Bibliografiya nazariyasi

umumiy bibliografiya ilmiy fanlar majmui boʻlib, ularning har biri maʼlum bir jihatda yaxlit bibliografiyani oʻrganadi. Shaxsiy bibliografiya bibliografik yaxlitlikning ayrim qismlarini ko'p jihatdan ko'rib chiqadigan fanlardan iborat. Bular. bibliografiya ko'p tarmoqli majmua sifatida ifodalanishi mumkin.
Bibliografiyaning boshqa fanlar bilan o‘zaro aloqasi
Bibliografiya va kutubxonashunoslik
Bo'lib o'tgan munozaralar davomida mutaxassislarning asosiy e'tiborini kutubxonachilik va bibliografiyaning ilmiy axborot faoliyati va informatika bilan bog'liqligi, qoida tariqasida, uchta yo'nalishdan birida ko'rib chiqildi: kutubxona - ilmiy axborot, bibliografiya - ilmiy axborot, kutubxonachilik va bibliografiya (butun holda) - ilmiy axborot.
Kutubxonachilik va bibliografiya o'rtasidagi yaqin aloqa har doim juda aniq ko'rinardi va munozara ishtirokchilari buni umuman hisobga olishmadi yoki unga o'tish va faqat umumiy shaklda to'xtalishdi.
Kutubxona eng qadimiy va hozirgi kungacha eng muhimi hisoblanadi jamoat roli hujjatlarni saqlash va ulardan foydalanish vositalari tizimida institut. Deyarli kutubxonachilik bilan bir vaqtda bibliografiya paydo bo'ldi va rivojlandi (asosan uning chuqurligida). Kelajakda u kutubxona jarayonining zarur bo‘g‘iniga aylandi. Zamonaviy sharoitda kutubxona-bibliografiya ishi, kutubxonashunoslik va bibliografiyaning integratsiyalashuv jarayonlari haqida gapirish mumkin. "Kutubxona-bibliografik xizmatlar", "kutubxona-bibliografik axborot resurslari", "kutubxona-bibliografik ta'lim", "kutubxona-bibliografik bilimlarni targ'ib qilish" kabi birlashtirilgan tushunchalardan tobora ko'proq foydalanilmoqda.
Hamma narsa aniq bo'lib tuyuladi. Biroq, bu dalillar bunday savollarni qo'yishda noto'g'ri bo'lib chiqadi, masalan: kutubxona faoliyatining qaysi qismi bibliografik hisoblanadi va aksincha, kutubxona ishiga bibliografiyaning qaysi qismi kiradi? Kutubxonashunoslik va bibliografiya o‘rtasida qanday bog‘liqlik bor? Odatda, bular kesishgan va o'zaro ta'sir qiluvchi o'zaro bog'liq ilmiy fanlar ekanligi aytiladi. Lekin qanday va qaysi nuqtalarda? Biz hali aniq va aniq javoblarni bilmaymiz.
Shubhasiz, bu barcha masalalarning yechimi ko'p jihatdan "bibliografiya" tushunchasiga qanday ma'no qo'yilganiga bog'liq. Alohida kutubxonachilar barcha bibliografiya kutubxonachilikning bir qismi (bo‘limi) degan fikrni qayta-qayta bildirganlar.
Kutubxonadagi qaysi jarayonlar asosan bibliografik ekanligi haqidagi savolga aniqlik kiritilmagan. Kataloglashtirish, masalan, kutubxona olimlari tomonidan azaldan kutubxona jarayoni sifatida qaralgan va bibliografiya sohasiga kiritilmagan, bu kutubxona ishini tashkil etishda ham o‘z aksini topgan (kataloglashtirish, adabiyotlarni qayta ishlash bibliografik bo‘limlardan ajratilgan va). kutubxona ish shakllari). To‘g‘ri, taniqli kutubxonachi O. S. Chubaryan “Kataloglashtirish o‘z mohiyatiga ko‘ra bibliografik usullarni kutubxona amaliyotida qo‘llash shaklidir” deb yozgan edi. Lekin gap faqat usullarda emas, balki kataloglashtirish bevosita bibliografik jarayon ekanligidadir. Va har qanday kutubxona katalogi bibliografik qo'llanmaning alohida holatidan boshqa narsa emas.
O‘z kasbiy faoliyati tarkibi va chegaralarini turlicha talqin qiluvchi bibliograflar o‘rtasida ham yakdillik yo‘q, buni o‘tgan muhokamalar va bibliografik atamashunoslik bo‘yicha davlat standartlarini tayyorlash tajribasi tasdiqlaydi.
Bibliografik hodisalarni bibliografik bo'lmagan hodisalardan qanday mezonlarga ko'ra farqlash kerak? Yuqorida beshinchi bobda "bibliografik ma'lumotlar" tushunchasi asosida tuzilgan umumiy tamoyil yoki bibliografik bo'lmagan narsalarni farqlash mezoni.
Bu asos kutubxonachilikning bibliografik elementlarining tarkibi va mazmuni haqida kengroq va aniqroq (an'anaviyga nisbatan) g'oyalarni shakllantirish imkonini beradi. Shu bilan birga, bibliografik hodisa va jarayonlar nafaqat kutubxonachilikda sodir bo‘lishi aniq.
Kutubxona bibliografiyasida, shunga o'xshash asosda (kitob savdosi, arxiv va boshqalar) aniqlangan boshqa bibliografiyada bo'lgani kabi, bibliografiya va bibliografik xizmat ko'rsatish jarayonlari amalga oshiriladi, ular asosan bibliografik va ayni paytda bevosita kutubxona jarayonlari hisoblanadi.
Agar kutubxonashunoslik eng umumiy ma’noda kutubxonachilik fani, bibliografiya esa bibliografiya fani ekanligidan kelib chiqadigan bo‘lsak, u holda o‘rganish ob’ektlarining (kutubxonachilik va bibliografiya) real nisbati tegishli ilmiy fanlar nisbatini belgilaydi. . Ammo bundan kelib chiqadiki, kutubxonashunoslik va bibliografiya bir-biriga bog‘langan yoki o‘zaro bog‘liq bo‘libgina qolmay, balki qisman bir-biriga mos keladigan ilmiy fanlardir.
Boshqacha qilib aytganda, kutubxonashunoslik va bibliografiya fanini birlashtirish sohasi bibliografik kutubxonashunoslik (kutubxonashunoslikka nisbatan) yoki kutubxona bibliografiyasi fani (bibliografiya faniga nisbatan) sifatida tasniflanishi mumkin bo'lgan ilmiy bilimlarning shunday sohasini tashkil qiladi. Ushbu ilmiy fan kutubxona bibliografiyasini o'rganish predmetiga ega bo'lib, kutubxonashunoslik va bibliografiya faniga teng ravishda kiradi. Yagona farq shundaki, kutubxona bibliografiyasi bibliografiya fanining bir qismi sifatida, birinchi navbatda, uning bibliografiyadagi o'ziga xos o'rni, vazifalari, tashkil etilishi va metodologiyasi nuqtai nazaridan va kutubxonashunoslikning bir qismi sifatida ko'rib chiqiladi. kutubxonachilik doirasidagi o‘ziga xos roli, vazifalari va boshqalar nuqtai nazaridan.
Kutubxona-bibliografiya fani va amaliyotidagi ushbu tarkibiy dualizm ob'ektiv ravishda mavjud (garchi ko'pgina kutubxona va bibliografiya mutaxassislari tomonidan aniq tan olinmagan bo'lsa ham) va, xususan, oliy kutubxona ta'limi sohasida, bir tomondan, kutubxonalarning sezilarli takrorlanishiga olib keladi. kutubxonashunoslik va bibliografik oʻquv kurslaridagi materiallar. , boshqa tomondan, oʻquv jarayonida ularning funktsional mazmunida umumiy boʻlgan hujjatlarni kataloglashtirish (tasnifi, predmeti, bibliografik tavsifi) va bibliografiyasi muammolari boʻyicha asossiz boʻshliqqa.
Kutubxona bibliografiyasi (bibliografik kutubxonashunoslik) haqida nima deyish mumkin? Uning munosib o'rni qayerda: kutubxonashunoslik yoki bibliografiya tarkibida? Ayni paytda kutubxonashunoslik va bibliografiya fani birlashtirilgan, shuning uchun ob'ektiv ravishda qo'shilish haqidagi savolga aniq javob berish uchun shartlar yo'q, lekin sub'ektiv ravishda, har bir alohida holatda, qaror, shubhasiz, dastlabki "ma'lumotnoma doirasi" ga bog'liq. Boshlang'ich umumiy pozitsiyalar - kutubxona yoki bibliografik.
Shunday qilib, oddiy va tushunarli, eng umumiy ko'rinishida kutubxonachilik va bibliografiya, kutubxonashunoslik va bibliografiya o'rtasidagi o'zaro bog'liqlik masalasi yaqinroq o'rganilganda munozarali bo'lib chiqadi va yanada chuqur ishlab chiqish va keng qamrovga muhtoj bo'ladi. munozara.
Bibliografiya va informatika
Ilmiy axborot faoliyati o'zining asosiy maqsadiga ko'ra ilmiy va yordamchi bo'lib, fanning o'zining ichki mexanizmi (uning axborot bilan o'zini-o'zi ta'minlash vositasi sifatida) sifatida paydo bo'lgan, ammo ayni paytda bu faoliyat an'anaviy kutubxona-bibliografik faoliyatdan tashqarida muvaffaqiyatli rivojlana olmadi. muassasalar, ularning fondlari va usullari. Biroq, ushbu faoliyat turlari o'rtasidagi munosabatlar muammosi, bir tomondan, kutubxona olimlari va bibliograflar, ikkinchi tomondan, kompyuter olimlari tomonidan bir xillikdan uzoqda talqin qilingan.
