Bilim Ta’l Ta’l “oliy m sohasi: lim sohas lim yo’na oliy V t y matem

1. UMUMIY KO’RSATMALAR 
1.1. Quyidagi normativ huquqiy xujjatlar asosida talaba mustaqil ishini tashkil 
qilish to’g’risida tavsiya ishlab chiqildi: 
-
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgustdagi 
“Oliy ta’limning Davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to’g’risida”gi 345-sonli 
qarori; 
-
Oliy ta’lim muassasalarida mustaqil ta’limni tashkil etish tartibi 
to’g’risida”gi Nizom; 21.02.2005 yil 
№
34 buyruq. 
1.2. O’quv jarayonida o’quv vazifalari o’zaro bog’liq uch turga bo’linadi: 
-
auditoriya ishi an’anaviy shaklda: ma’ruza, amaliy mashg’ulotlar; 
-
talabaning mustaqil ishi; 
-
maslahat va baholash soatlari: topshiriqning bajarilishi bo’yicha individual 
maslahatlar berish, topshirqni nazorat qilish va natijasini baholashni amalga 
oshirish. 
1.3. Talabaning mustaqil ishi (TMI) – bu bevosita o’qituvchining ishtirokisiz 
aniq bir maqsadga qaratilgan talaba uchun yangi bilim va ko’nikmalarni egallash 
jarayoni. TMI predmet yo’nalishida aniq bo’lishi va shu bilan birgalikda samarali 
nazorat qilinishi va uning natijalari baholashi kerak. 
1.4. Talabaning mustaqil ishi predmetli va mazmunan Davlat ta’lim standarti, 
o’qitishnig turli shakllarida ta’lim dasturlari bo’yicha mavjud o’quv rejalari, o’quv 
fani bo’yicha ishchi dasturlar, TMI ni o’tkazish vositalari (o’quv qo’llanmalar, 

---

192
uslubiy qo’llanmalar, amaliy dasturlar va hokazolar) bilan aniqlanadi. TMI ni 
amalga oshirishning aniq turlari va usullari o’quv fani bo’yicha ishchi dasturda 
ko’rsatiladi. 
1.5 Mustaqil ishni amalga oshirishda har bir talaba uchun o’quv uslubiy 
ta’minotni nazarga olish kerak: 
-
nazariy (hisoblashga oid, grafik va hokazo.) va amaliy (laboratoriyali, o’quv 
– tadqiqiy va boshqalar) topshiriqlarni bajarish usullari; 
-
axborot manbaalari (ma’lumotnomalar, o’quv qo’llanma, individual 
topshirqlar to’plami, o’qituvchi dasturlar, amaliy dasturlar paketi va boshqalar); 
-
metodik materiallar (ko’rsatma, qo’llanma, masalalar to’plami va 
boshqalar); 
-
nazorat qiluvchi materiallar (testlar, masalalar, savolnomalar); 
-
moddiy resurslar (kompyuter, o’lchashga oid va texnologik asboblar); 
-
vaqt resurslari; 
-
maslahatlar (o’qituvchi); 
- talabalar mustaqil olgan nazariy va amaliy natijalarni oshkora muhokama 
qilish (konferensiyalar, olimpiadalar, bellashuvlar). 
1.6 Mustaqil ishni nazorat qilish va uning natijalarini baholash quyidagi ikki 
shakl birligida tashkil qilinadi: 
-
talabaning o’z-o’zini nazorat qilishi va baholashi; 
-
o’qituvchi tomonidan nazorat qilish va baholash. 
1.7. Talabaning mustaqil ishi kafedrada, kompyuter zallarida, kafedra bilan 
hamkorlik shartnomalari tuzilgan ishlab chiqarish korxonalari va boshqa 
muassasalarda tashkil qilinadi.