Б. С. Житков «Кружечка под ёлочкой»

Ход урока
I. Организационный момент
II. Акуализация знаний.
III. Изучение нового материала. (Слайд 1)
1.Вступительное слово учителя о писателе. (Слайды 2 – 4).
Борис Житков родился 30 августа (11 сентября) 1882 г. в Новгороде; его отец был преподавателем математики в Новгородском учительском институте, мать — пианистка. Детство провел в Одессе. Получил начальное домашнее образование, затем окончил гимназию. Во время учёбы подружился с К. И. Чуковским.
По образованию химик и биолог, инженер-кораблестроитель и штурман дальнего плавания. Работал юнгой, штурманом, капитаном научно-исследовательского судна, ихтиологом, служил морским офицером. Преподавал физику и черчение, был директором технического училища. Человек энциклопедических знаний, о котором друзья отзывались так: «Он охотно служил нам живым справочником. Знал он, казалось, решительно все: ремесла, инcтрументы, технические термины, звезды, реки, озера, зверей, насекомых, рыб, как что делается, где что происходит». Житков свободно владел основными европейскими языками, много путешествовал, объездил почти весь свет.
В августе 1936 года он начал книгу для малышей – от 3 до 6 лет. Герой этой книги – четырехлетний Алеша. Как и все дети, он то и дело задает вопрос «почему?». За это его прозвали Почемучкой. Алеша сам рассказывает о себе, и книга понятна всем детям. Особенно любят ее узбекские ребята, ведь каждое слово Житков проверял прямо на слух.
2. Беседа.
- С кем дружил Борис Житков? Какие герои сказок К.Чуковского вам знакомы? (слайд 2) - Какие книги написал Борис Житков? Кем он был по профессии? (слайд 3) - Почему мальчика Алешу назвали Почемучкой? Видели ли вы мультфильм о нем? (слайд 4)
3. Чтение сказки и демонстрация слайдов. (Прослушивание сказки в аудиозаписи.)
IV. Закрепление изученного материала.
Ответы на вопросы по тексту. - Каких рыбок поймал мальчик? Сколько их было? Что говорила утятам мама-утка? Почему утенок вышел на берег? (слайд 9)