Gap shundaki, informatika ilmiy fan sifatida o‘zining boshlang‘ich nuqtasida axborot inqirozi deb ataladigan sharoitda fan va texnika taraqqiyotining zamonaviy bosqichiga xos bo‘lgan bir qator xususiyatlarga tayanadi, ularning asosiy xususiyatlari ayniqsa aniq edi. 20-asrda namoyon boʻldi. Xususan, informatika rivojida axborot inqirozining miqdoriy jihatlari – ilmiy nashrlar ko‘lamining keskin oshib borishi muhim rol o‘ynadi, bu esa dastlab ulkan hujjatlar massivlari va oqimlarida harakatlanishni qiyinlashtiradi. Informatika nuqtai nazaridan, bu jihat, birinchi navbatda, o'z mohiyatiga ko'ra kutubxona-bibliografik bo'lgan, lekin bu jihatdan na kutubxona, na bibliografiya (o'z imkoniyatlari tufayli) jarayonlarni mexanizatsiyalash va avtomatlashtirishning dolzarb zarurati sifatida e'tirof etildi. tarixiy rivojlangan gumanitar yo'nalish ) hech qachon jiddiy qabul qilinmagan. Informatika vakillari bu muammolarga xuddi tashqaridan kelgandek, ularni kutubxona va bibliografik deb tan olishga moyil emas edilar, chunki informatika kutubxonachilik va bibliografiyaga xos bo'lmagan, organik ravishda tubdan yangi narsa bilan shug'ullanadi, deb hisoblaydilar. Bu darhol yuzaga kelgan o'zaro tushunmovchilikning asosiy sababi, axborot xizmatlarining "an'anaviy" va "noan'anaviy" vositalari va usullari, miqdoriy va sifat yondashuvlari va boshqalar o'rtasidagi qarama-qarshilikdir.
Endi vaziyat o'zgardi. Uzoq vaqt davomida olib borilgan nazariy munozaralar, axborot xizmatlarining amaliy tajribasini chuqur anglash pozitsiyalarning yaqinlashishiga, ko'rib chiqilayotgan sohalarda umumiy va xususiylikni yanada izchil tushunishni rivojlantirishga olib keldi, garchi kelishmovchiliklar, albatta, bugungi kunda ham mavjud.
Bu boradagi asosiy narsa quyidagilardan iborat:
Kutubxonachilik va bibliografiya, kutubxonashunoslik va bibliografiya bilim manbalarining tayyor, tarixan shakllangan hujjatli shakllariga asoslanadi va ulardan turli xil ijtimoiy (nafaqat ilmiy) maqsadlarda foydalanish muammolari bilan shug'ullanadi. Ular o'z oldilariga axborot kommunikatsiyalarining butun tizimini optimallashtirish vazifasini qo'ymaydilar va hujjatlarda bo'lmagan (jismoniy tashuvchilarda qayd etilmagan) ma'lumotlarning harakatlanish muammolari bilan qiziqmaydilar.
Ilmiy axborot faoliyati va informatika fanning faqat axborot kommunikatsiyalarini ko'rib chiqadi, lekin bir butun sifatida, barcha darajalarda va barcha shakllarda (shu jumladan kutubxona va bibliografik). Bu yerdagi pirovard maqsad ilmiy kommunikatsiyalarning butun tizimini imkon qadar optimallashtirish, uni zamonaviy ilm-fan ehtiyojlariga moslashtirishdan iborat.
Bunda ma'lum bir tasodif va shu bilan birga, kutubxona-bibliografik va ilmiy-axborot fani va amaliyotining ob'ektlari va maqsadlari o'rtasidagi farq yotadi.
Rasmiy ravishda, bibliografik faoliyat, kutubxonachilik va ilmiy axborot faoliyati o'rtasidagi ular tashkil etadigan maxsus tizim doirasidagi munosabatlarni grafik tarzda tasvirlash mumkin:
Rasmda ko'rib chiqilayotgan tizim uchta asosiy elementdan iborat bo'lib, to'liq (uchlik) tekislash maydoniga (1), to'liq bo'lmagan (ikki marta) tekislash joylariga (2, 3, 4) ega, ularning har biri element alohida ikkita boshqa bilan birlashtirilgan va nihoyat, mustaqil sohalar (5, b, 7), ya'ni har bir elementni boshqa ikkitadan ajratib turadigan narsa. Shunday qilib, sub'ektiv jihatdan, bu erda qism va butunning munosabati butunlay boshlang'ich "ma'lumot doirasi" ga bog'liq. Har bir element nuqtai nazaridan, qolgan ikkitasi uning qismlari.
Tizim elementlari o'rtasidagi munosabatlarning taklif etilayotgan rasmiy talqini, garchi u umuman olganda ularning o'zaro qo'shilish xususiyatini to'g'ri tushunishga imkon bersa ham, hali ham etarli emas, chunki u ushbu munosabatlarning haqiqiy mazmuni haqida hech narsa aytmaydi.
Shuning uchun biz rasmda ta'kidlangan etti zonaning haqiqiy ma'nosini qisqacha ochib beramiz:

1. 
   - zona 1 - kutubxonadagi olimlar va mutaxassislarning kasbiy ehtiyojlari va so'rovlarini ilmiy-axborot bibliografik xizmat ko'rsatish;
   
2. 
   - 2 zona - kutubxonadagi kitobxonlarning turli (maxsus ilmiy bo'lmagan) ehtiyojlari va so'rovlarini bibliografik ta'minlash;
   
3. 
   - 3-zona - kutubxonadagi olimlar va mutaxassislarni axborot manbalari (hujjatlar) va faktik xizmatlar bilan bevosita (nobibliografik) ta'minlash;
   
4. 
   - 4 zona - olimlar va mutaxassislarning kasbiy ehtiyojlari uchun ilmiy-axborot bibliografik nokutubxona xizmatlari;
   
5. 
   - zona 5 - turli (maxsus ilmiy bo'lmagan) hujjatli ehtiyoj va so'rovlarni kutubxonadan tashqari bibliografik ta'minlash;
   
6. 
   - 6 zona - maxsus ilmiy maqsadlar uchun emas, balki turli xil kitobxonlar guruhlari uchun hujjatlarni kutubxona (to'g'ridan-to'g'ri) xizmati;
   
7. 
   - 7 zona - olimlar va mutaxassislarni kutubxonadan tashqari bibliografik (faktik) axborot bilan ta'minlash.
   

Ko'rib chiqilayotgan munosabatlarning o'ziga xosligi bu bilan tugamaydi. Bu erda biz bilgan bibliografiya egallagan pozitsiyaning umumiy o'ziga xos xususiyati muhim rol o'ynaydi. Bibliografiyaning ijtimoiy hodisa sifatida avtonomligi (tizimli yaxlitligi) asosan uning asosiy ijtimoiy funktsiyalari (qidiruv, kommunikativ va baholash) darajasida namoyon bo'ladi. Ushbu funktsiyalarni amaliy amalga oshirish bibliografiya ishlaydigan faoliyat sohalarida amalga oshiriladi. Boshqacha qilib aytganda, bibliografiya nuqtai nazaridan, kutubxonachilik va ilmiy axborot faoliyati bibliografiya o'zining ijtimoiy funktsiyalarini amalda amalga oshiradigan kanallardir. Kutubxona va ilmiy axborot faoliyati nuqtai nazaridan, bibliografiya o'zining tarkibiy darajasi (konturi) bo'lib, bunda kutubxona yoki ilmiy axborot organi o'z iste'molchilarini hujjatli bilim manbalarida bibliografik yo'nalish vositalari bilan ta'minlaydi.
Shunday qilib, bibliografik, kutubxona va ilmiy axborot faoliyati birgalikda bir tizimni tashkil qiladi, uning elementlari ham umumiy (mos keladigan), ham maxsus vazifa va funktsiyalar bilan tavsiflanadi. Bu nisbatlar tegishli ilmiy fanlar - bibliografiya, kutubxonashunoslik va informatika darajasida saqlanadi (aks ettiriladi).
Tushunmovchiliklarga yo'l qo'ymaslik uchun shuni ta'kidlash kerakki, ko'rib chiqilgan munosabatlar ilmiy axborot faoliyati haqidagi fan sifatida ishlaydigan informatikaga tegishli va informatika haqidagi boshqa mavjud g'oyalarga taalluqli emas. Masalan, ba'zi mutaxassislar fan sifatida uning mazmunini inson faoliyatining turli sohalarida elektron hisoblash mashinalarini yaratish va ulardan foydalanish muammolari yoki har qanday ijtimoiy ma'lumotlarni yig'ish, saqlash, qayta ishlash va har qanday iste'molchiga etkazish jarayonlari qonuniyatlarini o'rganish bilan bog'lashadi. .
Yaqin o'tmishda mashhur kompyutershunos va bibliograf A.V.Sokolov umumlashtiruvchi fan - ijtimoiy informatika yoki ijtimoiy axborotning umumiy nazariyasini, ob'ektni yaratish istagidan kelib chiqib, ko'rib chiqilayotgan ob'ektlarning munosabatlari tushunchasini faol ravishda ilgari surdi. ularning barcha shakllari va shakllarida ijtimoiy ma'lumotlar. Bunda ijtimoiy informatika, bir tomondan, bibliografiya, kutubxonashunoslik va ilmiy informatikaning munosabati va o‘zaro ta’siri, ikkinchi tomondan, umumiy va xususiy fanlar o‘rtasidagi munosabat vazifasini bajaradi. Ijtimoiy informatika ham o'z tarafdorlari tomonidan ijtimoiy va aloqa sikli fanlari bilan bog'liq holda metateorik intizom (metateoriya) sifatida baholanadi.
