Bilim sohasi: Ta’lim sohasi

Амалий машғулотнинг технологик картаси.

Босқичлар	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи	Талабалар
Тайёргарлик босқичи	1.Талабаларни мазкур мавзусидаги амалий машғулот мавзуси, режаси ҳамда тайёргарлик учун адабиётлар рўйхати билан таништирилади. 2.Вазифалар берилади (1-илова).	Амалий машғулотнинг режаси, адабиётлар рўёхати билан танишадилар, машғулотга тайёргарлик кўради.
1-босқич. Ўқув машғулотга кириш (10-минут)	1.1. Ўқув машғулотнинг мавзуси мақсади, режалаштирилган натижзаси эълон қилишади. Мактаб интернат-бошланғич синфларига Талабалар бўлинишади.Синфларда ишлаш қоидалари билан танишадилар ( 2-илова). 1.2.Гуруҳларда ишлаш қоидалари билан таништиради.(2-илова)	1.1.Тинглайдилар, ёзиб оладилар. 1.2.Гуруҳларда ишлаш қоидалари билан танишадилар.
2-босқич. Асосий босқич. Кичик гуруҳларда ишлаш (50-минут).	2.1. Талабалар беш гуруҳларга бўлиниши таъминланади.Ҳар бир гуруҳга рақамли карточкалар тарқатилади Ҳар бир Талаба якка ҳолда амалий топшириқларни ёзма равишда бажариш топшириғи берилади (1-илова). 2.2. Кичик гуруҳларда ишлаш давомида уларнинг ишларини кузатади,кўрсатмалар беради. 2.3. Гуруҳларнинг тақдимоти тингланади. 2.4. Мавзу бўйича билимларни умумлаштиради.	2.1.Гуруҳларга бўлинадилар, ўқув вазифалари, баҳолаш кўрсатгичлари мезонлари билан танишадилар. 2.2.Гуруҳларда вазифани бажариш бўйича материаллар тайёрланади. 2.3.Тақдимот қилинади, қўшимчалар қилинади,бахслашади.
3-босқич. Якуний босқич якунловчи 15-минут.	3.1. Вазифани бажариш жараёнида қилинган хулосалар “Ақлий хужум” стратегияси орқали жавоб берадилар. 3.2.Иш якунларини эълон қилади. 3.3.Дарсда фаол иштирок этган Талабаларни баҳолайди 3.4.Мустақил иш учун вазифа беради.(4-илова)	3.1. Ақлий хужум”, “Венн диаграммаси 3.2. Тингшлайдилар 3.3.Мустақил иш вазифаси ёзиб олинади.

Рақамли карточкалар.



1 к

4 к

3 к

2 к

№ 4.Амалий машғулот таълим технологияси модели.