Axborot iste’moli madaniyati va uni rivojlantirish yo‘llari bobning qisqacha mazmuni

birinchi bosqich
– oilalarda (ikki davr asosida: birinchi davr – 
homila davri, ikkinchi davr – bola tug‘ilganidan 3 yoshgacha bo‘lgan 
davr); 
ikkinchi bosqich
– maktabgacha ta’lim 3 – 6 (7) yoshgacha 
bo‘lgan davr;
uchinchi bosqich
– umumiy o‘rta ta’lim tizimida (ikki davr 
asosida: birinchi davr – 7 (6) – 10 yosh boshlang‘ich sinf, ikkinchi davr 
– 11 – 17 yosh o‘rta va yuqori sinflar);
to‘rtinchi bosqich
– ishlab chiqarishda faoliyat ko‘rsatayotgan va 
band bo‘lmagan yoshlar, shuningdek, o‘rta maxsus kasb-hunar va oliy 
ta’lim muassasalari tizimida (ikki davr asosida: birinchi davr – o‘rta 
maxsus kasb-hunar va oliy ta’lim bilan qamrab olinmagan, 
shuningdek, ishlab chiqarishda faoliyat ko‘rsatayotgan va band 
bo‘lmagan yoshlar – 17 – 30 yosh, ikkinchi davr – o‘rta maxsus kasb-
hunar, oliy ta’lim muassasalarining o‘quvchi-talabalari 15 – 22 (24) 
yosh).
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining I – XI sinflari uchun 
«Odobnoma», «Vatan tuyg‘usi», «Milliy istiqlol g‘oyasi va ma’naviyat 
asoslari», «Dinlar tarixi» fanlarini birlashtirgan holda «Tarbiya» fanini 
joriy qilish bilan bog‘liq tashkiliy, moliyaviy, ilmiy-metodik ishlar 
kompleksini amalga oshirish. 
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti SH.M.Mirziyoev huzurida 
2019 yil 23 avgust kuni YOshlarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash 
va jamiyatda o‘qituvchi mavqeini oshirish masalalariga bag‘ishlab 
o‘tkazilgan videoselektor majlisi bayoni (27.08.2019 y., 19750-hx-son) 
5-bandida O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi – 
ma’naviy tarbiyaning g‘oyaviy mohiyat va strategiya yo‘nalishini 
belgilashga;

---

5 
Vazirlar Mahkamasi – strategiyaning ijrosini ta’minlash, amalga 
oshirilishi lozim bo‘lgan ishlarni nazorat qilib borish va 
moliyalashtirishga;
mutasaddi vazirliklar, idoralar va hokimliklar – belgilangan 
vazifalarni samarali amalga oshirishga mas’ul ekanligi alohida 
ko‘rsatib o‘tilgan.