Birinchi bolalar bog'chasining paydo bo'lishi tarixi. Rossiyadagi birinchi bolalar bog'chalari

bolalar bog'chasi».
Bu Fridrix Frebell bolalar bog'chasining ishlashining asosiy tamoyillari yaratildi va bolalarni o'yin nazariyasi asosida tayyorlash usullari ishlab chiqildi. Xogona penlatzi g'oyasini ijodiy talqin qilish bolalar bog'chasining birinchi asoschisi amalda muvaffaqiyatli amalga oshirildi.

Hatto kambag'al oilalarning bolalari bunday bolalar bog'chasiga tashrif buyurishi mumkin edi. Bolalar kuniga 3 marta to'yib, turli xil rivojlanayotgan faoliyatni egallab olishdi. Ammo bog'da qolish uchun qilingan to'lovlar bunday institutni ushlab turish uchun etarli emas edi, Fridrich barcha o'qituvchilarni cho'ntagidan to'ladi. Ikki yil o'tgach, bolalar bog'chasi yopildi. Ammo dunyoda bunday tajriba haqida mish-mishlar va maktabgacha ta'limga maktabgacha ta'limga ixtisoslashgan yangi muassasalar turli qismlarda paydo bo'lgach.
Rossiyada birinchi bolalar bog'chalari Fridrix Frebelning 30 yildan keyin ochilgan. Ular Seminal shahrida va Sankt-Peterburgda paydo bo'lgan. O'sha paytda bunday muassasalar to'landi va juda qimmat, ular faqat moliyaviy imkoniyatlarga ega bo'lgan odamlarni jalb qilishlari mumkin edi. 3 yoshgacha bo'lgan bolalar bolalar institutlariga olib borildi, tajribali o'qituvchilar o'yin uslublari bolalar qobiliyatlarini rivojlantirib, maktabga kirish uchun tayyorlangan.

Bolalar bog'chalarining jadal rivojlanishi paytida, "Bolalar bog'chasi" jurnalida nashr etuvchisi A.S. Simmanovich - Sankt-Peterburgdagi to'rtinchi bolalar bog'chasining asoschisi. Jurnal maktabdan oldin bolalar bilan ishlashning so'nggi printsiplarini batafsil bayon qildi.
Birinchi to'liq bepul bolalar bog'chasi 1866 yilda bolalar rasm chizish, okruma, ommabop uskunalar o'qitilgan xayriya tashkiloti bilan ochilgan qo'lmaIbodatlar va boshqa ko'plab yo'nalishlar. Bu erda bolalar kiyimlari, oshxona va maktab tikuvchilik bazasi tashkil etildi. Bunday muassasa moliya etishmasligi tufayli qisqa vaqt ichida mavjud bo'lib, tez orada g'ayritabiiy bolalar bog'chasi bilan sodir bo'ldi.
Ammo maktabgacha ta'lim sohasida katta yutuqlar o'z mevasini bera boshladi: o'ttiz yil o'tgach, Rossiyada ko'plab bolalar bog'chalari aholining turli qatlamlari uchun paydo bo'l boshlaydi. Har bir ota-ona o'z farzandining moliyaviy imkoniyatlari ostida joy olishi mumkin edi. O'shandan beri bolalarning rivojlanishiga jalb qilingan o'qituvchilarni shakllantirishga katta e'tibor qaratildi. O'qituvchilar maktabgacha mavzular bo'yicha ko'plab kurslarga tashrif buyurishdi va bolalar bilan ishlash mahoratini oshirdi.