Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

Nazorat turi	Nazorat shakllari	Har bir nazorat uchun belgilangan maksimal ball		Nazorat soni
Nazorat shakllari boyicha belgilangan maksimal ball
Joriy nazorat	1. Og’zaki	25		1		25
Jami:		25	1		25
Oraliq nazorat	1. Og’zaki	10		1		10
Jami:		10	1		10
Yakuniy nazorat	1. Og’zaki Yakuniy nazorat shakli fakultet kengashi bilan kelishib, rektor buyrug‘i bilan tasdiqlanadi	15		1		15
Jami:		50	3		50

III. Foydalaniladigan asosiy darsliklar va o’quv qo’llanmalar royxati
Asosiy darsliklar va o’quv qo’llanmalar

№	Muallif	Adabiyot nomi	Nashr yili	adabiyotning ARM dagi shifri	adabiyotning ARM dagi inventar raqami
1	Shoumarov G’.B., Mamedov K.K.	«Aqli zaif bolalar psixologiyasi».	T.: “O’qituvchi”, 1995 y.	38.8 A.96	009046

Qo’shimcha adabiyotlar

4. 
   Shoumarov G’.B., Mamedov K.K. «Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar» “O’qituvchi”, T.: “O’qituvchi”, 1995 y.
   
5. 
   Petrova V.G., Belyakova I.V. «Psixologiya umstvenno otstalix shkolnikov», M.: “ACADEMA”, 2004.g.
   
6. 
   Psixologo-pedagogicheskaya diagnostika. Pod red. I.Y. Levchenko S.D. Zabramnoy. M.: “ACADEMA”, 2005 g.
   

2. 
   Nurkeldieva D.A., Islambekova Z.I. “Rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalar diagnostikasi” T.: «Nizomiy nomidagi TDPU”, 2012
   

Dasturning informatsion-metodik ta'minoti
Elektron ta'lim resurslari
1. www. tdpu. uz
2. www. pedagog. uz
3. www. Ziyonet. uz
4. www. edu. uz
5. tdpu-INTRANET. Ped

Tuzuvchi:
Islambekova Z.I. “Maxsus ta`lim metodikalari kafedrasi” katta o’qituvchisi

Taqrizchilar:
M.F.Hakimova	Toshkent Davlat Iqtisodiyot Universiteti “Iqtisodiy pedagogika” kafedrasi mudiri, p.f.d. , prof.
D.A.Nazarova	A.Avloniy nomidagi XTXQTMOMI Maxsus ta’lim kafedrasi mudiri, p.f.n., dotsent

I.Kirish
Ushbu ishchi o’quv fan dasturi eshitishida nuqsoni bo’lgan bolalarni psixologik-pedagogik o’rganishning nazariy-metodologik asoslari, tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya ishining faoliyati va mazmuni, komissiyani tashkil etish yo’llari qamrab olingan.
1.1.Fanning maqsadi va vazifalari
Fanni o’qitishdan maqsad: Fanni o’qitishdan maqsad- talabalarni bolalar rivojlanishidagi nuqsonlarni, buzilishlarini o’rganishning metodologiyasi va amaliyoti hamda korrektsion-ta`limiy muassasalarni komplektlash bilan tanishtirishdan iborat.
Fanning vazifasi: talabalarni bolalar rivojlanishidagi nuqsonlarni, buzilishlarning psixodiagnostikasi masalalari boyicha nazariy tayyorgarlik bilan ta`minlash;

• 
  talabalarda bolalar rivojlanishidagi buzilishlarni o’z vaqtida aniqlashning amaliy malakalarini shakllantirish;
  
• 
  talabalarda bolalarda mavjud bo’lgan nuqsonlarni e`tiborga olgan holda ularni psixologik va pedagogik o’rganish, tekshirish malakalarini shakllantirish;
  
• 
  maxsus ta`lim muassasalarini (maktabgacha va maktab) komplektlash masalalari boyicha me`yoriy va amaliy materiallarni o’rganishni ta`minlash.