Барча фан ўқитувчилари Тингловчилар

Инновацияларни педагогик жараѐнга татбиқ этиш босқичлари 

---

90 
чиқинг. 
Ўқувчиларга тавсия этиладиган манбалар:
Инновация ва педагогик инновацияларга оид материал ва адабиѐтлар. 
Ўқувчилар учун кўрсатмалар: 
1.
Кейс моҳиятини етарлича англаб олинг. 
2.
Педагогика инновацияларга доир билимларингизни тизимланг. 
3.
Мавзуга оид билимларингизни тизимлаш асосида ечимни асослашга 
уринг. 
4.
Ечимни баѐн этинг. 
Микрокейсни ечиш жараѐни: 
1.
Ўқувчилар кейс моҳиятини у билан икки-уч марта танишиш орқали, 
шериги (жуфтликда), гуруҳдошлари (кичик гуруҳларда) ѐки жамоадошлари 
(жамоада) билан муҳокама қилган ҳолда етарлича англаб олади. 
2.
Ўқувчи шериги (жуфтликда), гуруҳдошлари (кичик гуруҳларда) ѐки 
жамоадошлари (жамоада) билан педагогик инновацияларга доир билимларни 
тизимлашга уринади. 
3.
Ўқувчи мавзуга оид билимларини тизимлаган ҳолда ечимни асослашга 
уринг. 
4.
Ечим баѐн этилади. 
 
Ўқитувчининг ечими 
Ўқитувчиларнинг инновацион фаолиятини баҳолаш мезонлари 
Ҳолат 
Мезонлар 
Ўқитувчининг 
инновацион 
фаолияти
1. Янгиликлардан изчил хабардор бўлиш. 
2. Ўз фани бўйича янгиликларни яратиш хоҳишига 
эгалик. 
3. Ўзлаштирган ѐки ўзи асосланган янгиликларни 
амалиѐтга тадбиқ этишда қатъиятлилик кўрсатиш. 
4. Ўз фаолиятида инновацияларни фаол қўллаш
4-микрокейс баѐни 
 
Таълим инновацияларидан самарали фойдаланишда ўқитувчиларнинг касбий 
маҳорати, компетентлиги, иқтидори ва иш тажрибаси алоҳида аҳамият касб этади. 
Ўқитувчи қанчалик даражада касбий маҳорат, компетентлик, иқтидор ва иш 
тажрибасига эга бўлса, у таълим инновацияларини ўз фаолиятида шунчалик 
фаол қўллайди ва самарали натижаларга эришади.