So'nggi yillarda bu yondashuv madaniyat universitetlarida (A.V.Sokolov tashabbusi bilan) "Ijtimoiy kommunikatsiyalar" o'quv kursining yaratilishiga olib keldi.
Shuningdek, (A.I. Barsuk va boshqalar) nuqtai nazari ham mavjud boʻlib, unga koʻra bibliografik va ilmiy axborot faoliyati oʻrtasidagi asosiy tafovut hujjatga “makro” va “mikro yondoshuvlar” oʻrtasidagi farqlar chizigʻidan kelib chiqadi. faoliyat. Boshqacha aytganda, bibliografik faoliyat hujjatlar bilan adabiy bir butun sifatida shug‘ullanadi. Bibliograf aynan shu maqomda hujjatlarni tavsiflaydi, tizimlashtiradi va targ‘ib qiladi. Hujjatlarni analitik va sintetik qayta ishlashni amalga oshiradigan ilmiy-axborot faoliyati, ko'pincha hujjat yaxlitligidan qat'i nazar, ularning mazmunini yoritadi. Demak, ilmiy va axborot faoliyatining o'ziga xos mahsulotlari, masalan, tahliliy sharhlar, menejerlar uchun tabaqalashtirilgan xizmatlar (DOS) jarayonida taqdim etiladigan faktik (siqilgan va umumlashtirilgan) ma'lumotlar.
Kutubxonachilik va bibliografiya fanining ilmiy axborot faoliyati bilan aloqasini oydinlashtirishning avvalgisiga yaqin boʻlgan yana bir yondashuvi oliy oʻquv yurtlari uchun “Informatika” darsligida (M., 1986. B. 8-9) belgilangan.
Bu erda OP Korshunov asarlarida ko'rib chiqilgan hujjatli aloqalar tizimining uchta darajasini (to'g'ridan-to'g'ri axborot, hujjatli, ikkilamchi hujjatli yoki bibliografik) qo'shish taklif etiladi, yana ikkitasini to'ldirish taklif etiladi: faktografik (g'oyalar, faktlar, olingan ma'lumotlarni tarqatish). hujjatlar) va faktik (hujjatlarning mazmunini mantiqiy qayta ishlash natijasida olingan tarqatish ma'lumotlari).
Kutubxona-bibliografiya faoliyati asosan tizimning ikkinchi va uchinchi bosqichlarida amalga oshiriladi. Ilmiy-axborot faoliyati doirasida kutubxonalar tomonidan to‘ldirilmagan hujjatlarga xizmat ko‘rsatish bo‘yicha ikkinchi darajali funksiyalar amalga oshiriladi; uchinchidan - zamonaviy texnik vositalardan foydalangan holda.
Va nihoyat, faqat ilmiy axborot faoliyati to'rtinchi va beshinchi darajadagi funktsiyalarni amalga oshirish bilan bog'liq - olimlar va mutaxassislarni hujjatlardan olingan yoki mantiqiy xulosalar orqali olingan ma'lumotlar bilan ta'minlash.
Umuman olganda, mavjud kelishmovchiliklarga qaramay, ko'rib chiqilayotgan masalalar ko'lami bo'yicha qarashlarning rivojlanishi har tomonlama hamkorlik, mehnatni oqilona taqsimlash, sohada idoralararo muvofiqlashtirish va hamkorlik zarurligini tobora bir ovozdan tushunish yo'lidan bormoqda. kutubxona, bibliografik va ilmiy axborot faoliyatining dolzarb muammolarini ilmiy ishlab chiqish, ushbu sohalarda qo'llaniladigan ilmiy terminlarni maksimal darajada unifikatsiya qilish. Ushbu asosiy birlashtiruvchi platforma mustahkamlangan hukumat hujjatlari kutubxona-bibliografiya ishi va milliy ilmiy-texnik axborot tizimini rivojlantirish bo‘yicha qabul qilingan.
Bibliografiya va kitob biznesi. Bibliografiya va kitobshunoslik
Bibliografik fikr tarixida alohida o‘rin tutuvchi bibliografiya va kitobshunoslik o‘rtasidagi bog‘liqlik masalasiga darslikning birinchi bobida ham to‘xtalib o‘tgan edik. Eslatib o'tamiz, 18-asr oxiri - 19-asr boshlarida. G'arbiy Evropada va Rossiyada "bibliografiya" so'zi keng tushuniladigan kitob fanini anglatadi. Keyinchalik, XIX va XX asrlar oxirida. Rossiyada bibliografiyaning mustaqil (tavsifiy) qismini tashkil etuvchi ilmiy fan sifatida asta-sekin yangi, torroq bibliografiya g'oyasi shakllanmoqda. Bibliografiya haqidagi bu g'oya Sovet hokimiyatining dastlabki yillarida ham bibliograflar orasida ustunlik qilgan. Keyin yurtimizda kitobshunoslik ilmiy fan sifatida amalda o‘z faoliyatini to‘xtatgan payt keldi. Bibliografiyaning umumiy malakasiga bibliografik yondashuv ham unutildi.
So'nggi o'n yilliklarda mamlakatimiz kitobshunosligi yangi metodologik va faktik asosda faol rivojlanmoqda. Kun tartibiga yana bibliografiya va bibliografiya o'rtasidagi munosabat haqidagi eski masala qo'yildi. Kitobshunoslikning ko‘pgina vakillari bibliografiya (amaliy bibliografik faoliyat) kitob biznesining bir qismi, bibliografiya esa kitob ishi haqidagi murakkab fan (yoki fanlar majmuasi) sifatida kitobshunoslikning bir qismi, deb hisoblaydi.
Eng batafsil shaklda bu nuqtai nazar A.A.Belovitskaya "Umumiy bibliologiya" (M., 1987) darsligida keltirilgan bo'lib, unda 6.4-bandda "Bibliologiyaning tuzilishi" turli bo'limlarning ushbu tuzilishdagi o'rni tavsiflanadi (metodik, nazariy, tarixiy va uslubiy) ilmiy bibliografik bilimlar va 6.8-bandda "Bibliografik bilimlar tizimi (bibliografiya fani)" bibliografiya fanining mazmuni shubhasiz bibliografik fan sifatida tasniflashdan uzoqdir.
Bibliografik faoliyatning yagona ob'ekti bosma asarlar ("kitob o'quvchi" tizimi) ekanligini hisobga olsak, bu yondashuv odatda oqlanadi. Ammo, agar biz bibliografik faoliyat ob'ektini kengroq tushunishni yodda tutsak, u nafaqat bosma nashrlarni, balki ma'lumotni hujjatlashtirishning boshqa shakllarini ("hujjat-iste'molchi" tizimi) ham o'z ichiga oladi. Bunday holda, bibliografiya va bibliografiya fanlari kitob biznesi va kitobshunoslik bilan sezilarli darajada kesishadi, lekin ular bilan to'liq mos kelmaydi, biri nafaqat boshqasining bir qismidir.
Demak, shuni aytishimiz mumkinki, bibliografik, kutubxonachilik, ilmiy-axborot, kitob nashriyot va kitob savdosi, bibliografiya, kutubxonashunoslik, ilmiy informatika va kitobshunoslik shunday tizimni tashkil etadiki, ularning umumiy rivojlanish yo‘nalishi har tomonlama o‘zaro hamkorlik, muvofiqlashtirish va muvofiqlashtirishdir. Yakuniy maqsadlarning umumiyligi va har bir elementning alohida-alohida qabul qilingan mustaqilligi, vazifalari va funktsiyalarining o'ziga xosligini tushunishga asoslangan parallellik va idoraviy tarqoqlikni bartaraf etishga qaratilgan hamkorlik.
Amaliy kutubxona-bibliografik, ilmiy axborot, nashriyot va kitob savdosi faoliyatida hamda tegishli ilmiy fanlarda integratsiya jarayonlarining ustuvor ahamiyatini har tomonlama anglash ularni yanada rivojlantirish va takomillashtirishda yotadi.
Bibliografiya va hujjatlar
Bibliografiya va hujjatli biznes amaliy faoliyat sohasi sifatida ham ko'pincha bir-biriga mos keladi. Har qanday hujjat bibliografik aks ettirish ob'ekti bo'lishi mumkin, shuning uchun bibliografiya fanida hujjatlarning tipologiyasi va ularning o'ziga xosligi ko'rib chiqiladi.
Hujjatlarni o'rganish, ularning turlarining xilma-xilligi, turli ijtimoiy institutlarda ular bilan ishlash ham hujjat aylanishi vazifalariga kiradi. Bu tekislikda fanlar muammolari bir-biriga mos keladi. Hujjatshunoslik - bu kitobshunoslik bilan parallel ravishda yuqori mo'ynali madaniyat FIDC da o'rganiladigan fan bo'lib, kutubxona va bibliografiya fanlarining hujjat nazariyasi bilan bog'liq. Bu erda juda ko'p bahsli masalalar bor, men ko'pincha ular bilan rozi emasman. Hujjatshunoslik ham mavjud bo'lib, unda hujjatni tushunish biroz boshqacha bo'lib, u muassasalar va tashkilotlarda (shaxsiy fayllar, sertifikatlar, sertifikatlar va boshqalar) hujjat aylanishi bilan bog'liq o'zining tadqiqot sohasini belgilaydi.
