1.jihozlar va uskunalar, moslamalar: elektron doska-Hitachi, LCD-monitor, elektron ko’rsatgich (ukazka).
2.video-audio uskunalar: video va audiomagnitofon, mikrofon, kolonkalar.
kompyuter va multimediali vositalar: kompyuter, Dell tipidagi proektor, DVD-diskovod, Web-kamera, video-ko’z (glazok).
1.Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni pedagogik tasnifi.
2.Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning psixik jarayonlarni tekshirishda turli metodikalarni qo‘llash.
3.Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar psixikasining rivojlanish qonuniyatlarning xususiyatlari.
4.Eshitishni nutq orqali tekshirish.
5.Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar tavsifi.
6Surdodiagnostikaning hozirgi holati.
6.Kar bolalar shaxsini teshkirishda qanday metodlardan foydalaniladi.
7.Eshitishni audiometriya orqali tekshirish.
8.Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning nutq funksiyasi qanday omillarga bog‘liq.
9.Chet ellarda va bizning Respublikamizda surdodiagnostika tarixi.
10.Eshitish funkitsiyasi buzilgan bolalar uchun differensiallashgan maktabgacha muassasalar tizimi.
11.Eshitish funksiyasi buzilgan bolalarni psixologo-pedagogik tekshirish qanday o‘tkaziladi.
12.Karlik nima? Kar bolalarga tavsif bering.
13.Zaif eshituvchi bolalar.
14.Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarga tavsif bering.
15.Audiologiya – bu…
16.3-darajali zaif eshituvchi bolalarning eshitishni yo‘qotish darajasi necha Db ga teng?
17.Surdolog bolaning eshitishini tekshirishda dastlab qaysi nutqdan foydalanadi.
18.Eshitishni tekshiruvchi apparat nima deb ataladi?
19.2 darajali zaif eshituvchi bolalarning eshitishni yo‘qotish darajasi necha Db ga teng?
20.Karlarning eshitish idrokini rivojlantirish ishining asosiy mazmuni nimadan iborat.
21.Kar o‘quvchilarni eshituv idrokini rivojlantirishda asosiy vazifalari qaysilar.
22.Tayyorlov sinovlarida yakka mashg‘ulotlar qaysi chorakdan o‘tiladi.
23.Nutqni apparatsiz idrok etish
24.Nutq materialini qabul qilish bosqichlarini ko‘rsating.
25.Professor Betsold tomonidan karlar haqida tasnif nechanchi yilda va qayerda ishlab chiqildi.
26.Betsold tasnifi asosida ikkita prinsip yotadi.
27.Zaif eshituvchilar tovushlarni necha Gs diapozonida qabul qiladilar.
28.3-guruh karlar tovushlarni necha Gs diapozonida qabul qiladilar?
29.Kar va zaif eshituvchi bolalar maktablarida eshitish qobiliyatini rivojlantirish va talaffuzini shakllantirish ishlari qaysi darslarda o‘tkaziladi?