Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

2-ilova

Guruhlarda ishlash qoidasi

• 
  SHerigingizni diqqat bilan tinglang.
  
• 
  Guruh ishlarida o’zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga javobgarlik bilan yondashing.
  
• 
  Agar Sizga yordam kerak bo’lsa, albatta guruh a`zolariga murojaat qiling.
  
• 
  Agar Sizdan yordam so’rashsa, albatta yordam bering.
  
• 
  Guruhlar faoliyati natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart!
  
• 
  SHuni aniq tushunmog`ingiz lozim:
  
• 
  Boshqalarga o’rgatish orqali o’zimiz o’rganamiz;
  
• 
  Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho’kib ketamiz.
  

2.1-ilova


Guruhlarning bilim va ko’nikmalarini baholash mezonlari

Topshiriqlar, baholash ko’rsatkichlari va mezonlari	1- guruh	2- guruh	3- guruh
Maksimal ball – 5
- savol to’liq yoritib berildi (3 ball)
- javoblar etarli darajada asoslab berildi (0,5 ball)
- guruh ishtirokchilarining faolligi (0,5 ball)
- berilgan savollarga javob berdi (0,5 ball)
- reglamentga rioya qildi (0,5)
Jami: (5 ball)

5 – ball - «a`lo»

4 - ball - «yaxshi»
3 - ball - «qoniqarli»
2 – ball - «qoniqarsiz
3-ilova “Blits-so’rov” topshiriqlari.
1.Insonparvarlik tamoyilini ochib bering
2.Kompleks yondoshish tamoyilini ochib bering
3.Har tomonlama va bir butunlik tamoyilini ochib bering
4.Dinamik yondoshish tomoyilini ochib bering
5.Sifat-sonli yondoshish tamoyilini ochib bering
6.TPPK uchun talab etiladigan xujjatlarni ochib bering
7.Psixologik-pedagogik tavsifnomaga qoyiladigan talablarni
ochib bering
8. TPPK bolalarni psixologik tekshirish yо‘llariniochibbering
9. Maktabgachayoshdagibolalarni tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyada psixologik tekshirish yо‘llariniochibbering
3. Maktab yoshidagi bolalarni tibbiy-psixologik-pedagogik komissiyada psixologik tekshirishyо‘llariniochibbering


3.1. Amaliy topshiriqlar.

Maktabgachavamaktabyoshidagibolalarnitekshirishyо‘larinifarqlivaо‘xshashtomonlariniyoritibbering

“Venn”diagrammasi.