Bibliografiya va ijtimoiy aloqa nazariyasi
Ijtimoiy aloqalar ikki yoki undan ortiq shaxslar va (yoki) tizimlar o'rtasida ma'lumot uzatish, shuningdek, ijtimoiy vaqt va makonda ma'no harakati sifatida belgilanadi. Ijtimoiy aloqalarning ishlash jarayonlarini o'rganadigan fan "kommunikatsion tadqiqotlar", "ijtimoiy aloqalar nazariyasi" deb nomlanadi. Ba'zi bibliograflar uni metafan, shu jumladan bibliografiya bilan bog'liq holda, "ijtimoiy va aloqa tsikli fani" deb ta'riflaydilar. Kutubxona va bibliografik faoliyatni aloqa nuqtai nazaridan tavsiflashga harakat qilinadi. Biroq, ijtimoiy kommunikatsiyalar nazariyasiga bibliografiyaning to'liq kiritilishi o'zini oqlamaydi, deb hisoblaydigan bunday yondashuvning muxoliflari ham bor. To'g'rirog'i, informatika fanida bo'lgani kabi, u bilan ham umumiy mazmun mavjud bo'lgan, lekin o'ziga xosligi saqlanib qolgan sohalarda o'zaro ta'sir va kesishuv tamoyili asosida munosabatlarni qurish zarur. Bibliografiya fanida bunday o'ziga xoslik, masalan, bibliografik yozuvni tuzish bo'lib, unda faqat kommunikativ potentsiallar qo'yilgan, lekin ularni amalga oshirish emas.
Bibliografiya va falsafa
Falsafa eng ko'p yuqori daraja nazariy umumlashtirish, bibliografiyaning mohiyatini tushunish uchun zarur bo'lgan juda keng va universal kategoriyalar bilan ishlaydi. Falsafa bibliografiya va jamiyat, bibliografiya va insonning o'zaro ta'sirini o'rganish uchun asos yaratadi.
Bibliografiyaning ob'ekti va predmeti, funktsiyalari, faoliyati va faoliyat usullari, makon va vaqt, umumiy va xususiy, tasnif va tizimlashtirish, tizim va tuzilma kabi toifalardan foydalanish bibliografiyaning turli sohalardagi rolini universal tahlil qilishga yordam beradi. jamoat hayotidan.
Bibliografiya va sotsiologiya
Sotsiologiya bibliografiya fanining metodlari majmuini ifodalaydi, ular yordamida jamiyatda bibliografiya faoliyatining turli jarayonlarini o'rganish mumkin (so'rovnomalar, ekspert baholash usuli, aholi so'rovi va boshqalar). Bibliografiya sotsiologiyasi bibliografiya faoliyatining sotsiodinamikasini va sinxron jarayonini tadqiq qilishga qodir; axborot iste'molchilarining turli guruhlarining qiymat yo'nalishlari; ijtimoiy institutlar va bibliografik xizmatlar faoliyati, ularning jamiyatdagi mavqei, nufuzi va mashhurligi; yagona axborot makonini shakllantirishda bibliografiyaning roli. Sotsiologiya bibliografiya sohasida davlat va jamiyat siyosatini ishlab chiqish uchun ishonchli faktik va statistik materiallarni ham taqdim etadi. Reklamani, shu jumladan bibliografik mahsulot reklamasini ilmiy asoslash asosida sotsiologiya yotadi, bu ham sotsiologiya va bibliografik tadqiqotlarning tadqiqot muammolarini kesishishiga yordam beradi.
Bibliografiya va madaniyatshunoslik
Madaniyat insonning ma'naviy va moddiy faoliyatining barcha turlarini qamrab oladi. U inson tomonidan to'plangan qadriyatlarni saqlab qoladi va ularning avloddan avlodga o'tishini ta'minlaydi. Bibliografiya mohiyatan hujjatlarda mustahkamlangan bilimlarni saqlash, qayta ishlash va uzatish bilan bog'liq bo'lib, madaniyatga uning bir qismi, zarur bo'g'ini va vositasi sifatida kiradi. Bibliografiya hatto madaniyat sohasiga ham idoraviy ajratilgan.
Bibliografiya va iqtisod
Mamlakatdagi muhim iqtisodiy o'zgarishlar sharoitida hech qanday fan iqtisodiy muammolardan chetda turolmaydi. Hozirgi vaqtda iqtisodiyot bibliografiya faniga ikki yo'nalishda kiritilgan:

1. 
   - bibliografik mahsulotga (resurslarga, xizmatlarga) talab va uni qondirish usullari, darajasi, sifatini o'rganish bilan bog'liq marketing tadqiqotlari;
   
2. 
   - bibliografik faoliyatning turli jarayonlarining iqtisodiy samaradorligini o'rganish.
   

Masalan, mutaxassisga ma'lum qilingan ma'lumot manbalarining uning tadqiqotlari va texnologik ishlanmalariga qo'shgan hissasini hisoblash uchun formulalar hisoblab chiqilgan, ya'ni. ularning samaradorlik darajasi. So'nggi paytlarda kompyuter texnologiyalarining rivojlanishi bilan optimal nisbat haqida savol tug'iladi turli tizimlar(an'anaviy va elektron) iqtisodiy kontekstda.
Bibliografiya va tarix
Bibliografiyada mustaqil va etarlicha rivojlangan tarixiy bo'lim shakllangan. Bibliografiya tarixi jahon va milliy tarixga asoslanadi. Bibliografiya tarixi va tarixining mohiyati bir, ular zanjir bilan tavsiflanadi: fakt - tavsif - uning talqini. Faqat umumiy tarixda odamlar faoliyati uchun ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan bu voqealar, bibliografiya tarixida - inson faoliyatining tor doirasi voqealari va yuzlari.
Bibliografiya va psixologiya
Bibliografiya faoliyatning sub'ektiv omillari bilan bog'liq ko'plab masalalarni o'rganadi, ya'ni. bibliograf va bibliografik ma'lumot iste'molchisining shaxsiy xususiyatlari bilan. Bibliografiya fani uchun “ehtiyoj”, “qiziqish”, “motiv”, “munosabat”, “muloqot”, “kitobni idrok etish psixologiyasi”, “o‘qish psixologiyasi”, “annotatsiyani idrok etish psixologiyasi” va hokazo kategoriyalari an’anaviy bo‘lib qoldi. Bu tushunchalarning barchasi psixologiyada ishlab chiqilgan va bibliografiyada ular o'ziga xos talqinni oladilar. Bibliograflar bibliografik mahsulot iste'molchilarini tasniflash bilan shug'ullanadilar, ammo u hisobga olinmagan holda to'liq emas. psixologik xususiyatlar iste'molchilarning ayrim toifalari. Bibliografik muloqotning samaradorligi, shuningdek, o'zaro ta'sir qiluvchi ikkita sub'ektga, odamlar o'rtasidagi muloqotga hamroh bo'ladigan yoqtirish, yoqtirmaslik, empatiya, xayrixohlik va boshqa psixologik holatlarga bog'liq.
Bibliografiya oliy o‘quv yurtlari o‘qitishning predmeti sifatida mamlakatimizda uzoq va mashaqqatli taraqqiyot yo‘lini bosib o‘tdi. 30-40-yillarda. kutubxona institutlarining bibliografiya fakultetlarida bibliograflarni maxsus universitet tayyorlash amalga oshirildi. Mutaxassislik ushbu fakultet bitiruvchilarining diplomlarida qayd etilgan bibliografiya va malakali edilar bibliograf.
40-yillarning oxirida. butun mamlakat bo'ylab keng tarqalgan birlashtirish, soddalashtirish va qisqartirish kampaniyasi davomida kutubxona institutlaridagi kutubxona-bibliografiya fakultetlari yagona kutubxona fakultetlariga birlashtirildi. Bibliografik ta'lim qisqa vaqt ichida kutubxona ta'limining qo'shimcha qismiga aylandi, u hozir ham mavjud. Tez orada universitet mutaxassisliklari nomenklaturasida paydo bo'lgan yangi birlashtirilgan "Kutubxonashunoslik va bibliografiya" mutaxassisligi nihoyat bu pozitsiyani mustahkamladi.
Biroq, zikr qilingan kampaniya shunchaki bahona bo'lib, fakultetlarning birlashishining haqiqiy ichki sababi boshidanoq edi. hammasi bibliografiya ko'plab taniqli kutubxonachilar tomonidan malakali bo'lgan qismi kutubxona ishi. Shuning uchun ham bibliografiya fakultetlari kutubxona institutlari tarkibiga kirgan. Ozgina. Kutubxonachi va bibliografni tayyorlash mazmun jihatdan deyarli bir xil edi. Har ikki fakultetning o‘quv rejalari o‘rganilayotgan fanlar tarkibi jihatidan haqiqatda bir-biriga to‘g‘ri kelgan. Shu tufayli, o'sha paytda fakultetlarni birlashtirish to'g'risidagi qaror juda mantiqiy ko'rinardi.
Keyinchalik kutubxona institutlarining o‘zlari tugatildi, aniqrog‘i ular madaniyat muassasalariga aylantirildi, bu esa, tabiiyki, mazkur muassasalarning kutubxonachilik fakultetlarining oliy madaniy-ma’rifiy ta’limdan chetda qolib ketishiga olib keldi.
Hozirgi vaqtda respublikada universitetlarning (institutlar, akademiyalar, madaniyat va san'at universitetlarining) juda tarqoq tizimi shakllangan bo'lib, ularning kutubxona-axborot fakultetlarida bibliografik fanlar o'qitilishi davom etmoqda.
