Бархударов Л. С. Б 24 Язык и перевод (Вопросы общей и частной теории перевода). М., «Междунар отношения»

последовательный
и 
синхронный
перевод. 
Последовательный перевод следует за текстом подлинника (речью на ИЯ), либо уже 
отзвучавшим, то есть полностью произнесенным, либо произносимым с перерывами 
звучания — обычно «поабзацно», то есть по группам из нескольких предложений, реже 
«пофразно» — отдельными предложениями с паузой после каждого предложения. 
Синхронный же перевод осуществляется одновременно с произнесением текста 
подлинника — точнее говоря, он осуществляется в ц е л о м одновременно, однако на 
отдельных участках речи синхронный перевод либо о т с т а е т от речи на ИЯ с 
минимальным разрывом во времени (на несколько слов), либо несколько з а б е г а е т
в п е р е д по сравнению с речью на ИЯ, что становится возможным благодаря механизму 
так называемого «вероятностного прогнозирования»,
2
то есть способности переводчика до 
опреде- 
1 
А.В. Федоров. Основы общей теории перевода, гл. 6.
2 
См. И.А. 3имняя, Г. В. Чернов. К вопросу о роли вероятностного прогнозирования в процессе 
синхронного перевода. Тезисы всесоюзной конференции «Вопросы теории и методики преподавания 
перевода», МГПИИЯ им. М. Тореза, Ч. I. М., 1970, с. 111-113; Г. Чернов. Экспериментальная проверка 
одной модели. "Тетради переводчика", вып. 8. М., 1971. 
47 
ленной степени предугадывать содержание еще не произнесенных отрезков речи на ИЯ. 
Это «прогнозирование», компенсируя некоторое отставание синхронного перевода по 
сравнению со звучанием речи на ИЯ на других отрезках текста, и дает возможность 
осуществлять устный перевод в целом одновременно с произнесением исходного текста. 
Естественно, что обе отмеченные разновидности устно-устного перевода — 
последовательный и синхронный – сопряжены со специфическими трудностями 
психологического характера: первая разновидность требует от переводчика хорошо 
натренированной быстродействующей памяти (правда, в качестве вспомогательного 
средства при последовательном переводе почти всегда выступает запись отдельных 
единиц переводимого текста
1
), при второй же на первый план выступает умение 
одновременного слушания и говорения, которое требует специальной и длительной 
тренировки. 

---

3)