Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

TPPK da bolalarni tekshirish yo’llari


















2-ilova
VEEN DIAGRAMMASI






3-ilova


Mustaqil ish uchun savollar.

1. 
   TPPKning Nizomlari va tushuntirish xatlari bilan tanishing, taxlil qiling.
   
2. 
   Umumta`lim maktabdagi o’zlashtirmovchi o’quvchilarning yozma ishlaridagi xatolarni taxlil qilish (ona tili va matematika daftarlari).
   
3. 
   Bolaning erkin mavzuga doir chizgan rasmlarini taxlil qilish (rasmda namoyon bo’ladigan shaxs xususiyatlarini aniqlash).
   
4. 
   TPPK ishini tavsiflash.
   

1.4. Mavzu: Anomal bolalarni ruhiy-pedagogik teshkirish metodlari (ta`lim va tekshiruv sharoitida) mavzusidagi ma`lumotli ma'ruzasi ta'lim texnologiyasi modeli

Ma`ruzaga ajratllgan vaqg — 2 soat	Talabalar soni - 50 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli	Ma`lumotli kirish ma`ruza
O’quv mashg’ulotining tuzilishi:	1. O’quv kursi va mashg’ulot mavzusiga kirish. 2. Avval egallangan bilimlarni mustahkamlash. 3 . Ma`ruza matnni tarqatish. 4. Tadqiqot texnologiyasi asosida ma`ruzani taqdim etish. 5. Mavzuni asosiy tushunchalarini aniqlashtirish. 6. Mavzuni yakunlash.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:	Defektologiya yo’nalishi uchinchi kurs talabalariga rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni psixologik-pedagogik diagnostikalash metodlarini o’rgatish.
Pedagogik vazifalar: 1) Bolalarni psixologik-pedagogik tekshirish metodlarisharhlash; 2) Pedagogik tekshirish, psixologik tekshirish. Psixologik-pedagogik tekshirishga qoyiladigan talablar. 3)Bolalarni o’rganishda, tekshirish da (suhbat, bolalarning faoliyati va xulqini kuzatish, eksperimental-diagnostik metodikalar, bilim va malakalarning holatini o’rganish va h.k.) qo’llaniladigan metodlar. 4) Fanning boshqa fan metodlari bilan aloqador ligini bayon etish.	O’quv faoliyati natijalari: 1) Bolalarni psixologik-pedagogik tekshirish metodlarini o’rganish; 2) Pedagogik tekshirish, psixologik tekshirish. Psixologik-pedagogik tekshirishga qoyiladigan talablari bilan tanishadilar. 3) Bolalarni o’rganishda, tekshirish da (suhbat, bolalarning faoliyati va xulqini kuzatish, eksperimental-diagnostik metodikalar, bilim va malakalarning holatini o’rganish va h.k.) qo’llaniladigan metodlar o’zlashtiradi lar. 4) Boshqa fan bilan metodlar aloqa dorligini taqqoslaydilar.
Ta`lim metodi	Ma`ruza, tushuntirish, suhbat, "Toifali sharh" strategiyasi
Ta`limni tashkil etish shakli	Ma`ruza, ommaviy
Didaktik vositalar	Ma`ruza matni, slayd-prezentatsiya
Ta`limning tashkil etish sharoiti.	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Nazorat turi	O’z-o’zini nazorat qilish