|
Frank Outlawga tegishli, 1977 yil
Boshqa hayvonlar ham assotsiatsiya orqali o'rganadilar. Suvning chayqalishi bilan bezovtalangan dengiz shilimshig’i Aplysia o'zining gillini himoya qiladi. Agarchayqalish davom etsa, to'lqinli suvda tabiiy ravishda sodir bo'lgaidek, chekinish reaktsiyasi susayadi. Lekin agar dengiz shlyuzi suvga tashlangandan so'ng qayta-qayta elektr toki ursa,
buning o'rniga uning chayqalishga himoya reaktsiyasi kuchayadi.
Murakkab hayvonlar o'zlarining xatti-harakatlarini assotsiatsiyalar bilan bog'lash orqali o'rganishlari mumkin
Bir-biriga yaqin sodir bo'lgan ikkita hodisani bog'lash orqali, ham dengiz shilimshiqlari, ham boshqa hayvon turlari assotsiativ ta'limni namoyish etadi. Har bir hayvon o'zining omon qolishi uchun muhim narsani o'rgandi, bulardan eng asosiysi yaqin kelajakni bashorat qilish.
Muayyan hodisalar birgalikda sodir bo'lishini assotsiativ ravishda o'rganish. Voqealar
Ikkita holda bashorat qilinadi yoki o’rganilinadi: ogohlantiruvchi (shartli refleklslar bo'lgani kabi) yoki ma’lum holat va uning olib kelishi mumkin bo’lgan natijasi (operant konditsionerdagi kabi).
Ushbu assotsiatsiyalarni o'rganish jarayoni shartlardir . Buning uchun ikkita asosiy talab bor:
Shartli reflekslarda biz ikkita ogohlantiruvchini bog'lashni o'rganamiz va shuning uchun
voqealarni oldindan bilamiz. (Rag'batlantirish - bu har qanday hodisa yoki vaziyatni uyg'otadigan javob.)
Biz chaqmoq chaqishi yaqinlashib kelayotgan yoriq haqida signal berishini bilib olamiz; yaqin atrofda chaqmoq chaqsa, biz o'zimizni mustahkamlashni boshlaymiz
Biz nazorat qilmaydigan stimullarni birlashtiramiz va biz
avtomatik javob berish (respondentning xatti-harakatini ko'rsatish).
Operant konditsionerligida biz javobni (bizning xatti-harakatimizni) bog'lashni o'rganamiz.
va uning oqibatlari. Shunday qilib, biz (va boshqa hayvonlar) harakatlarni takrorlashni o'rganamiz
keyin yaxshi natijalar (7.2-rasm) va keyin yomon harakatlardan qoching
natijalar. Ushbu assotsiatsiyalar operant xatti-harakatlarni keltirib chiqaradi (ular ustida ishlaydi
oqibatlarni keltirib chiqaradigan muhit).
javobni keltirib chiqaradigan har qanday hodisa yoki vaziyatni rag'batlantirish.
Ba'zilarga avtomatik javob sifatida yuzaga keladigan respondentning xatti-harakati
rag'batlantirish.
atrof-muhitga ta'sir qiluvchi operant xatti-harakatlar, ishlab chiqarish
oqibatlari.
7.2-rasm Operant konditsionerligi
Ko'pchiligimiz qo'shiqlar tartibini nomlay olmaymiz
sevimli albom yoki pleylist. Shunday bo'lsa-da, bir parchaning oxirini eshitish ishoralar (
assotsiatsiya) keyingisini kutish. Xuddi shunday, sizning qo'shiq aytayotganda
milliy madhiya, siz har bir satrning oxirini boshlanishi bilan bog'laysiz
keyingisidan. (O'rtadan chiziqni tanlang va qanchalik qiyinroq ekanligini ko'ring
oldingi satrni eslashdir.)
Soddalashtirish uchun biz ushbu ikki turdagi assotsiativ ta'limni o'rganamiz
alohida. Ko'pincha ular bitta yapon qoramolida bo'lgani kabi birga bo'ladi
JAVOB:
rancho, u erda aqlli chorvador o'z podasini elektron peyjerlar bilan jihozlagan
mobil telefonidan qo'ng'iroq qilgan. Bir haftalik mashg'ulotdan so'ng hayvonlar
ikkita qo'zg'atuvchini bog'lashni o'rgandi - ularning peyjerining signali va kelishi
oziq-ovqat (klassik konditsioner). Ammo ular o'zlarining shov-shuvlarini bog'lashni ham o'rgandilar
Ovqatlanish zavqi bilan oziq-ovqat trubasiga (operant konditsioner), qaysi
chorvadorning ishini soddalashtirdi.
Konditsionerlik o'rganishning yagona shakli emas. Kognitiv ta'lim orqali,
biz xatti-harakatlarimizni boshqaradigan aqliy ma'lumotga ega bo'lamiz. Kuzatuv
kognitiv ta'limning bir shakli bo'lgan o'rganish bizga boshqalardan o'rganish imkonini beradi.
tajribalar. Masalan, shimpanzelar ba'zida faqat xatti-harakatlarni o'rganishadi
boshqalarning ularni bajarishini kuzatish orqali. Agar bir hayvon boshqasini ko'rsa, jumboqni hal qiling
va oziq-ovqat mukofotiga ega bo'lish, kuzatuvchi hiylani tezroq bajarishi mumkin. Shunday qilib,
odamlarda ham: Biz qaraymiz va o'rganamiz.
kognitiv o'rganish - kuzatish orqali bo'lsin, aqliy ma'lumotni egallash
hodisalar, boshqalarni tomosha qilish yoki til orqali.
Keling, klassik konditsionerni batafsil ko'rib chiqayli
QAYTA QILISH AMALIYATI
RP-1 Nima uchun odatlar, masalan, u bilan shirin narsaga ega bo'lish kabi
chashka qahva, sindirish juda qiyinmi?
Odatlar muayyan kontekstdagi xatti-harakatlarni takrorlaganimizda shakllanadi
va, natijada, assotsiatsiyalarni o'rganish - ko'pincha bizning holda
xabardorlik. Misol uchun, biz shirinlik iste'mol qilgan bo'lishimiz mumkin
bir chashka qahva bilan qandolatchilik tez-tez bog'lash uchun etarli
muolaja bilan qahva lazzati, shunday qilib, bir chashka qahva
yolg'izlik endi to'g'ri kelmaydi!
Do'stlaringiz bilan baham: | 
