Birinchi bolalar bog'chasining paydo bo'lishi tarixi. Rossiyadagi birinchi bolalar bog'chalari

Birinchi bolalar bog'chasining paydo bo'lishi tarixi. Rossiyadagi birinchi bolalar bog'chalari

60-yillarda Rossiyada birinchi bolalar bog'chalari ochilishni boshladi. Ular shaxsiy, pulli va kambag'al ludenga erishib bo'lmaydigan edi.
Birinchi maoshli bolalar bog'chasi 1859 yilda SeddiGerburg, Sentgerburgdagi ikkinchi, Sent-Peterburgning ikkinchi xotini 1863 yil, uchinchi o'rinni 1866 yilning to'rtinchi qismida, uchinchi o'rinni egalladi "Bolalar bog'chasi A. Simonovich" jurnali tomonidan. 1866 yildan 1870 yilgacha Voronej, Irkutsk, Smolensk, Moskva, Sankt-Peterburg, Tbilisidagi shaxsiy shaxslar tomonidan yana bir nechta pullik bolalar bog'cha bog'i bog'lari ochildi. Keyingi yillarda pullik bolalar bog'chalari juda sekin ochildi.
Tashkilot va yo'nalish o'quv ishlari Rossiyadagi birinchi bolalar bog'chalarida boshqacha edi. Ba'zi bolalar bog'chalarida chastota tizimi ishlatilgan. Bunday bolalar bog'chalari, Rossiyada yashagan nemislar, shuningdek, Germaniyada yashovchi seminarlar o'qituvchilarida, shuningdek, Germaniya Fabelian bolalar bog'chasining ishi bo'yicha o'quvchilarni o'rgangan shaxslar ham, rossiyalik o'qituvchilar. Boshqa bolalar bog'chalarida o'qituvchilar febelning maktabgacha ta'lim tizimini tanqid qilish, K. D. Ushin-Skogo, L. N. Tolstoy va boshqa rus o'qituvchilarining bayonotlariga suyanib, yangi ish yo'llarini izlashdi.
1863 yildan 1869 yilgacha Sankt-Peterburgda mavjud bo'lgan bolalar bog'chasida, "ularning ta'mlari" bilan ko'proq kurashasiz, ammo bolalarning doimiy nazorati bilan bolalar bilan shug'ullanishga intilishdi. "Bog'langan". Luigebil bolalarning individual xatti-harakatlarini, rivojlanishida muvaffaqiyat ushbu kuzatuvlarni olib bordi. Bahor va kuzda bolalarning barcha o'yinlari va sinflari bog'da davom etdilar, o'qituvchilar oqsoqol bolalarga tabiatdagi ekskursiyalar o'tkazdilar; Qishda, bolalar ham yurib, muzli slayddan minishgan, o'qituvchilarga o'yinlar va darslarda o'z farzandlarini tomosha qilish va tomosha qilishgan; Ular farzandlarni qanday tarbiyalash kerakligini ularga maslahat berishdi.
Bolalarga muhabbat, ularga yaqinlik, bolalar o'yinlarida, darslar va o'quv ishlari, suhbatlar va bolalar va ota-onalarni tayyorlash uchun menejerning har bir o'yin va kasblarining istaklari oldindan. "Jurnaldagi maqolalardan" Biroz yozilgan: "Bolalar bog'chaga:" Bolalar bog'chasiga ko'nikib qolishadi, shuning uchun biz ko'pincha kuchlarini va ko'z yoshlar bilan olish kerak. bolalar bog'chasi”.
Ta'limning yangi usullarini ijodiy qidirish o'quv ishlari Shuningdek, 1866 yildan 1869 yilgacha Sankt-Peterburgda bo'lgan bolalar bog'chasida, davrning davriy matbuotida u "eng yaxshi va aqlli" deb qayd etildi.

Ba'zi bolalar bog'chalari boshlang'ich maktab bilan chambarchas bog'liq edi, ular oqsoqol bolalarda o'qitilgan. maktabgacha yoshMasalan, Tula E. P. Skidovich bilan 1872 yilda bolalar bog'cha va boshlang'ich maktabda. Pulli bolalar bog'chasi va boshlang'ich maktab E. P. Smidovich umumiy xayrli xonaga ega edi, kerakli uskunalarDarsliklar, gimnastika, bolalar o'yinlari va soda mamlakatlari ishi uchun keng hovli. Ushbu bolalar bog'chasining o'qituvchilari oldindan belgilangan reja bo'yicha ish olib, agar kerak bo'lsa, undan chekinishsa; Shuningdek, ular bolalarga tashabbus va havastrlikni namoyon etish uchun barcha imkoniyatlarni taqdim etishdi. Erkin o'yinlar va bolalar sinflari uchun kunlik vaqt. Bir nechta qo'lda baliqchilik darslari ishlatilgan (qog'ozdan kesish, chizish, modellashtirish, materiallar va boshqalar), ammo ular qat'iy ravishda tartibga solinmagan. Yog'ochdan juda ko'p qurilish materialidan foydalanilgan: barlar, taxtalar, kublar turli o'lchamlarShunday qilib, bolalar, rejalarini amalga oshirish, turli xil binolarni bajarishlari, kollektiv qurilish o'yinlari va darslarini bajarishlari mumkin. Ushbu bolalar bog'chasida qo'l ishlari odatda materiallar va narsalar haqida hikoyalar va suhbatlar va boshqalar hamrohligi bilan birga bo'lingan; Katta yoshdagi bolalar oddiy arifmetik vazifalarni hal qilishdi, deb so'radi bir-birlari. Ba'zida ushbu sinflar davomida qo'shiqlar kuylashdi. Katta yoshli bolalar muntazam ravishda o'qitilgan; Mavzular rus tabiati, rus xalqining hayoti edi.