Shuni ta'kidlash kerakki, unchalik qulay bo'lmagan sharoitlarda ham universitetda bibliografik fanlarni o'qitish sohasida sezilarli yutuqlarga erishildi. Sovet Ittifoqidagi birinchi bibliografiya o'qituvchilarining sa'y-harakatlari bilan B.S. Bodnarskiy, M.A. Briskman, M.P. Gastfer, N.V. Zdobnov, L.A. Levin, E.I. Riskin, K.R. Saymon, L.N. Tropovskiy, E.I. Shamurin, A.D. Eyxengolts, so'ngra ularning ko'plab shogirdlari va izdoshlari, masalan, M.N. Bespalov, E.K. Bespalova, Yu.S. Zubov, O.P. Korshunov, Yu.M. Laufer, I.G. Morgenstern, V.A. Nikolaevna. Slyadneva, S.A. Trubnikov, V.A. Fokeev, N.N. Shcherba va boshqa ko'plab bibliografik fanlar bo'yicha dasturlar yaratildi, darsliklar yozildi va o‘quv qo‘llanmalari, ularning koʻpchiligi bir necha bor qayta nashr etilgan boʻlib, universitetda bibliografiya oʻqitishning mazmuni va uslublarining rivojlanishini aks ettiradi. Hozirgi vaqtda oliy kutubxona-axborot taʼlimi tizimidagi deyarli barcha oʻquv bibliografik fanlar dasturlar, darsliklar va oʻquv qoʻllanmalar bilan taʼminlangan.
Yuqori malakali o‘qituvchilarning ko‘plab kadrlari (jumladan, professorlar, fan doktorlari) tayyorlandi. Kutubxona fakultetlarida bibliografik fanlarni o‘qitishda katta amaliy tajriba to‘plangan bo‘lib, u jamiyatni axborot bilan ta’minlash bilan u yoki bu kasbiy bog‘liq bo‘lgan kadrlarni tayyorlash va qayta tayyorlash tizimining barcha qismlarida keng qo‘llaniladi. O‘qituvchilar o‘zlarining ilmiy-tadqiqot ishlari bilan bibliografiyaning barcha asosiy bo‘limlarini rivojlantirishga, bibliografik amaliyotni takomillashtirishga katta hissa qo‘shdilar.
Shu bilan birga, universitet bibliografik ta’lim sohasida ko‘plab kamchiliklar va hal etilmagan muammolar mavjud. Gap shundaki, zamonaviy mahalliy bibliografiya ma'lum darajada rivojlanmaganligi, tashkiliy va mazmuniy tuzilmalarining pastligi bilan ajralib turadi.
Tashkiliy nuqtai nazardan rivojlangan fanlar odatda akademik, tarmoq va universitet mavjudlik shakllariga ega. Bibliografiyada umuman akademik fan yo'q, soha fanlari endilikda. Natijada, asosiy va aslida yagona tashkiliy shakl bibliografiya universitet fanidir. Bibliografiya fan sifatida asosan universitetlarning kutubxona-axborot fakultetlarining o‘qituvchilari, aspirantlari va doktorantlari tomonidan o‘qitiladi va rivojlantiriladi.
Bibliografiyaning mazmuni (tartibiy) tuzilishi, yuqorida aytib o'tilganidek, umumiy va xususiy bibliografiya fanlaridan iborat. Bu tuzilmada mavjudlikning asosan universitet shakli chuqur iz qoldiradi. Natijada, o'quv va ilmiy fanlar amalda bir-biriga mos keladi. Qolaversa, faqat o‘quv jarayonida mavjud bo‘lgan fan tadqiqot rejasida ishlab chiqish, ilmiy fanga aylanish imkoniyatiga ega bo‘ladi.
Shu munosabat bilan umumiy bibliografiyaning tuzilishi eng to'liq shaklga ega. Lekin bu yerda ham hammasi joyida emas. O'z davrida bibliografiya tarixining o'quv predmeti sifatida mustaqil mavjudligini to'xtatilishi uning ilmiy fan sifatida ham asta-sekin tanazzulga uchrashiga olib keldi. Milliy tarixiy maktabning ajoyib an'analari yo'qoldi. Bugungi kunda bibliografiya tarixining obro'si faqat N.V.ning fundamental asarlari haqidagi xotiralarga tayanadi. Zdobnova, M.V. Mashkova, K.R. Simone.
To'g'ri, so'nggi yillarda bibliografiya tarixini nisbatan mustaqil o'quv fanlari huquqida tiklash va shu asosda kelajakda rivojlantirishga harakat qilindi. Ilmiy tadqiqot. Xususan, zamonaviy tuzilishda umumiy kurs bibliografik fanlar bibliografiya tarixi alohida dastur bilan mustaqil bo'limga ajratilgan. Ammo hozirgacha amalda kam narsa qilingan.
Aytish mumkinki, umumiy bibliografiyaning tashkiliy muammolari bo'yicha alohida o'quv kursi faqat rasmiy ravishda mavjud va aslida tegishli ilmiy intizom yo'q. Moskva madaniyat va san'at universitetida bibliografik faoliyatni tashkil etishning umumiy muammolari va usullarini aniqlash. mustaqil qism Bibliografiyaning umumiy kursi dastlabki bosqichda. Ma’qullangan va nashr etilgan, tayyorlagan kafedra professori D.Ya. Kogotkov, Umumiy kursning uchinchi tashkiliy-metodik qismi dasturi va kutubxona-axborot fakultetining kunduzgi bo'limi talabalari uchun uslubiy materiallar. Hozirgacha bu cheklangan. Ilgari bo'lgani kabi, o'quv va ilmiy-tadqiqot rejalarida eng umumiy tashkiliy muammolar bibliografik tadqiqotlar umumiy kursining nazariy qismida, aniqroqlari kutubxonada bibliografik ishlarni tashkil etish va metodologiyasi kursida ko'rib chiqiladi. tarmoq bibliografik fanlar.
Xususiy bibliografiyaga kelsak, noqulay vaziyat mavjud. Amalda faqat tarmoq bibliografiyasi mustaqil akademik va ilmiy fan sifatida shakllangan. Biroq, sabablar sababdir, lekin faktning o'zi muhim: xususiy bibliografiya fanining boshqa barcha yo'nalishlari, muammolari umumiy yoki tarmoq bibliografiya fanining bir qismi sifatida har bir holatda yuzaga keladi.
Oliy kutubxona-bibliografik ta’lim sohasidagi dolzarb vazifalardan biri o‘quv va ilmiy fan sifatida xususiy bibliografiyaning mazmuni va tarkibiy xilma-xilligini keskin oshirishdan iborat (bu asosan, hajmi va ahamiyati bo‘yicha yetakchi o‘rinni egallashi kerak). ko'rib chiqilayotgan tizim).
Yuqorida aytilganlar tarmoq bibliografiyasining ahamiyatini hech qanday tarzda pasaytirmaydi. Bugungi kunga kelib, bu shaxsiy bibliografiyaning etarlicha rivojlangan yagona intizomidir. Shuni ta'kidlash kerakki, u umumiy bibliografiya fanlari bilan bir qatorda, teng darajada va mutlaqo mustaqil ravishda, fan sifatida bibliografiya fanining bir qismidir.
Demak, bibliografiyani asosan kutubxonachilik bilan bog‘lash natijasida mamlakatimizda tarixan shunday holat vujudga keldiki, universitetda bibliografik fanlarni o‘qitish ayni paytda yetarli darajada bibliografik bilimga ega bo‘lgan kutubxonachilarni tayyorlashga qaratilgan kutubxona ta’limining ilovasi sifatida qaraladi.
Ayni paytda, in zamonaviy jamiyat bibliografiya kutubxonachilik doirasidan ancha tashqariga chiqadi. Yuqorida qayta-qayta ta’kidlanganidek, bibliografiya kasbiy faoliyat sohasi sifatida hujjatli aloqalar tizimining (kutubxona ishi, nashriyot va kitob savdosi, kitob palatalari, ilmiy muassasalar) faoliyatini ta’minlaydigan barcha davlat muassasalarida mavjud (ildizlangan va aniq mahalliylashtirilgan). va axborot faoliyati, arxiv va muzey ishi) va ularning har birida oʻziga xos ikkilamchi-hujjatli vazifalarni bajaradi.
Bundan kelib chiqadiki, zamonaviy sharoitda oliy bibliografik ta'limning istiqbollarini yangi, kengroq asosda ko'rib chiqish kerak. Boshqacha aytganda, hujjatli aloqalar tizimidagi barcha davlat muassasalari uchun bibliograf kadrlarni tayyorlash maqsadida mustaqil bibliografik ta’limni tiklash masalasini ko‘tarish vaqti keldi.
Shu bilan birga, turli davlat muassasalari sharoitida bibliograflarning kasbiy bilimlari, ko'nikmalari va qobiliyatlari juda o'ziga xosligini hisobga olish kerak. Shuning uchun umumiy kasbiy bibliografik tayyorgarlik tegishli mutaxassisliklar doirasida ushbu o'ziga xoslikni chuqur o'rganish bilan birga bo'lishi kerak.
Madaniy-tarixiy jihatdan “bibliografiya” tushunchasi axborot faoliyati shakllanishining ma’lum bir bosqichida, ijtimoiy faoliyatning ushbu eng muhim sohasi – madaniyatni maqsadli rivojlantirish zarurati ro‘yobga chiqqanda vujudga keladi. Bizning zamonamizda biz bibliografiya tarixidagi to'rtta asosiy davr haqida to'liq ishonch bilan gapirishimiz mumkin:
I davr - yilda sodir bo'lishi Qadimgi Gretsiya bibliografiya (miloddan avvalgi V asr) kitob yozuvi sifatida, kotibning ishi sifatida («bibliograf»);
II davr - bibliografiyaning (XVII-XVIII asrlar) kitob va kitob ishi (axborot faoliyati) haqidagi umumlashtiruvchi fan va maxsus adabiy janr sifatida vujudga kelishi;
III davr - bibliografiyaning (19-asr oxiri - 20-asr boshlari) kitobshunoslik (axborot) siklining maxsus fani sifatida vujudga kelishi;
IV davr (zamonaviy) - bibliografiyani o'ziga xos intizomga ega bo'lgan kitob (axborot) biznesining alohida sohasi - bibliografiya sifatida bilish.
