Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

Ta’limni tashkil etish sharoiti:
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Nazorat turi:	О‘z-о‘zini nazorat qilish, refleksiY.

1.6 Koordinator va ekstrapirpmida tizimi: tuzilishi,vazifasi,tekshirish usullari,patologiyasi va zararlanish sindromlari мuammoli ma’ruzaning texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	О‘qituvchi	Talaba
1-bosqich. О‘quv mashg‘ulotiga kirish (Da’vat bosqichi) (5 minut)	1.1. Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. Mashg‘ulot muammoli ma’ruza shaklida borishini ma’lum qiladi.	Tinglashadi, yozib borishadi.
2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (50 minut)	2.1. Talabalar e’tiboriga “Raqamli kartochkalar”ni taqdim etadi. 2.2. Talabalarni “Raqamli kartochkalar”da berilgan savollarga javob berishga dav’at etadi. 2.3. “Raqamli kartochkalar”dagi savollarga javob berish orqali birinchi о‘quv birligini bayon etadi. 2.4. Talabalarga “PMQ” jadvalini taqdim etadi. 2.5. “PMQ” jadvalining “P,M” ustunlarini tо‘ldirish asosida ikkinchi о‘quv birligi mazmunini ochib beradi. 2.6. Mavzu yuzasidan yakuniy xulosalarni taqdim etadi.	“Raqamli kartochkalar”da berilgan savollarga javob berish orqali о‘z tasavurlarini aniqlashtiradi va boshqalarniki bilan taqqoslaydi. О‘z tasavvurlarini boyitadi. Tinglaydilar, munozaralarda ishtirok etadilar. “PMQ” jadvalining P,M ustunlarini tо‘ldiradilar.