Keyinchalik bolalarni olti yil davomida, savodxonlik, yozish va hisobni muntazam ravishda ko'rishni istagan ota-onalar uchun imtiyoz sifatida muntazam tartibda foydalanishga topshirildi.
Bolalar bog'chasida bahor va yozda sinflar juda o'zgarib turishdi: bog'da bir o'tirishning kasblari, o'tirishning kasblari. Bahor va yozda bolalar turli hasharotlar tomonidan kuzatilgan, ular yashashni yaxshi ko'radigan, tırtıllar to'plagan va o'zgarishni tomosha qilishgan. ularni boqing. Kuzda urug'lar yig'ilib, ularni kelajak bahorida saqlab qoldi. Ta'limlarning birinchi kunlaridan boshlab bolalar sinfning umumiy hayotiga osonlikcha kirishgan. Ularda individuallikning namoyon bo'lishi kerak edi. Ko'pincha oilaga kelgan bolalarni hurmat qilishdi.
Loyiq. Pulli bolalar bog'chasi va boshlang'ich maktabga e'tibor va amaliyot. V. Solovyva Moskvada. Ushbu bolalar bog'chasida, masalan, fikr va harakatning mustaqilligi, e'tibor va qiziqish uyg'otish uchun darslarda o'qitish. Sinfda qo'l mehnati Har biri: "Hamma ish, munosib kuchlar va qobiliyatga ega." O'yinlar va maktab bolalarining bolalarning maktabda tabiiy ravishda maktabda muntazam ravishda tabiiy o'tishini ta'minlash uchun men darslar maktabida ba'zi o'yinlar va darslar, bolalar bog'chasi, bolalar bog'chasi, bolalar bog'chasi, bolalar bog'chasi. Boshlang'ich maktabning barcha sinflarida dars bolalar bog'chasidagi kabi har kuni tugadi.
Tayyorgarlik maktabiga aylantirilgan Rossiyada bunday bolalar bog'chalari bor edi: bolalar diplom, hisob, yozuv va xorijiy tillarni o'rgatishgan (masalan, Irkutskda 1869 yilda ochilgan).
1866 yilda Rossiyada bolalar uchun birinchi bepul bolalar bog'chasi "Rossiyada populyatsiyaning pastki qatlamlari ochildi. Bu "Sankt-Peterburgdagi ishchilarning bolalari uchun arzon kvartira" da xayriya muassasasi edi. Bu erda kir yuvish, kir yuvish, kir yuvish, kir yuvish, bir umumiy oshxona, onalari uydan tashqarida ishlagan bolalar maktabida tikuvchilik ustaxonasi yaratilgan. Keksa bolalar kuniga bir soat o'qish va yozish va yozish va bir soatlik suhbat va bir soatlik suhbatlar va bir soatlik suhbatlar o'tkazildi o'qituvchi. So'nggi bir necha yil davomida bolalar bog'chasi mablag 'etishmasligi sababli yopildi.
Tsarist hukumati XIX asrning 80-yillarida bolalar bog'larini ochgan shaxslarning tashabbusini qo'llab-quvvatlamadi; Kelgusi reaktsiya holatida bolalar bog'chalariga bo'lgan qiziqishi pasaygan. Ayni paytda bolalar boshpanalari ko'proq tarqatishgan.
