tushuncha

Reja:

 

1. Bola atrof-muhitni idrok etishi haqida tushuncha

2. Bolalarda idrok jarayoni haqida umumiy tushuncha

3. Kichik maktab yoshi davri bolalari va maktab. Bolaning maktabga moslashuvi

4. O‘quv faoliyatining xususiyatlari. Kichik maktab yoshi davri bolalarida o’z-o’zini anglashning yo’zaga kelishi.

5. Bolada maktab, sinf, o’qituvchi va sinfdoshlariga bo’lgan munosabatlarning shakllanishi.

 

Tayanch iboralar: idrok, atrof-muhit, o‘qish faoliyati, maktab, yetakchi faoliyat, o’z-o’zini anglash, axloqiy qoidalar, sinf, o’qituvchi, sinfdoshlar, munosabatlarning shakllanishi, maktabga moslashuv

Bolaning atrof-muhitga bo’lgan munosabati.

O‘g‘il bolalar va qizlar rivojlanish tempidagi o‘zgarishlar saqlanib qoladi. Qiz bolalar hamma tomondan rivojlanishda o‘g‘il bolalardan oldinga o‘tib oladilar. Kichik maktab yoshidagi bolalarning asosiy faoliyati o‘qish hisoblanadi. Bolaning maktabga borishi, uning psixologik rivojlanishi va xulq-atvoridagi o‘rni nihoyatda katta. Bu davrda axlokiy xatti-harakat koidalari o‘zlashtiriladi, shaxsning ijtimoiy yo‘nalishi tarkib topa boshlaydi. Kichik maktab Yoshidagi o‘quvchilarning axlokiy onglari I va IV sinfdagi o‘qish mobaynida muhim o‘zgarishlarga uchraydi va axlokiy sifatlar, bilim va tasavvurlar sezilarli darajada boyiydi.