Xorijda bibliografiyaning kelib chiqishi va rivojlanish tarixini rivojlantirishga mamlakatimiz olimlari, xususan, A.N.Derevitskiy, A.I.Malein, A.G.Fomin, M.N.Kufaev va K.R.Simon ham hissa qo‘shgan.
Ko'rib chiqilayotgan davrning ichki yutuqlaridan eng muhimi shundaki, bibliografiyaning faoliyat sifatidagi axborot faoliyatining kengroq tizimida (kitobshunoslik, hujjatlashtirish) va bibliografiyaning fan sifatida - kitobshunoslik (hujjat) tizimidagi o'ziga xos roli. fan, informatika va boshqalar). Xususan, bibliografiyaning kitob tavsifiga qadar mashhur qisqarishi o'z-o'zidan uzoq davom eta boshladi. Bunga, ayniqsa, N.A.Rubakin, keyin esa N.V.Zdobnov tomonidan taklif qilingan bibliografiya deb ataladigan turlarini talqin qilish yordam berdi. Uslubiy jihatdan, bu A.M.Lovyaginning hanuzgacha jim bo'lgan asarlarida ko'rsatilgan - ataylab yoki jaholatdan. Va u boshqa ko'plab g'oyalar qatorida quyidagi ikkita, aytish mumkinki, ajoyib g'oyalarni ishlab chiqdi. Birinchisi, bibliografiyani (kitob fani) insoniy muloqot haqidagi fan sifatida ta'riflash bilan bog'liq, ya'ni. kitob biznesi, axborot faoliyati, muloqot haqida. Ikkinchisi, mavhumlikdan konkretlikka ko'tarilish kabi dialektik usulni bibliografiya muammolariga nisbatan qo'llash va konkretlashtirish bilan bog'liq. N.M.Lisovskiyning texnokratik yondashuvidan (“kitob ishlab chiqarish – kitob tarqatish – kitob tavsifi yoki bibliografiya”) farqli o‘laroq, A.M.Lovyagin axborot kommunikatsiyasini ko‘tarilish, tavsifdan tahlilga, undan esa sintezgacha bo‘lgan uslubiy qisqarish sifatida izohlagan (eslaylik). Gegel formulasi "tezis - antiteza - sintez"). Bundan tashqari, bibliografiya bu erda o'rta o'rinni egallaydi, chunki uning natijalarini sintez qilish, ularni umumiy madaniy darajaga ko'tarish faqat ko'proq tadqiqot metodologiyasi orqali mumkin. umumiy fan- kitobshunoslik (yoki axborot faoliyati haqidagi hozir mumkin bo'lgan kengroq fan). Bu erda bibliografiyaning o'rta, markaziy o'rnini tasodifiy deb hisoblash mumkin emas, chunki axborot aloqasi qayta aloqa bilan dialektik jarayon bo'lib, xuddi shu A.M.ning fikriga ko'ra. axborot faoliyatining har bir dialektik bosqichida jamiyatning madaniy va tarixiy rivojlanishida eng qimmatli, ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan barcha narsalarni kiritish. Shu munosabat bilan, P. Otlet o'zining nazariy konstruktsiyalarida yanada uzoqqa borgani diqqatga sazovordir, bibliografiyani hujjatlashtirishga nisbatan metafan deb hisoblaydi, ya'ni. axborot-kommunikatsiya siklining barcha fanlari tizimi.
Aynan hozirgi bosqichda va faqat bizning mamlakatimizda bibliografiya fanini belgilash uchun yangi tushuncha - "bibliografiya fani" kiritildi. Uni birinchi bo'lib 1948 yilda I.G.Markov taklif qilgan, ammo u bibliografiya va uning fanini juda tor va pragmatik tushungan: "Bibliografiya - bu kitoblar ob'ekti bo'lgan indekslar va ma'lumotnomalar, bibliografiya fani esa yaratilish, dizayn nazariyasidir. va bibliografik ko‘rsatkichlardan foydalanish”. Bibliografiya fanining yangi nomi GOST 16448-70 “Bibliografiya. “Atamalar va ta’riflar” ham jahon amaliyotida birinchi marta kiritilgan. Keyin ko'rsatilgan yangi nashrda "bibliografiya fani" atamasi takrorlandi normativ hujjat- GOST 7.0-77. Ammo, afsuski, bibliografiya fanining yangi nomi yangi nashrda - GOST 7.0-84da yo'q edi. Ammo, bilamizki, universitetning birinchi darsligi quyidagi nom ostida nashr etilgan: “Bibliografik tadqiqotlar. Umumiy kurs.
Bibliografiya — bibliografiya nazariyasi, tarixi, metodologiyasi, texnologiyasi, metodologiyasi va tashkil etilishini o‘rganuvchi ilmiy fan.
Bibliografiyaning maqsadlari:
bibliografik nazariya va amaliyotning rivojlanish qonuniyatlarini va uni takomillashtirish yo‘llarini o‘rganish;
yangi bilimlarni yaratish;
ilmiy bilimlarni o‘quv materiali darajasiga o‘tkazish;
yangi bilimlarni yaratish va uning amaliyot sohasida ishlashini ta'minlash.
Bibliografiyani ichki farqlashning ikkita yo'nalishi mavjud:
1) Aspekt 4 jihatni o'z ichiga oladi: nazariya, tarix, tashkil etish va metodologiya.
2) Bibliografik voqelikning alohida sohalari bilan ifodalangan, nazariya, tarix, tashkil etish va metodologiya nuqtai nazaridan o‘rganiladigan maqsad.
Shuningdek, siz quyidagilarni ta'kidlashingiz mumkin:
Umumiy bibliografiya - bu ilmiy fanlar majmui bo'lib, ularning har biri ma'lum bir jihatda bibliografiyani yaxlit holda o'rganadi.
Xususiy bibliografiya fani har biri bibliografik yaxlitlikning ma'lum bir qismini ko'rib chiqadigan ilmiy fanlar to'plamidir.
Bibliografiya nisbatan mustaqil ilmiy fan sifatida 20-asr oʻrtalarida shakllangan. 1957 yilda bibliografiya bo'yicha birinchi universitet darsligining muhokamasi bu borada muhim rol o'ynadi.
Bibliografiya tarkibida, har qanday ijtimoiy fan kabi, to'rtta asosiy qism mavjud: tarixshunoslik, nazariy, uslubiy va texnologik va tashkiliy-boshqaruv.
Bibliografiya bir-biriga yaqin fanlar: kutubxonashunoslik, kitobshunoslik, hujjat aylanishi, informatika bilan chambarchas bog'liq. Bu bibliografiyaning turli tushunchalarining mavjudligini tushuntiradi:
Bir xil (lekin boshqacha tushuniladigan) xususiyatga asoslangan uchta o'zaro bog'liq tushunchalar: bibliografiya ob'ekti va ushbu ob'ektga mos keladigan metatizim, unda bibliografiya bevosita quyi tizim sifatida kiradi.
kitob ilmi
Zamonaviy shaklda u 1970-yillarda shakllangan. Bu tarixiy jihatdan oʻziga xos tushuncha boʻlib, unga koʻra bibliografiya azaldan kitob haqidagi fan sifatida qaralib kelgan, u kitobshunoslikning tavsiflovchi qismi hisoblanadi. U birinchi marta 18-asr oxiri — 20-asr boshlarida Gʻarbiy Yevropaning birinchi bibliografik nazariyotchilari: M.Denis, J.F.Ne de la Roshel, G.Greguar va boshqalarning asarlarida paydo boʻlgan. Rossiyada xuddi shunday yondashuv 19-asrning birinchi choragida shakllangan. rus bibliografik fikrning ko'zga ko'ringan vakillari V.G.Anastasevich va V.S.Sopikovlarning asarlari tufayli. Undan keyin ham K. R. Simon (1887-1966) keldi. Bajarildi zamonaviy shakl Bibliografiyaning bibliografik tushunchasi mashhur bibliograf A.I.Barsuk (1918-1984) asarlarida olingan. Aynan u kontseptsiyaning zamonaviy "bibliografik bo'lmagan" versiyasini ishlab chiqish xizmatiga loyiq bo'lib, unda bibliografiyani bibliografik ma'lumotlarni tayyorlash va iste'molchilarga etkazish bo'yicha ilmiy va amaliy faoliyat sohasi sifatida aniq farqlanadi. fan bibliografiya faoliyati nazariyasi, tarixi, tashkil etilishi va metodologiyasi masalalarini ishlab chiqadigan bibliografiya fani sifatida.
Hujjatli
Uning asosiy ajralib turadigan xususiyati bibliografik faoliyatning hujjatli ob'ektlariga ularning shakli, mazmuni yoki maqsadi bo'yicha har qanday cheklovlarni tubdan rad etishdir. "Bibliografiya" atamasi hujjatografik kontseptsiya doirasida bibliografik fan va amaliyotni qamrab oladi, ya'ni. birlashadi yagona tizim amaliy bibliografik faoliyat va bibliografiya fani - bu faoliyat haqidagi fan. Uning asosida GOST 7.0-84 "Bibliografik faoliyat" tuzildi va 1981 va 1990 yillarda umumiy bibliografiya bo'yicha darsliklar yozildi. Asosiy vakili O. P. Korshunov.
Ideografik (informografik)
N.A.Slyadneva tomonidan taklif qilingan va ishlab chiqilgan.
Bibliografiya ob'ekti - hujjatlar (matnlar, asarlar, nashrlar va boshqalar) ko'rinishida mustahkamlangan va aniqlanmagan (faktlar, g'oyalar, bilim parchalari, shuningdek, fikrlar, his-tuyg'ular, hatto oldindan sezishlar) har qanday axborot ob'ektlari. Bibliografiyaning metatizimi inson faoliyatining butun olamidir (UCH) va bibliografiyaning o'zi statistika, matematika, mantiq va boshqalar kabi universal, hamma narsani qamrab oluvchi metodologik soha (fan) sifatida tavsiflanadi. Bibliograf emas, balki ma'no-grafik, matnni tashkil etuvchi, hujjat-grafik alohida ajralib turdi.