Bolalar bog'chasining pedagogik institutining turi sifatida bolalar bog'chasining paydo bo'lishi tarixi 1802 yilda yangi bolalar bog'chasi (Shotlandiya) sotsialistik-utopist R. Ouen tomonidan tashkil etildi. Ismning o'zi - "Bolalar bog'chasi" Germaniyadan kelib, 1837 yilda ixtiro qilingan Fredrim, Freebel. Shuningdek, u o'yinlar va bolalar uchun muassasa yaratildi yoshi"Yomon Baseburg shahrida. Garchi ushbu institut faqat ikki yil bo'lgan bo'lsa ham. "Bolalar bog'chasi" nomi u bolalar - hayot gullari - mahoratli va ehtiyotkorlik bilan parvarish talab qiladigan va ularning bog'bonlarini o'stirishga e'tibor bermagan. Rossiyada 60-yillarda birinchi bolalar bog'chalari ochilgan. XIX asr. Ular shaxsiy va qimmat edi, shuning uchun ular uchun mavjud emas edi oddiy odamlar. Ilk bor 1859 yilda bolalar bog'chalari haqida (Finlyandiya Xelsinki poytaxti). Moskvada birinchi bolalar bog'chasi faqat 1866 yilda Gerkning gosetlarida ochildi. 1863 yilda Sankt-Peterburgda Sankt-Peterburg tomonidan birinchi to'langan bolalar bog'chasida Sankt-Peterburg tomonidan, Sankt-Peterburgning rafiqasi Sankt-Peterburgning rafiqasi, uchinchi, uchinchi, uchinchi, uchinchi, uchinchi, uchinchi, uchinchi, uchinchi, 1863 yilda Sankt-Peterburgda , jurnali muharriri A. Simonovich. 1866 yildan 1870 yilgacha Irkutskda, Voronej, Moskva, Smolensk, Tbilisi, Sankt-Peterburgda bo'lgan shaxsiy jismoniy shaxslar tomonidan bir nechta pullik bolalar bog'chasi ochildi. 1868-1869 yillarda Moskvada mamont, levensial, Solovyova va Rim-Korakova ochilgan to'rtta pullik bolalar bog'chalari mavjud edi. 1893 yilda Moskvada ikkala jinsdagi bolalar uchun 7 ta xususiy bolalar bog'chalari (35 qiz va 21 bola) bo'lgan. Hammasi joyida edi ta'lim muassasalari va vakili tayyorlov maktablari Eng yosh yoshdagi bolalar uchun. Ushbu bolalar bog'chalarida 3 yildan 8 yilgacha qabul qilindi. Ular bilan birga o'qituvchilar bor edi, ular o'yinlarda o'yin o'ynashdi. Bundan tashqari, Simonovich maktabgacha ta'limni tasvirlab bergan "Bolalar bog'chasi" jurnalini nashr qila boshladi. Birinchi bepul bolalar bog'chasi 1866 yilda "Sankt-Peterburgdagi ishchilarning bolalari uchun arzon kvartiralar" xayriya instituti ochildi. Bolalar uchun bolalar kiyimlarini, oshxona, kir yuvish, maktablarni tikish uchun tikuvchilik ustaxonasi bor edi. Ko'proq kattalar bolalar Muqaddas Yozuvlarga, ibodatlarga binoan to'quv, chizish, kesish va boshqa narsalar kabi turlicha bo'lgan. Ammo tirikchilik yo'qligi sababli, erkin bolalar bog'chasi yaqinda yopiq edi. Maktabgacha ta'lim muassasalari tizimi faol ishlab chiqilgan va Rossiyada bir nechta bolalar bog'chalari paydo bo'ldi: pullik va bepul, ishchilar, ishchilar, ishchilar, ishchilar, ishchilar, ishchilar, ishchilar, shuningdek etimlar uchun boshpanalar uchun. Bu vaqtda, o'quv kurslari o'qituvchilar uchun tashkil etilib, ma'ruzalar tarqatildi va "treninglar", tegishli adabiyotlar ishlab chiqarildi. 1917 yil 20 noyabrda rasmiy "deklaratsiya maktabgacha ta'lim" Ushbu hujjat maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bepul ta'lim va ta'lim kafolatlangan. Maktabgacha bo'lgan bo'limga ega birinchi pedagogik fakultet 1918 yilda Moskva davlat universitetida ochilgan. Birinchi "Bolalar bog'chasining ish dasturi" 1934 yilda va 1938 yilda "Bolalar bog'chasining ustavi" tomonidan nashr etildi, ishning vazifalari, struktsion va funktsiyalari e'lon qilindi maktabgacha ta'lim muassasalariVa "Bolalar bog'chali o'qituvchilarga qo'llanma" bolalar bilan ishlash bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar mavjud. Yigirmanchi asrning o'rtalarida ikki milliondan ortiq bolalarning tarmog'i bolalar bog'chalariga tashrif buyurdi. Urushdan keyingi vaqt ichida SSSRda birinchi bog'lar paydo bo'ldi, bu erda ota-onalar ikki oydan boshlab bolalarni tark etishlari mumkin edi. 60-yillarning boshlarida, bittasi barcha institutlar ishlab chiqilgan maktabgacha ta'lim Ularning ish dasturini belgilaydigan hujjat. XXI asr boshlarida Rossiyada 45 mingdan ortiq bolalar maktabgacha ta'lim muassasalari paydo bo'ladi. Maktabgacha ta'limning zamonaviy tizimi bolalar bog'chali, bolalar bog'chalaridan, bolalarning qisqa muddatli bo'lish guruhlaridan iborat.
Bolalar bog'chasi bolalarni maktabga tayyorlash uchun mo'ljallangan, shuningdek, kunduz bolalarni nazorat qilish uchun ota-onalarga yordam ko'rsatishni ta'minlaydigan bolalar uchun o'quv muassasasi. Ushbu ijtimoiy xizmatning paydo bo'lishi 19-20 asrning o'zida yuz bergan turli xil jarayonlar va o'zgarishlar bilan bog'liq edi.