Belarusiya ta'limi vazirligi Ta'limni o'rnatish "Baranovichi davlat universiteti" Fakultet

1 Ularning maqsadi multimedia texnologiyasi nima. Multimedia texnologiyalari. Multimedia tushunchasi. O'yin-kulgi va tasviriy san'at
Belarusiya ta'limi vazirligi
Ta'limni o'rnatish
"Baranovichi davlat universiteti"
Fakultet iqtisodiyot va ta'lim sohasida kadrlar tayyorlash va qayta tayyorlash
Bo'lim axborot tizimlari va texnologiya
KURS ISHI
intizom bilan Informatika bo'yicha texnikasi
Mavzu:
Ijrochi:
Tinglovchi c. 206.
"Informatika" mutaxassisligi
Belik Tatyana Sergeevna
Lider:
O'qituvchi
Golova Tatyana Vitalevna
2007 yil Baranovichi.

Kirish ............................................... .. ..................................... . 2.

1-bob Multimedia: kontseptsiya, tarkibi, dastur ...................
1.1. Kurs tarkibi talablari....................................................... 5
1.2. Multimedia. Multimedia tarkibi: matn, grafika, ovoz, animatsiya, video. Multimedia texnologiyasini qo'llash................................................ 6
1.3. Apparat va multimedia texnologiya dasturi.. 9
1.4. Multimedia-da ovoz. Midi tovush va raqamli ovoz. Universal dasturiy ta'minotdan foydalangan holda ovozli kompaktlar bilan ohanglar o'ynash. Raqamli faylga nutqni yozish va nutqni tinglash................................................... 16
1.5. Multimedia-dagi matn....................................................................... 20
1.6. Multimedia grafikasi.................................................................. 21
1.7. Multimediadagi animatsiya................................................................. 25
2-bob. Foydalanish dasturiy ta'minot
Taqdimotlarni yaratish uchun ................................. .................................
2.1. Dasturdan foydalanish
Taqdimotlarni yaratish uchun...................................................................... 30
2.2 Taqdimot ustida ishlarning bosqichlari............................................... 33
2.3 Dasturning asosiy elementlari bilan tanishish...................... 34
2.4 Taqdimot usulini tanlash......................................... 38
2.5 Matnni kiritish.................................................................................. 39
2.6 Ovozni qo'shish............................................................................ 43


2.7 grafik narsalar ............................................... 44
2.8 Animatsiya effektlarini qo'llang................................................. 47
2.9 Taqdimotni sozlash va taqdim etish.................................. 48
Xulosa ....................................... ...................................... ..... 52.
Ishlatilgan manbalar ro'yxati ........................... 56
Ilova ............................................. ............................................. 57.

Kirish
Ayni paytda dunyoda multimedia (multimedia) rivojlanishidan kelib chiqadigan turli tadbirlarni kompyuterlashtirishning yangi bosqichi kuzatildi. Grafika, animatsiya, Foto, video, Ovoz, matn, interaktiv operatsion rejimda foydalanuvchi sifat jihatidan yangi xususiyatlarga ega bo'lgan integratsiyalashgan axborot muhitini yaratadi. Multimedia texnologiyalaridan eng keng foydalanish Ta'limda - universitet tomoshabinlaridan uy sharoitida tomoshabinlar. Multimedia mahsulotlari turli xil ma'lumotlar, namoyish va reklama maqsadlarida muvaffaqiyatli qo'llaniladi, telekommunikatsiyalarda multimedialarni joriy etish yangi dasturlarning tez o'sishini rag'batlantirdi.
Shubhasiz, ma'lumotlarning afzalligi va texnologiyaning xususiyati bu axborotni taqdim etishda faol foydalaniladigan multimedia xususiyatidir:
· Bitta tashuvchiga katta miqdordagi turli xil ma'lumotlarni saqlash imkoniyati (muallifning 20 jildini, 2000 yildagi 2000 va undan yuqori sifatli tasvirlar, 60 daqiqagacha video yozish, 7 soatgacha) ovoz yozish;
Tasvir sifatini saqlab, rasm ekranida yoki uning eng qiziq bo'laklarini ko'paytirish (batafsil), ba'zan yigirma baravar ko'payishi (magniter rejimi) tasvir sifatini saqlab turish qobiliyatini oshiradi. Bu, ayniqsa, san'at va noyob tarixiy hujjatlar taqdimoti uchun juda muhimdir;
Tasvir va kognitiv maqsadlar bilan turli xil dasturiy ta'minot bilan taqqoslash va qayta ishlashni taqqoslash qobiliyati;
Matn yoki boshqa vizual materiallar bilan birga matn yoki boshqa vizual materiallar bilan tanishish imkoniyati (mintaqalar), kvitetsiya (gipertekst va gipermedia texnologiyalari) o'tkaziladi;
Amaliy yoki dinamik vizual qatorga mos keladigan uzluksiz musiqa yoki boshqa audio yoriqlarni amalga oshirish imkoniyati;
Filmlar, video yozuvlardan va boshqalardan video iboralardan foydalanish imkoniyatlari, "Stop Frame" funktsiyalari, ramkaga asoslangan "aylantirish" video;
· Tasvirlar, animatsiya va hk. Tasvirlar, animatsiya va boshqalarga kiritish imkoniyati;
Global Internet tarmog'iga ulanish qobiliyati;
Turli xil dasturlar (matnli, grafika va ovoz muharrirlari, kartografik ma'lumotlar) bilan ishlash imkoniyati;
Mahsulotda taqdim etilgan ma'lumotlardan o'zingizning "galereyalar" (namunalar) ni yaratish qobiliyati;
"Pather yo'lni yodlab olish" va "sahifa" da "sahifa" dagi "manzilni" yaratish qobiliyati;
· Mahsulotning butun tarkibini ("slaydshoow") yoki yangi animatsion va ovozli qo'llanma "ni yaratish qobiliyati (" Ma'nasi va foydalanuvchi qo'llanmasi "ni yaratish qobiliyati; Ma'lumot bilan o'yin qismlarining mahsulotiga kiritish;
Bu mahsulotning istalgan nuqtasida yoki umuman dasturning to'liq jadvalida asosiy menyuda "erkin" navigatsiya mavjud.
Multimedianing boy xususiyatlari uning axborot sohasida eng keng foydalanishni taklif qiladi va shunga mos ravishda ushbu texnologiyaga ega bo'lgan mutaxassislarning ko'payishi talab etiladi. Multimedia texnologiyalarini o'rganish informatika bo'yicha majburiy maktab kursiga hali kiritilmagan, ammo multimedia bilan tanishish o'rta maktab o'quvchilari uchun informatika kurslariga kiritilgan.
Maqsad muddatli qog'oz Bu MS Power Point dasturi orqali o'rta maktab o'quvchilarini o'qitish bo'yicha o'rta maktab o'quvchilarini o'qitish uchun uslubiy tavsiyalarni ishlab chiqish.