Битирув ишида Самарқанд давлат чет тиллар институти талабаларининг касбий фаолиятини ҳисобга олган ҳолда "Ўзбекистон тарихи" фанидан маъруза ва семинар машғулотларни касбга боғлаган холда ташкил этиш масаласи ёритилган

Электрон таълим ресурслари:

1. “Халқ сўзи” газетаси –www info XS. Uz. 2. “Туркистон” газетаси - www turkiston sarkor. uz. 3. “Маърифат” журнали - www ma’rifat – inform. 4. “Жамият ва бошқарув” журнали - www rzult academy freenet uz. 5. “Мозийдан садо” журнали - www moziy dostlink. Net 6. www. Ziyo net.uz.

2.2. “Туркистонда жадидчилик харакат”
мавзусидаги машғулотнинг технологик модели, харитаси ва маъруза матни

Талабалар сони: 20-25	Вақти: 2 соат
Машғулот шакли	Билимларни чуқурлаштириш ва мустаҳкамлашга қаратилган маъруза машғулоти.
Машғулот режаси	1.Мавзу тарихшунослиги Х1Х аср урталарида узбек хонликларининг ижтимоий- ахволи. 2.Россия империясининг Урта Осиёни босиб олиши. 3.Россия империясининг мустамлакачилик зулмига карши миллий озодлик харакатлари. 4.Туркистонда жадидлар харакатининг юзага келиши.уларнинг ижтимоий-сиёсий карашлари.
Машғулотнинг мақсади: Талабаларга туркистонда жадидчилик харакатати” юзасидан билим ва тушунчалар беради.
Педагогик вазифалар:	Ўқув фаолияти натижалари:.
Туркистондаги ХIX аср охири ва ХХ аср бошларидаги ижтимоий-иктисодий ва сиёсий вазият хамда тарихий шарт-шароитларни тушунтириш; Туркистон жадидлари намояндалари тугрисида маълумотлар бериш. Туркистон маърифатпарварларининг улка ижтимоий-сиёсий ,маънавий-маърифий хаётига кушган хиссалари ва унинг тарихий аҳамияти юзасидан билимларни кенгайтириш ва чуқурлаштириш; Ўзбекистон мустакиллигидан кейин жадидлар номларининг тикланиши ҳақида маълумот бериш.	Туркистондаги ХIX аср охири ва ХХ аср бошларидаги ижтимоий-иктисодий ва сиёсий вазият хамда тарихий шарт-шароитлари юзасидан олган билимларини кенгайтирадилар; Туркистон жадидлари намояндалари тугрисида тушунчаларга эга бўладилар ва билимларни мустаҳкамлайдилар; Туркистон маърифатпарварларининг улка ижтимоий-сиёсий ,маънавий-маърифий хаётига кушган хиссалари ва унинг тарихий аҳамиятини атрофлича ўрганадилар; Ўзбекистон мустакиллигидан кейин жадидлар номларининг тикланиши ҳақидаги билимларини кенгайтирадилар.
Ўқитиш усуллари ва техника	Чалғитувчи саволлар, БББ, ақлий ҳужум, баҳс-мунозара, ФСМУ, Нима учун?, Кластер, умумлашган жадваллар асосида ишлаш
Ўқитиш воситалари:	Маъруза - матни, маркерлар, қоғозлар, доска, бўр
Ўқитиш шакллари	Жамоа ва гуруҳларда ишлаш.
Ўқитиш шарт-шароити	Техник воситалар билан таъминланган аудитория.
Мониторинг ва баҳолаш	Оғзаки назорат, савол-жавоб, рейтинг тизими асосида баҳолаш.