Б. М. Умаров, Ш. С. Шойимова

2. Мехнат шароитлари:
1) Санитария — гигиеник мухит (хаво даражаси, чанг, намгарлик ва 
бошка).
2) Жисмоний мухитнинг ёритилганлиги, шовкин.
3) Иш тартиби.
4) Хдк тулаш ва рагбат шакли.
Мутахассиснинг касбий ма^оратини урганишда профессиография-
лашнинг куйидаги схемаси кулланилади.
1. Фаолият мазмуни:
1) Ишчилар малакасига куйиладиган талаблар (касбий билим, куникма 
ва малакалар, шунингдек, сифатлар ва кобилиятлар).
2) Ишчиларнинг хукук ва мажбуриятлари.
2. Мехнатни ташкнллаштириш:
1) Малака ошириш.
2) Касбий психологик потенциал.
3) Ижодий кобилиятлар.
3. Мехнат 
субъекти 
фаолияти:
1) Хар акатлар тур и в а улар нинг тавсифи.
65

---

2) Ишни режалаштириш ва уни назорат килиш.
3) Фаолият индивидуаллигининг хусусиятлари.
Таълимга йуналтирилган профессиографиялаш — асосига касб 
еубъектлиги хакидаги гоя куйилади: касб эгаси, фаолиятнинг хакикий 
субъекти булиб, унга бир катор махсус белгилар хос.
Бу профессиографиялашнинг муаллифлари унинг мазмун - мохияти 
ва лойихалаштириш технологияларини урганиб чикишди.
“Касб паспорт а”
блоки касб ва мутахассисликлар номининг 
модификацияси, касбий йуналиш, касб максади, таълим даражаси хакида 
киска маълумотларни уз ичига олади.
“Касбнинг асосий объекти” (сохаси)
блоки касб тури хакида 
маълумотларни уз ичига олади. “Инсон - табиат”, “инсон - инсон”, “инсон
- техника”, “инсон — белгилар тизими”, “инсон бадиий сиймо” ва бошкалар.
Бу блок мазмуни бошка профессиографиялаш блокларининг асоси 
хисобланади.
“
Касбий предмепти салохият”
блоки куп тизимли таълим сифатида 
касбий мухим тавсифини уз ичга олади. Мутахассис касби кайси сохага 
тегишли эканини, кайси асосий объектларга йуналтирилган, бу объектлар 
кандай объектлар, бу сохада мехнат натижаси ёки мехнат махсули кандай 
ахамиятга эгалиги хакидаги маълумотга эга булиши лозим.