|
Darsning borishi:
I. Darsni tashkil qilish.
II. Uy vazifasini so'rash orqali o'tilgan mavzu mustahkamlanadi.
III. O'qituvchi yangi dars mavzusi bilan o'quvchilarni tanishtirib,quyidagilar haqida gapiradi: "Bugungi dars mavzuyimiz: "Tartibli va tadbirli boling" deb nomlanadi. Ushbu darsda biz Sizlar bilan birgalikda tartibli va tadbirli bo'lish, jamoat joylarida o'zini tutish haqida suhbatlashamiz. O'tmishda yashab o'tgan mashhur donishmandlardan Husayn Voiz Koshifiy jamoat joylarida o'zini tutish odobi haqida quyidagilami yozib qoldirgan: "Kishi ko'chada yurishga majbur. Ko'chada yurish qoidalariga rioya qilishiga qarab, kishilarning qay yo'sinda tarbiya
topganini bilib oladilar".
Jamoat joylarida quyidagilarga rioya qil:
O'zingni baland va mag'rur tutma,
Yomon joylardan o'zingni uzoq tut.
Gavjum joylarda hech kimni yelkang bilan turtma.
Birovni uzoqdan baland ovoz bilan chaqirma.
Eshik ochiq bo'lsa ham, so'rab kir.
* Tinchlikni buzma, bor ovozingni qo'yib qo'shiq aytma, baqirib
gapirma.
* Ishing bo'lmasa, kattalarni bemavrid bezovta qiima. IV. "Buni bilib oling" shartli belgisi bilan berilgan matnni o'qish va mazmunini qayta hikoya qilish (tartibli va tadbirli bo'lish haqida).
V. Dam olish daqiqasi.
VI. She'rni o'qish va topshiriq asosida mazmunini o'zlashtirish.
VII. "Buni bilib oling" shartli belgisi orqali berilgan matnni o'qish (jamoat joylarida o'zini tutish haqida).
VIII. Darslikdagi rasmlar asosida suhbat.
IX. Darsga yakun yasalib, faol ishtirok etgan o'quvchilar rag'batlantiriladi.
X. Uyga vazifa: matnni qayta so'zlab berish.
MRO`TIBO`___________
Sana: Mavzu: Tartibli va tadbirli boling .Dangasadan hamma bezor. Maqsad:
Ta`limiy: o'quvchilarga tartibli va tadbirli bo'lish, jamoat joylarida o'zini tutish odobi haqida tushuncha berish;
tarbiyaviy: o'quvchilarga tartibli va tadbirli bo'lish, jamoat joylarida o'zini tutish odobining o'ziga xos xususiyatlarini anglatish;
rivojlantiruvchi: o'quvchilarda tartibli va tadbirli bo'lish, jamoat joylarida o'zini tutish odobi ko'nikmalarini rivojlantirish.
Dars uslubi: an'anaviy dars, multimedia-dars (kompyuterdan foydalanish asosida)
Dars jihozi: mavzuga oid rasmlar, kompyuter animatsiyali rasmlari.
Dars elementlari
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
VII
|
VIII
|
IX
|
X
|
XI
|
XII
|
Davomiyligi
|
2
|
3
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
3
|
5
|
1
|
1
|
Darsning borishi:
I. Mashg'ulot kompyuter xonasida o'tkaziladi. O'qituvchi darsga oldindan tayyorgarlik ko'rib, kompyuterga dangasalik haqidagi animatsiyali rasmlar va “Baxtiy -erkatoy”qo'shiq dasturini kiritadi
II. Darsni tashkil qilish.
III. O'qituvchi o'tilgan dars mavzusi asosida olingan bilimlarni mustahkamlash uchun jamoat joylarida o'zini tutish odobi haqidagi "Buni bilib oling" shartli belgisi orqali berilgan matnni o'quvchilardan so'raydi.
IV. O'qituvchi yangi dars mavzusini e'lon qilib, kirish so'zida quyidagilar haqida so'zlaydi: "Aziz o'quvchilar, biz bugun siz bilan ishyoqmaslik,dangasalik haqida suhbatlashamiz. Har birimizning yashaydigan uyimiz, ro'zg'or ishlarida foydalanadigan buyumlarimiz bor. Ular qulay va tinch yashashimiz, kishilarga
yaxshilik qilishimiz uchun juda zarur. O'z mulkimizni avaylab-asramasak, qadrlamasak, shu mulkni yaratgan kishilarga, uni sotib olgan insonga nisbatan behurmatlik qilgan bo'lamiz. Shuning uchun mulkni asrab-avaylashimiz, undan to'g'ri foydalanishimiz lozim".
V. Darslikdan "Buni bilib oling" shartli belgisi bilan berilgan matn o'qiladi va savollar asosida suhbat o'tkaziladi.
VI. Dam olish daqiqasi: kompyuterdan mulkka to'g'ri munosabatda bo'lish haqida qo'shiq tinglanadi.
VII. Kompyuter vositasida animatsiyali rasmlar asosida suhbat o'tkaziladi.
VIII. Darslikdan Munavvar Qori Abdurashidxonovning "Molning qadrini saxiy bilur" matni o'qiladi.
IX. Matn mazmunini o'rganish uchun qator savollar asosida suhbat o'tkaziladi.
X. Darslikdan rebus-jumboq yechiladi (javob: kes so'zi).
X. O'qituvchi darsni xulosalab, darsda faol qatnashgan o'quvchilar bilimini rag'batlantiradi.
XII. Uyga vazifa: darslikda berilgan maqolni yodlash va izohlab berishga tayyorlanib kelish.
MRO`TIBO`___________
Sana:
Mavzu: Tartibli va tadbirli boling .Ko`prik Maqsad:
ta'limiy: o'quvchilarga dam olish, sog'liqni saqlash, bilim olish huquqlari haqida ma'lumot berish.
tarbiyaviy: o'quvchilarda dam olish, sog'liqni saqlash, bilim olish huquqlarini qadrlash tuyg'usini tarbiyalash.
rivojlantiruvchi: o'quvchilarda huquqiy madaniyatni shakllan-tirish.
Dars uslubi: noan'anaviy dars.
Dars jihozi: darslik, mavzuga oid rasmlar, ko'rgazmali materiallar, didaktik materiallar.
Dars elementlari
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
VII
|
VIII
|
IX
|
X
|
Davomiyligi
|
1
|
4
|
5
|
10
|
5
|
10
|
3
|
3
|
2
|
2
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
