Упражнение Ответьте на вопросы по модели. Модель: Почему студенты изучают русский язык? (хотят хорошо говорить по-русски) Потому что хотят хорошо говорить по-русски

Упражнение 1. Ответьте на вопросы по модели. Модель: Почему студенты изучают русский язык? (хотят хорошо говорить по-русски) – Потому что хотят хорошо говорить по-русски.
1. Почему Ахмед не хочет писать диктант? Потому что он плохо пишет по-русски.
2. Почему она плохо читает? Потому что не повторяла слова дома.
3. Почему Виктор не идёт в кино? Потому что он не любит американские фильмы.
4. Почему вы не идёте гулять? Потому что идёт дождь.
5. Почему Анна хорошо отвечает урок? Потому что она много занимается.
6. Почему Борис не идёт на урок? Потому что он болеет.

Упражнение 2. Ответьте на вопросы.

1. Почему вы изучаете русский язык? Потому что хочу хорошо говорить по-русски.
2. Почему ты любишь смотреть телевизор? Потому что я люблю фильмы.
3. Почему студент плохо пишет диктанты? Потому что он не учил новые слова.
4. Почему мы хотим много заниматься? Потому что мы хотим быть отличниками.
5. Почему ты не идёшь в театр? Потому что я не люблю театр .
6. Почему твой друг не идёт играть в футбол?
Потому что он забоУпражнение

Упражнение 1.

Напишите прошедшее время глаголов по модели. Модель: говорить – он говорил, она говорила, они говорили

Отвечать-он отвечал, она отвечала, они отвечали.

спрашивать-он спрашивал, она спрашивала, они спрашивали.
знать-он знал,она знала,они знали.
изучать-он изучал,она изучала,они изучали.
писать-он писал,она писала,они писали. купить-он купил,она купила, они купили. видеть-он видел,она видела,они видели. готовить-он готовил,она готовила, они готовили. говорить-он говорил, она говорила, они говорили. смотреть-он смотрел, она смотрела, они смотрели.
болеть-он болел, она болела, они болели.
жить-он жил, она жила, они жили.
повторять-он повторял, она повторяла, они повторяли.
Упражнени 2.
Задайте вопросы к выделенным словам. Модель: Мы слушали музыку. – Кто слушал музыку?
1. Я смотрел фильм. -Кто смотрел фильм?
2. Они писали диктант.- Кто писал диктант?
3. Мой отец читал новые газеты. -Чей отец читал новые газеты?
4. Твоя сестра слушала радио. -Чья сестра слушала радио?
5. Вы повторяли трудные глаголы.-Кто повторял трудные глаголы?
6. Ваш друг купил свежий журнал. -Чей друг купил свежий журнал?
Упражнение 3.
Поставьте глаголы в прошедшее время. Модель: он читает – он читал
1. она спрашивает –она спрашивала.
2. я думаю − я думал.
3. мы отвечаем − мы отвечали.
4. он повторяет – он повторял.
5. вы говорите – вы говорили.
6. ты смотришь − ты смотрел.
7. они живут −они жили.

Упражнение 4.

Напишите предложения в прошедшем времени по модели. Модель: Он повторяет правило. – Он повторял правило.
1. Преподаватель спрашивает, а студенты отвечают. -Преподаватель спрашивал, а студенты отвечали.
2. Моя сестра читает журнал.- Моя сестра читала журнал.
3. Студенты хорошо пишут диктант и читают текст.-
Студенты хорошо писали диктант и читали текст.
4. Мы говорим, а преподаватель слушал.-
Мы говорили, а преподаватель слушал.
5. Днём вы обедаете-Днём вы обедали.
6. Я повторяю новые глаголы.-Я повторял новые глаголы.
7. Вечером моя подруга слушает музыку. - Вечером моя подруга слушала музыку.
8. Дома студенты отдыхают и смотрят телевизор. -Дома студенты отдыхали и смотрели телевизор
Б. Упражнение 4.
Ответьте на вопросы. Используйте глаголы и фразы: делать домашнее задание, гулять, писать письмо, смотреть телевизор, играть в шахматы, читать книгу, слушать магнитофон.
1. Что ваш друг делал вчера вечером? Мой друг вчера вечером слушал магнитофон.
2. Что студенты делали днём? Студенты днем читали книгу .
3. Что вы делали сегодня утром? Я сегодня утром писал письмо.
4. Что твой брат делал вчера? Мой брат вчера смотрел телевизор.
5. Что студенты делали после урока? Студенты после урока играли в шахматы.
6. Что ты делал сегодня днём? Сегодня днем я гулял.
7. Что твоя подруга делала сегодня утром? Моя подруга сегодня утром делала домашнее задание
Упражнение 5.
Напишите текст в прошедшем времени. На уроке мы читаем текст и учим новые слова. Потом преподаватель спрашивает, а студенты отвечают. Рашид отвечает правильно, он хорошо знает новые слова. Мохаммед говорит громко, а Анна говорит тихо. Потом преподаватель объясняет новую тему. Мы хорошо понимаем, что говорит преподаватель. Мы повторяем глаголы и пишем диктант. Все студенты работают хорошо.

На уроке мы читали текст и учили новые слова. Потом преподаватель спрашивал, а студенты отвечали. Рашид отвечал правильно, он хорошо знал новые слова. Мохаммед говорил громко, а Анна говорила тихо. Потом преподаватель объяснил новую тему. Мы хорошо поняли, что сказал преподаватель. Мы повторили глаголы и написали диктант. Все студенты работали хорошо.

Упражнение 6.
Ответьте на вопросы. 1. Что вы делали вчера вечером ? Вчера вечером я читала книгу.
2. Что ты делал сегодня утром? Сегодня утром я слушала магнитофон.
3. Что твой друг делал на уроке? Мой друг писал диктант на уроке.
4. Что твоя подруга делала днём? Моя подруга гуляла днем.
5. Что преподаватель делал на уроке? Преподователь объяснял тему на уроке.
6. Что студенты делали в классе? Студенты учили глаголы в классе.классе