Rus bibliografik tadqiqotlarida madaniyat va bilimning mazmunan nihoyatda murakkab bo'lgan fundamental toifalari uzoq vaqtdan beri mualliflar tomonidan o'ylab topilgan umumiy bibliografik tushunchalarni shakllantirish uchun asos bo'lib kelgan. Shunga asoslanib, yana ikkita kontseptsiya yaratildi:
Madaniyatshunoslik
Bugungi kunda bibliografiyaning kulturologik kontseptsiyasi eng rivojlangan va to'liq shaklda M.G.Vohrisheva asarlarida taqdim etilgan.
Kontseptsiyaning eng umumiy ko'rinishdagi asosiy qoidalari quyidagilardan iborat: bibliografiya ob'ekti - madaniyat qadriyatlari, bibliografiyaning metatizimi - madaniyat. Shunga ko'ra, bibliografiya, yaxlit holda, bibliografik vositalar yordamida madaniyatning hujjatlashtirilgan qadriyatlarini avloddan-avlodga o'tkazishni ta'minlaydigan madaniyatning bir qismi sifatida belgilanadi.
Kognitiv (bilim)
Asosiy mafkurachi V.A. Fokeev.
Kontseptsiyaning markaziy g'oyasi nazariy jihatdan bibliografik ma'lumot va bibliografik bilim tushunchalarini almashtirishdir, ya'ni. birinchi tushunchadan ikkinchisiga bibliografiyaning umumiy nazariyasining asl kontseptsiyasi funktsiyalarini va bibliografik hodisalarni bibliografik bo'lmaganlardan chegaralash tamoyilini o'tkazish. Bibliografning vazifasi mavjud nuqtai nazarlardan bibliografik voqelikka eng mos keladiganini to'g'ri tanlash va shuning uchun bibliografiya fanida "ishlash" uchun ayniqsa samarali bo'ladi.
Kamroq ma'lum bo'lgan klassik bo'lmagan tushunchalar:
Kommunikativ
Muallif - A. V. Sokolov.
U atrofimizdagi voqelikda hech narsani anglatmaydigan axborot (jumladan, bibliografik ma'lumot) tushunchasini butunlay rad etishga asoslangan. Global miqyosda (xususan, bibliografiyada) "axborot" tushunchasini "muloqot" tushunchasi bilan almashtirish taklif qilinmoqda, garchi bu tushunchalar mazmunan bir xil emasligi va shuning uchun biri boshqasini almashtirmasligi aniq.
Sinergetik
Muallif T. A. Novozhenova.
Axborot uyi mavjud bilimlar asosida hujjatni ishlab chiqadi, keyinchalik buning uchun bibliografik ma'lumotlar tuziladi.
Semantik
Yana bir nomi bibliografik til tushunchasidir. Darslikdan tashqari u haqida hech narsa aytilmagan
 3-bob. Bibliografik axborot - hujjatli aloqalar tizimidagi vositachi. § 1. "Kitob - o'quvchi" munosabati - bibliografik ma'lumotlar nazariyasining dastlabki boshlang'ich nuqtasi.
 3. Hujjatlarni yaratuvchilar va hujjatli aloqalar tizimidagi vositachilar (uchinchi shaxs) tufayli yuzaga keladigan axborot to'siqlari:
 § 2. Bibliografik axborotning paydo bo'lishi va rivojlanishining asosiy yo'nalishlari
 4-bob. Bibliografik axborotning mavjudligi shakllari. § 1. Bibliografik xabar
 § 2. Bibliografik qo‘llanma
 5-bob. Bibliografik axborotning asosiy davlat vazifalari. § 1. Bibliografik axborotning ikkilamchiligi
 § 2. Hujjatli va bibliografik ehtiyojlar
 § 3. Bibliografik axborotning “funktsiyasi” nimadan iborat
 § 4. Bibliografik axborotning asosiy ijtimoiy funktsiyalari tushunchalarining genezisi
 6-bob. Bibliografik ma'lumotlarning tuzilishi, sifatlari, ta'rifi. § 1. Bibliografik axborotning asosiy-funksional tuzilishi
 § 2. Bibliografik axborotning sifatlari
 § 3. Bibliografik axborot ilmiy tushuncha sifatida
 I bo'lim bo'yicha o'z-o'zini tekshirish uchun savollar
 II bo'lim.
 Bibliografik faoliyat bibliografiya nazariyasining markaziy kategoriyasidir.
 7-bob. Bibliografiyaning faoliyat sohasi sifatidagi umumiy tushunchasi.
 § 1. Bibliografiyaning faoliyat sohasi sifatida paydo bo'lishi va rivojlanishi. Uning ta'rifi.
 qayta aloqa
 Bibliografiyaning tizim sifatida ishlashining sxematik diagrammasi
 § 2. Bibliografiyaning ijtimoiy hodisa sifatida konkret tarixiy shartlanishi.
 § 3. Bibliografik faoliyat tamoyillari
 8-bob. Bibliografik faoliyatning asosiy tarkibiy qismlari. § 1. Bibliografiya differentsiatsiya ob'ekti sifatida
 § 2. Bibliografik faoliyatning predmetlari va maqsadlari
 § 3. Bibliografik faoliyat ob'ektlari
 Kinofilmlarning faset tasnifi
 § 4. Bibliografik faoliyat jarayonlari
 § 5. Bibliografik faoliyat vositalari
 § 6. Bibliografik faoliyatning zamonaviy texnologiyalari.
 § 7. Bibliografik faoliyat natijalari
 Bibliografik vositalarning turlari tasnifi
 I. Imtiyozlar maqsadiga qarab
 II. Bibliografiya ob'ektlariga qarab
 III. Bibliografiya usullariga qarab
 IV. Qo'llab-quvvatlash shakliga qarab
 9-bob. Bibliografiyaning faoliyat sohasi sifatida turlari tasnifi. § 1. Bibliografiyaning ilmiy muammo sifatida turlari tasnifi
 Bibliografiya turlarini tasniflashning turli xil variantlari (asosan jamoat maqsadlari asosida)
 § 2. Bibliografiyaning tashkiliy-loyihali bo'linmalari (turlari).
 § 3. Bibliografiyaning jamoat maqsadlariga ko'ra turlari tasnifi
 Bibliografiyaning jamoat maqsadlariga ko'ra turlari tasnifi
 § 4. Boshqa asoslar bo'yicha bibliografiyaning turlar tasnifi
 § 5. Rossiyada bibliografik faoliyatning kelajagi.
 II bo'lim bo'yicha o'z-o'zini tekshirish uchun savollar.
 III bo'lim.
 Bibliografiya — bibliografiya haqidagi fan.
 10-bob. Bibliografiyaning tuzilishi va mazmuni.
 § 1. Umumiy xususiyatlar.
 § 2. Bibliografiya fanining amaliyot bilan aloqasi.
 § 3. Bibliografiyaning tuzilishi.
 § 4. Bibliografiyaning mazmuni va vazifalari.
 11-bob
 § 1. Bibliografik faoliyat va kutubxonachilik. Bibliografiya va kutubxonashunoslik
 § 2. Bibliografiya va ilmiy axborot faoliyati. Bibliografiya va informatika
 § 3 Bibliografiya va kitob ishi. Bibliografiya va kitobshunoslik.
 § 4. Bibliografiya o‘qitish predmeti sifatida
 12-bob
 §bir. Bibliografiyaning zamonaviy metodologiyasining sinergetik asoslari
 §2. Bibliografiyaning sinergetik kontseptsiyasi bibliografik tushunchalarning metateoriyasi sifatida.
 §3. Sinergetika bibliografiyaning umumiy nazariyasini shakllantirish metodologiyasi sifatida.
 13-bob. Xorijda bibliografiya nazariyasi masalalarini ishlab chiqish.
 § 1. Xorijda bibliografiya nazariyasi shakllanishining empirik davri.
 Empirik bibliografik bilimlarni to'plash bosqichi.
 Bibliografik faoliyatning dastlabki nazariy umumlashtirish bosqichi.
 § 2. Bibliografiya nazariyasining xorijda rivojlanishining tahliliy davri.
 Jamiyat uchun axborot xizmatlarining vazifalari kengayishi munosabati bilan bibliografik faoliyatni qayta ko'rib chiqish bosqichi
 § 3. Bibliografiyaning zamonaviy tushunchalari.
 III bo'lim bo'yicha o'z-o'zini tekshirish uchun savollar
 Asosiy adabiyot
 Qo'shimcha
11-bob
So'nggi o'n yilliklarda so'nib borayotgan yoki yana avj olgan holda, maxsus matbuotda juda muhim va murakkab masala (bugungi kunda ham dolzarb bo'lib qolmoqda) - bibliografik fan va amaliyotning bilim va amaliyotning tegishli sohalari, ayniqsa kutubxonachilik bilan aloqasi haqida munozaralar davom etmoqda. va kutubxonashunoslik. , ilmiy-axborot faoliyati va informatika, kitob biznesi va kitobshunoslik.
Ko'rib chiqilayotgan hududda ikki qator taqqoslanadigan ob'ektlar mavjud.
Birinchi qator: bibliografik faoliyat, kutubxonachilik, ilmiy axborot faoliyati, kitob ishi.
Ikkinchi qator: bibliografiya, kutubxonashunoslik, informatika, kitobshunoslik.
