Azariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 1-Mavzu: Biologiya hayot haqidagi fan

Guruhli ish uchun o‘quv topshiriq.

1-o’quv topshiriq?

1. 
   Lipidlar haqida ma’lumotlar keltiring.
   

1-o’quv topshiriq?

1. Lipidlar haqida ma’lumotlar keltiring.

4-Mavzu: Tirik organizmlarning kimyoviy tarkibi va uning doimiyligi.

4.1. O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli.

Vaqti: 2 soat	O‘quvchilar soni:
O‘quv mashg‘ulot shakli va turi	Nazariy - to‘liq o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘ulot rejasi	1. Kimyoviy elementlarning biologik ahamiyati 2. Hujayra tarkibiga kiruvchi anorganik birikmalar. 3. Uglevodlar, lipidlar, oqsillarning funksiyasi. 4.DNK va RNK tuzilishi.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Tirik organizmlarning kimyoviy tarkibi va uning doimiyligi haqida tushunchalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi	Tirik organizmlarning kimyoviy tarkibi va uning doimiyligi bo’yicha to’liq bilimga ega bo’ladilar
Pedagogik vazifalar	O‘quv faoliyati natijalari:
1. Kimyoviy elementlarning biologik ahamiyati haqida tushuncha beradi. 2. Hujayra tarkibiga kiruvchi anorganik birikmalarni o’rgatadi. 3. Uglevodlar, lipidlar, oqsillarning funksiyalari haqida ma’lumotlar beradi. 4.DNK va RNK tuzilishini tushuntirib beradi.	1. Kimyoviy elementlarning biologik ahamiyatini bilib oladilar. 2. Hujayra tarkibiga kiruvchi anorganik birikmalarni o’rganadilar. 3. Uglevodlar, lipidlar, oqsillarning funksiyalari bilib oladilar. 4.DNK va RNK tuzilishini o’rganadilar.
O‘qitish metodlari	Insert, suxbat,bahs-munozara,namoyish.
O‘qitish vositalari	Ma’ruza matni, slaydlar, proektor, «Insert» jadvali.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Ommaviy, jamoaviy, guruhli.
O‘qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og‘zaki nazorat: tezkor- savol, savol-javob, kichik guruhlar taqdimoti, baholash mezoni asosida baholash.