Bayonlar totlam I

H I. 
A ri
  so ‘z in i  tak ro rla m a slik   uchun  o'qituvchi  q u yid a g ila rn i 
so'raydi: 
«M atnda  ishtirok  etuvchilarni  ay ting  (ari,  kabutar,  bola). 
Ham ma  o'rinlarda  ari  so'zi  ishlatilganmi?  (Yo'q.)
  O 'y la b   k o'ring- 
chi,  h ik o y an in g   qaysi  qism ida 
ari
  yoki 
ari
  o 'rn id a 
и
  so 'z in i  ishlatish 
m a’qul.  S h u n in g d ek ,  m atn d a 
kabutar
  so'zini  doim o  ishlatish  kerakm i 
yoki  m atn n in g   qaysi  qism ida 
и
  so'zini  ishlatish  o 'rin li  b o 'lad i. 
Bola 
so 'z i  h a m m a   o 'rin la rd a   ishlatilganm i? 
(Ha,  ishlatilgan.)»
S hundan  keyin  o'qituvchi  m atnni  qism lar  bo'yicha  ifodali  o'qiydi. 
O 'q uvchilar  esa  q ism lararo  qaysi  so 'zlar  ishlatilganm i  ko'rsatadilar.
O 'q itu v ch i  k o 'rsa tilg an   so 'zlarn i  reja  qism lariga m oslaydi  va  savol- 
n in g   q ato rig a  yozib,  tik   chiziq  bilan  ajratadi.
B irin ch i  qism   o'qiladi. 
A ri
  so'zi  ajratiladi.  Bu  qism da  h ikoyaning 
b o sh lan ish i va a rin in g  qayerda uchib y u rg an lig i, hikoya q ah ram o n in in g  
nom ini  k o 'rsa tish   lozim lig i  aytiladi.  Ikkinchi  qism   o 'q ilad i  va  bu 
qism d ag i  v o q ea a rig a  tegishli  bo'lganligi uchun 
ari
 so'zi  o 'rn id a  
и
  so'zi 
q o 'lla n g a n lig i  ay tilad i.  U chinchi  qism da  kabutar  haqida  gapirilgan. 
S h u n in g   u c h u n  
kabutar
  so'zi  ishlatilganligini  aytadilar.  T o'rtin ch i 
q ism d a  ari  h a q id a   gap  boradi.  B unda 
ari
  so 'zin in g   b erilish i  to 'g 'rilig i 
uq tirila d i.
B eshinchi  qism   o'qiladi.  Bu  qism dagi  voqea bolaga  tegishli.
57

---

O ltinchi,  yettinchi  qism lar  ham   o‘qiladi. 
Ari,  bola
  so‘zlarining 
berilishi  to‘g ‘ri  ekanligi  aytiladi.
Sakkizinchi  qism   o‘qiladi.  B unda 
kabutar
 so‘zi  berilgan.  B u  o‘rinda 
shu  nom   mos  kelgan.  C hunki  gap  kabutar  haqida  boradi.