Бағдарламасы негізінде оқытуды көздейді. Оқулықтың жазылуында

0 ден 9 дейінгі цифрлармен таныстыру 
Цифр — санның шартты белгісі. Балаларға санды түсіндіруде цифр 
қосымша, көмекші басқыш болып табылады. 
Балаларды цифрларды жазуға үйретілмейді, тек баспа түріндегі 
көрінісімен таныстырады. Балалар әрбір цифр қайсы санның белгісі екенін 
білуі тиіс.
Бәрі болып, 10 цифр бар: 
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. 10 цифры жоқ. 10 саны екі цифр: 1 және 0 мен 
белгіленеді. Бір жаттығуда бір немесе екі цифрмен таныстыру мүмкін. 
Мысалы “1” цифрмен таныстыруда тәрбиеші санақ карточкасына бір 
ойыншық қойып, оның алдына 1 шеңберлі карточканы қояды. 
2 баланы шығарып, біреуіне бір рет секіруді, ал екіншісіне бір рет 
столды тықылдатуды айтады. Балалар санап, барлығы біреуден деген 
қорытынды жасайды. 
Кейін “1” цифырын көрсетіп, бұл санды көрсететін шартты белгі болып 
табылады, әрбір сан өзінің белгісіне ие деп түсіндіріледі. Балалар бақшасы 
мен бастауыш сыныптың арасындағы үздіксіздік бірін-бірі толықтырып 
тұрады. 
Балалар үсті-үстіне, асты-астына теріп қою, санау арқылы жиндардың 
тең немесе теңсіздігін анықтайды. 
Теңдік — теңсіздік қатынастарын анықтауда белгілері символдарынан 
пайдаланады. 
Қай қатарда көбірек, қай қатарда кемірек? 5 саны 6 дан кем 5<6, 
теңсіздіктен теңдік шығару үшін не істеу қажет, деп сұрайды. 
1 қосып теңдік пайда етеді және 1 ді азайтып тең жазу жолы 
түсінтіріледі. 6=6... 
Бақылау үшін сұрақтар 
1. Элементар математикалық ойды қалыптастыруға тиісті жаттығудың 
бөлігін жасап шығарыңыз. 
2. Элементар математикалық ойды қалыптастыруға тиісті жаңа 
технология енгізуді негіздеңіз. 
3. 
Элементар 
математикалық 
ойды 
қалыптастыруға 
тиісті 
көрнекіліктердің жиынын жасаңыз.
4. Балалардың ауызша сөйлеуін дамытатын элементар математикалық 
ойды қалыптастыруға алып келетін ойын жаттығулардың үлгісін жасаңыз. 

---

23