B abdullayeva, M. Usmonbayeva, O’. Asqarova, F. Ehsonova, S. Hakimov

 
“Suqrotcha suhbat” metodi 
– o’quvchiga
 
yo’naltiruvchi savollar berish orqali 
uni  haqiqatni  topishga  undovchi,  rag’batlantiruvchi  metod.  Unga  ko’ra  o’qituvchi 
(faylasuf) o’quvchida qiziqish, bilishga intilishni uyg’otadigan savoldan foydalanadi, 
mulohaza  yuritish  asosida  o’quvchini  voqea-hodisalarning  mohiyatini  idrok  etishga 
undaydi.  O’qituvchining  mulohazasi  ko’pincha  ritorik  savollarni  muhokama  qilish 
bilan to’ldirilib turiladi. Suqrotcha suhbatlar bir yoki bir necha o’quvchilar ishtirokida 
tashkil  etiladi.  Suqrotcha  suhbatni  tashkil  etishda  alloma  o’quvchilarni  “Men  faqat 
hech  narsani  bilmasligimni  bilaman”  g’oyasi  (tezisi)  asosida  faoliyat  yuritishga 
undagan.