Birinchi bo'lim bo'yicha xulosalar 51

O'qituvchining kasbiy kompetentsiyasining kommunikativ komponenti

Kommunikativ	- og'zaki va og'zaki bo'lmagan aloqa vositalari to'plamiga ega bo'lish; tushunish maqsadida muloqot qilish qobiliyati; umumiy muloqot qobiliyatlari; aloqani egallash	- pedagogik muloqotga doimiy qiziqishning mavjudligi, bolalar bilan tizimli muloqotga doimiy ehtiyoj; pedagogik muloqot uchun qobiliyatlarning mavjudligi; kasbiy terminologiyani bilish va		- maxsus matematik terminologiyaga ega bo'lish; matematik ma'lumotlarni etkazish qobiliyati; matematik ma'lumotlarni uzatishning og'zaki va og'zaki bo'lmagan usullaridan foydalanish qobiliyati.
	ko'nikmalar va qobiliyatlar; muloqot holatini to'g'ri baholash qobiliyati: uni kuzatish, uning eng informatsion xususiyatlarini tanlash va ularga e'tibor berish, yuzaga kelgan vaziyatning ijtimoiy va psixologik mazmunini to'g'ri idrok etish va baholash qobiliyati.	muvofiq professional muloqot usullari; ularni amaliyotda qo'llashga tayyorligi; pedagogik muloqot malaka va malakalarini egallash; aloqa muammolarini hal qilish texnikasi va usullariga ega bo'lish.
Ijtimoiy-madaniy	- boshqa shaxslarning majburiyatlari, huquqlari, manfaatlari va ehtiyojlarini himoya qilish va ularga g'amxo'rlik qilish qobiliyati, bu fuqaro, oila a'zosi, xodim va boshqalar nuqtai nazaridan tanlov qilish qobiliyatini o'z ichiga oladi; gumanistik axloqning qat'iy ko'rinishlari.	- o'zini professional muhit qadriyatlari bilan tanishtirish qobiliyati; o'qituvchining kasbiy pozitsiyasi.