Август 2020 10-қисм

emas, uni iloji boricha keng yoymoq va hayotga tatbiq etmoq zarur.
(Rubakin)
Ta’lim-tarbiya jarayonida innovatsion texnologiyalar, pedagogik va axborot texnologiyalarni 
qo’llashga bo’lgan qiziqish, e’tibor kundan-kunga kuchayib bormoqda. Jamiyatdagi ijtimoiy-
iqtisodiy islohotlar, insoniyat hayotiga turli yangiliklarning kirib kelishi ta’lim va tarbiya sohasida 
ham bir qator o’zgarishlar qilinishini taqozo etdi. Hozirgi kunda ta’lim va tarbiya sohasida 
erishilgan yutuqlarni saqlagan holda, bir xillikdan, bir qolipga tushib qolishdan saqlanmoq zarur. 
Ta’limning kishi xotirasini rivojlantirishga asoslangan turidan inson tafakkurini har tomonlama 
rivojlantirish, o’quvchilar egallagan bilimlarni amaliyotda qo’llash, ularda amaliy ko’nikma va 
malakalar hosil etishga qaratilgan turiga o’tish, harakat qilish shu kunning talabidir. Shunga 
erishilsagina vatanimiz kelajagi bo’lgan yosh avlod tarbiyasi oldiga qo’yilgan vazifa oqilona 
hal etilishi mumkin. 
Hozirgi kunda pedagogik texnolgiyalar asosida ta’lim va tarbiyani tashkil etishga katta e’tibor 
qaratilmoqda. Pedagogik texnologiya bu – o’quvchilar qobiliyati, imkoniyati va extiyojlarini 
hisobga olgan holda, ta’lim shakllarini amalga oshirish uchun ko’zlangan natijaga erishishda eng 
qulay yo’l va ularni tanlash va ishlab chiqish mahoratidir. 
pedagogik texnologiyada ta’lim va tarbiya jarayonining maqsadini belgilash muhim bo’lib, u 
rejalashtirilgan natijalarni kafolatlashi lozim. Shuning uchun ham o’qituvchilar maqsadni aniq 
belgilashga alohida e’tibor qaratishlari zarur. Har bir o’qituvchi avvalo o’zi o’qitadigan o’quv 
predmeti, har bir o’tiladigan dars va darsdan tashqari olib boriladigan tarbiyaviy ishlarning maqsad-
vazifalarini aniq belgilashi kerak. Kadrlar tayyorlash Milliy dasturida ―Ta’lim berishning ilg’or 
pedagogik texnologiyalarining zamonaviy o’quv-uslubiy majmualarini yaratish va o’quv-tarbiya 
jarayonini didaktik jihatdan ta’minlash umumiy o’rta ta’limning asosiy shartlaridan biri‖ sifatida 
belgilangan. Ilg’or pedagogik texnologiyalar ta’lim-tarbiya jarayonining ta’sirchanligini oshiradi, 
o’quvchilarning mustaqil fikrlash jarayonini shakllantiradi, o’quvchilarda bilimga ishtiyoq va 
qiziqishni oshiradi, bilimlarni mustahkam o’zlashtirish ulardan amaliyotda erkin foydalanish 
ko’nikma va malakalarni rivojlantiradi. Pedagogik texnologiyalarni boshlang’ich sinfdan 
boshlaboq qo’llash ancha yaxshi samara beradi. Boshlang’ich sinf bola hayotida muhim o’rin 
tutadi. Bu davrda ta’lim-tarbiyaning pedagogik texnologiyalar asosida qiziqarli tashkil etilishi 
bolani ta’lim jarayonida faollashtiradi va ta’lim samaradorligini oshiradi. 
Shuni aytish mumkinki, bugungi kunda o’quv-tarbiya jarayoni va uning natijalari yangi 
pedagogik va axborot texnologiyalarini qo’llashdan iboratdir. Mamlakatning ertangi kuni 
dunyoqarashi o’zgargan maktab o’quvchilari va o’qituvchilariga ko’p jixatdan bog’liqdir. Shu bois 
yuqoridagi yangicha fikrlash tushunchasiga ega yoshlarni tarbiyalash davr talabidir. Ayni paytda 
ta’lim muassasalarini kompyuterlashtirish, yangi zamonaviy darsliklarni yaratish, ta’lim-tarbiya 
jarayoniga mos ravishda axborot texnologiyalarini qo’llash dolzarb vazifadir. 

---

254