Har bir qator bir hil, ya'ni taqqoslanadigan ob'ektlarni birlashtiradi. Turli turkumdagi ob'ektlarni, masalan, bibliografik faoliyatni informatika bilan yoki kutubxonachilikni kitobshunoslik bilan solishtirib bo'lmaydi. Ammo turli qatordagi tegishli ob'ektlarni bir-biridan ajratib bo'lmaydi, chunki turdosh fanlar o'rtasidagi munosabatlar birinchi navbatda o'rganish ob'ektlari o'rtasidagi, ya'ni amaliy faoliyatning tegishli sohalari o'rtasidagi munosabatlar bilan belgilanadi. Shu sababli, har bir alohida holatda ilmiy fanlarni quyidagi taqqoslash tegishli amaliyot sohalarini taqqoslashdan boshlanadi va unga asoslanadi.
§ 1. Bibliografik faoliyat va kutubxonachilik. Bibliografiya va kutubxonashunoslik
O'tgan muhokamalar davomida mutaxassislarning asosiy e'tiborini kutubxonachilik va bibliografiyaning ilmiy axborot faoliyati va informatika bilan o'zaro bog'liqligi, qoida tariqasida, uchta yo'nalishdan birida ko'rib chiqildi: kutubxona - ilmiy axborot, bibliografiya - ilmiy axborot. , kutubxonachilik va bibliografiya (bir butun sifatida) - ilmiy ma'lumotlar.
Kutubxonachilik va bibliografiya o'rtasidagi yaqin aloqa har doim juda aniq ko'rinardi va munozara ishtirokchilari buni umuman hisobga olishmadi yoki unga o'tish va faqat umumiy shaklda to'xtalishdi.
Kutubxona hujjatlarni saqlash va ulardan foydalanish vositalari tizimidagi ijtimoiy roli jihatidan eng qadimgi va hozirgi kungacha eng muhim muassasa hisoblanadi. Deyarli kutubxonachilik bilan bir vaqtda bibliografiya paydo bo'ldi va rivojlandi (asosan uning chuqurligida). Kelajakda u kutubxona jarayonining zarur bo‘g‘iniga aylandi. Zamonaviy sharoitda kutubxona-bibliografiya ishi, kutubxonashunoslik va bibliografiyaning integratsiyalashuv jarayonlari haqida gapirish mumkin. "Kutubxona-bibliografik xizmatlar", "kutubxona-bibliografik axborot resurslari", "kutubxona-bibliografik ta'lim", "kutubxona-bibliografik bilimlarni targ'ib qilish" kabi birlashtirilgan tushunchalardan tobora ko'proq foydalanilmoqda.
Hamma narsa aniq bo'lib tuyuladi. Biroq, bu dalillar bunday savollarni qo'yishda noto'g'ri bo'lib chiqadi, masalan: kutubxona faoliyatining qaysi qismi bibliografik hisoblanadi va aksincha, kutubxona ishiga bibliografiyaning qaysi qismi kiradi? Kutubxonashunoslik va bibliografiya o‘rtasida qanday bog‘liqlik bor? Odatda, bular kesishgan va o'zaro ta'sir qiluvchi o'zaro bog'liq ilmiy fanlar ekanligi aytiladi. Lekin qanday va qaysi nuqtalarda? Biz hali aniq va aniq javoblarni bilmaymiz.
Ko'rinib turibdiki, bu savollarning barchasining yechimi ko'p jihatdan "bibliografiya" tushunchasiga qanday ma'no qo'yilganiga bog'liq 21 . Ayrim kutubxonachilar butun bibliografiya kutubxonachilikning bir qismi (bo'limi) ekanligi ma'nosida bir necha bor gapirgan.
Kutubxonadagi qaysi jarayonlar asosan bibliografik ekanligi haqidagi savolga aniqlik kiritilmagan. Kataloglashtirish, masalan, kutubxona olimlari tomonidan azaldan kutubxona jarayoni sifatida qaralgan va bibliografiya sohasiga kiritilmagan, bu kutubxona ishini tashkil etishda ham o‘z aksini topgan (kataloglashtirish, adabiyotlarni qayta ishlash bibliografik bo‘limlardan ajratilgan va). kutubxona ish shakllari). To'g'ri, taniqli kutubxonachi O.S. Chubaryan "kataloglashtirish o'z mohiyatiga ko'ra bibliografik usullarni kutubxona amaliyotida qo'llash shaklidir" deb yozgan. Lekin gap faqat usullarda emas, balki kataloglashtirish bevosita bibliografik jarayon ekanligidadir. Va har qanday kutubxona katalogi bibliografik qo'llanmaning maxsus holatidan boshqa narsa emas 22 .
O‘z kasbiy faoliyati tarkibi va chegaralarini turlicha talqin qiluvchi bibliograflar o‘rtasida ham yakdillik yo‘q, buni o‘tgan muhokamalar va bibliografik atamashunoslik bo‘yicha davlat standartlarini tayyorlash tajribasi tasdiqlaydi.
Bibliografik hodisalarni bibliografik bo'lmagan hodisalardan qanday mezonlarga ko'ra farqlash kerak? Yuqorida oltinchi bobda "bibliografik ma'lumot" tushunchasi asosida bibliografiyaga nima tegishli va nima unga tegishli emasligini farqlashning umumiy tamoyili yoki mezoni tuzilgan.
Bu asos kutubxonachilikning bibliografik elementlarining tarkibi va mazmuni haqida kengroq va aniqroq (an'anaviyga nisbatan) g'oyalarni shakllantirish imkonini beradi. Shu bilan birga, bibliografik hodisa va jarayonlar nafaqat kutubxonachilikda sodir bo‘lishi aniq.
Rasmda ko'rsatilganlardan birini tanlash. Bizni qiziqtirgan 18 ta tuzilma (kutubxonachilik va bibliografiya), biz o'zaro bog'liqlikning vizual ifodasini olamiz, uning ma'nosi shundaki, kutubxonachilikda o'zining bibliografik bo'limi mavjud bo'lib, u ayni paytda bibliografiyaning maxsus tashkiliy birligi hisoblanadi. Ushbu bo'lim biz tomonidan kutubxona bibliografiyasi deb nomlangan.
Kutubxona bibliografiyasida, shunga o'xshash asosda (kitob savdosi, arxiv va boshqalar) aniqlangan boshqa bibliografiyada bo'lgani kabi, bibliografiya va bibliografik xizmat ko'rsatish jarayonlari amalga oshiriladi, ular asosan bibliografik va ayni paytda bevosita kutubxona jarayonlari hisoblanadi.
Agar kutubxonashunoslik eng umumiy ma’noda kutubxonachilik fani, bibliografiya esa bibliografiya fani ekanligidan kelib chiqadigan bo‘lsak, u holda o‘rganish ob’ektlarining (kutubxonachilik va bibliografiya) real nisbati tegishli ilmiy fanlar nisbatini belgilaydi. . Ammo bundan kelib chiqadiki, kutubxonashunoslik va bibliografiya bir-biriga bog‘langan yoki o‘zaro bog‘liq bo‘libgina qolmay, balki qisman bir-biriga mos keladigan ilmiy fanlardir.
Boshqacha qilib aytganda, kutubxonashunoslik va bibliografiya fanini birlashtirish sohasi bibliografik kutubxonashunoslik (kutubxonashunoslikka nisbatan) yoki kutubxona bibliografiyasi fani (bibliografiya faniga nisbatan) sifatida tasniflanishi mumkin bo'lgan ilmiy bilimlarning shunday sohasini tashkil qiladi. Ushbu ilmiy fan kutubxona bibliografiyasini o'rganish predmetiga ega bo'lib, kutubxonashunoslik va bibliografiya faniga teng ravishda kiradi. Yagona farq shundaki, kutubxona bibliografiyasi bibliografiya fanining bir qismi sifatida birinchi navbatda uning bibliografiyadagi o'ziga xos roli, vazifalari, tashkil etilishi va metodologiyasi nuqtai nazaridan va kutubxonashunoslikning bir qismi sifatida ko'rib chiqiladi. uning o'ziga xos roli, vazifalari va boshqalarning kutubxonachilik doirasidagi ko'rinishi.
Kutubxona-bibliografiya fani va amaliyotidagi ushbu tarkibiy dualizm ob'ektiv ravishda mavjud (garchi ko'pgina kutubxona va bibliografiya mutaxassislari tomonidan aniq tan olinmagan bo'lsa ham) va, xususan, oliy kutubxona ta'limi sohasida, bir tomondan, kutubxonalarning sezilarli takrorlanishiga olib keladi. kutubxonashunoslik va bibliografik o‘quv kurslaridagi materiallar 23 , aksincha, o‘quv jarayonida ularning funktsional mazmuniga ko‘ra umumiy bo‘lgan hujjatlarni kataloglashtirish (klassifikatsiyasi, predmeti, bibliografik tavsifi) va bibliografiyasi muammolari bo‘yicha asossiz bo‘shliqqa.
Kutubxona bibliografiyasi (bibliografik kutubxonashunoslik) haqida nima deyish mumkin? Uning munosib o'rni qayerda: kutubxonashunoslik yoki bibliografiya tarkibida? Ayni paytda kutubxonashunoslik va bibliografiya fani birlashtiriladi, shuning uchun inklyuziya savoliga aniq javob berish uchun ob'ektiv shartlar yo'q, lekin sub'ektiv ravishda, har bir alohida holatda, yechim dastlabki "ma'lumotnoma doirasi" ga bog'liq. Boshlang'ich umumiy pozitsiyalar - kutubxona yoki bibliografik.
Shunday qilib, oddiy va tushunarli, eng umumiy ko'rinishida kutubxonachilik va bibliografiya, kutubxonashunoslik va bibliografiya o'rtasidagi o'zaro bog'liqlik masalasi yaqinroq o'rganilganda munozarali bo'lib chiqadi va yanada chuqur ishlab chiqish va keng qamrovga muhtoj bo'ladi. munozara.