Birinchi chorak

Rivojlantiruvchi: ; FK2: qo‘shiqlar so‘z ma’nolarini tushunib, ifodali kuylay olish layoqatiga ega bo‘ladi.

Darsning metodi: aralash.

Darsning jihozi:

— 4-sinf musiqa darsligi;

— fortepiano;

— musiqa savodiga doir tasviriy-illustrativ ko'igazmalar;

— rag'batlantiruvchi kartochkalar;

— texnik vositalar.

Darsning borishi

O'quvchilar musiqa sadolari ostida sinfga kiradilar.

I Tashkiliy qism. O’quvchilarni darsga tayyorlash.

II O’tgan mavzuni mustahkamlash.

III Yangi mavzu. «Aqliy hujum» metodidan foydalanib musiqa savodi bo'yicha o'tilganlarni — usul, sur'at, asar xarakteri, dinamik belgilari haqida o'qituvchi savol berib, o'quvchilarning bilimlarini mustahkamlab, bahor fasli qo’shiqlari haqida tushuncha beradi:

Mavsum qo'shiqlari orasida go⁴zal bahor fasliga bag'ishlangan xalq aytimlari alohida o'rin tutadi.

Tabiatning uyg'onish davri bo'lgan bahor chog⁴i lola-yu gullaming ochilishi, butun borliqning chaman- zorlar tusini olishi, sayroqi qushlarning chamanzorlar ichra yoqimli xonishlari katta- yu kichik qalbiga o⁴z- gacha ta’sir ko‘rsatadi, olam-olam quvonch va zavq bag'ishlaydi. Bu kabi go'zal manzaralar xalqimizning shoirta’b iste’dodli vakillari tomonidan to'qilgan ko'plab she’r va qo'shiqlarida tarannum etilgan. Jumladan, «Bahor keldi» nomli xalq qo'shig'ida bu faslning betakror tarovati shunday vasf qilinadi.

O'qituvchi o'quvchilarga chapak chalib «Lolacha» kuyining ohangini chiqarib beradi, o'quvchilar o'qituvchi ortidan takrorlab o'rganadilar. Bunda o'quvchilarda tinglab ijro etish malakasi rivojlantiriladi. «Lola» kuyi musiqasiga o'quvchilar «bum-baka-bum-bak» usullari bilan jo'r bo'ladilar.

O`qituvchi «Bahorim» o'zbck xalq kuyini ijro etib beradi va o'quv­chilar undagi dinamik belgilarini ajratib beradilar, keyin o'quvchilar kuyning sur'atini (o'rtacha tez) aniqlab, chapak chalib (yengil, og'ir) jo'r bo'ladilar. Shoir Qambar otaning “Boychechagim omonlik” she’rini o’qib o’rganish.

Yerni qor qoplab yotar, Husning emas bir onlik, Tun-kun nurga intilding,

Sen uchun tonglar otar. O’qing ezgu omonlik, Qish qahrin tashlab kelding

Mehring o’tida muz, qor Har kim ko’ziga surtar, Dillarda qadring baland,

Erib soylarga oqar. Ko’rmaylik deb yomonlik Bahorni boshlab kelding.

N A Q A R O T

Boychechagim, boychechak, Bahorda qir dalamga

Kulib chiqqan oy chechak. Qo’shasan oy chechak.