B abdullayeva, M. Usmonbayeva, O’. Asqarova, F. Ehsonova, S. Hakimov

Pedagogik  amaliyotning  maqsadi
  –  talabalar  tomonidan  o’zlashtirilgan 
pedagogik,  psixologik,  ixtisoslik  bilimlarini  mustahkamlash,  amaliy  pedagogik 
faoliyat  tajribalarining  o’zlashtirilishini  ta’minlash,  kasbiy  ko’nikma  va  malakalarni 
rivojlantirish, ularni kasbiy faoliyatga yo’naltirishdan iborat. 
 
Pedagogik  amaliyotni  tashkil  etish  tamoyillari 
–  pedagogik  amaliyot  
jarayonining  muvaffaqiyatli  tashkil  etilishini  ta’minlovchi  asosiy,  yetakchi  g’oyalar. 
Tegishli  ta’lim  muassasalarida  pedagogik  amaliyot  quyidagi  tamoyillar  asosida 
tashkil  qilinadi:  ta’limning  barcha  bosqichlarida  tashkil  etilgan  nazariy  va  amaliy 
tayyorgarlik  birligi;  talabalarning  amaliyot  jarayonida  uzluksiz  ishtirok  etishlari; 
bo’lajak  mutaxassisning  ijtimoiy-g’oyaviy  va  ixtisoslik  tayyorgarligi  o’rtasidagi 
birlikni  ta’minlash;  talabalar  tomonidan  ta’lim  muassasasi  faoliyatida  faol  ishtirok 
etish asosida pedagogik ko’nikma, malakalarni o’zlashtirilishini ta’minlovchi kasbiy-
faoliyatli 
yondashuv; 
talabalar 
kasbiy 
tayyorgarligini 
tabaqalashtirish 
va 
individuallashtirish; bo’lajak mutaxassisning ijodiy qobiliyatini rivojlantirish.