Август 2020 10-қисм

Август 2020 10-қисм
Тошкент
BOSHLANG’ICH SINF DARSLARINI INTERAKTIV USULLAR YORDAMIDA 
TASHKIL ETISH 
Yusupova Mavlyuda Abdulahatovna
Andijon viloyati Qo’rg’ontegi tumani
43-umumiy o’rta ta’lim maktabi
Boshlang’ich ta’lim o’qituvchisi 
Tel: [phone]
Annotatsiya: 
Ushbu maqolada boshlang’ich sinflarda darslarning samarasini oshirish uchun 
interaktiv ta’lim usullaridan foydalanishning ahamiyati haqida fikr yuritiladi.
Kalit so’zlar
: pedagogik texnologiya, DTS, interaktiv metodlar, “O`qituvchining o`gitlari” , 
pISA, pRLIS
Bugungi kunda ta’lim tizimining eng asosiy talablaridan biri bu darslarni zamonaviy 
usullarda o`tish va ta’limni takomillashtirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan unumli 
foydalanishdir. O`quvchilarning har bir darsga qiziqishini, faolligini oshirishda, interaktiv o`qitish 
usullari ijobiy samara bermoqda. Hozirgi kun maktab ta’limiga qo`yilayotgan muhim talab ta’lim
mazmuniga zamonaviy axborot texnologiyalarni keng qamrovda joriy etishdir. Mazkur talab 
dars jarayonida muammoli vaziyatlar yaratib, o`quvchilar faolligini oshirish, mustaqil va ijodiy
fikrlash ko`nikmalarini shakllantirish, o`z nuqtai nazarini asoslay olish, ularni nutqiy faoiyatiga 
tayyorlash, ta’lim samaradorligini oshirish kabi bir qator vazifalarni amalga oshirishga xizmat 
qiladi. Ilg’or tajribalarni o`rganish ijobiy samara beradi, o`quvchi faolligi va qiziqishini, o`qituvchi
mahoratini oshiradi. Dars jarayonida o`quvchilarga faqatgina DTS talabi bo`yicha bilim va 
ko`nikmalarini berish bilan cheklanib qolmasdan, ushbu bilim va ko`nikma asosida o`quvchilarni 
hayotga, tabiatdagi har bir ijtimoiy voqealarga to`g`ri munosabatini rivojlantirishni, ya’ni ta’lim 
bilan birga tarbiyani ham qo`shib olib borishni asosiy maqsad qilib, uni amalga oshirish muhim 
vazifalardan biridir.
Ma`lumki, mustaqil fikrlashga o‘rgatuvchi, ijodiy tafakkurini rivojlantiruvchi usullarni qo‘llab, 
o‘quvchilarga chuqur bilim berish boshlang‘ich ta’limning asosiy vazifasidir. Mazkur vazifani 
amalga oshirish uchun yangi pedagogik texnologiyalarni ta’lim jarayoniga olib kirildi. Yangi 
pedagogik texnologiyalar boshlang‘ich sinf o‘quvchisining aqlan rivojlanishi va kamol topishida 
muhim ahamiyat kasb etadi. Pedagogik texnologiyalarni bugungi kunda eng ommaviylashgan 
turlaridan biri bu interaktiv metodlardir.
Interaktiv metodlar o‘quvchi va o‘qituvchining birgalikdagi faoliyati bo‘lib, o‘quvchilarni 
ijodiy fikrlashga, zarur xulosalarga kelishga, tahlil qilish va olingan bilimlarni amaliyotga 
qo‘llashga o‘rgatadi. O‘qituvchining asosiy vazifasi esa, o‘quvchilarga aniq yo‘nalish berish, 
to‘g‘ri xulosalarni aytishdan iborat. Interaktiv metodlar yana shunisi bilan ahamiyatliki, o‘qituvchi 
o‘quvchining fikrini hech qachon keskin rad etmaydi, faqatgina to‘g‘ri xulosani aytadi, natijada 
o‘quvchi o‘z xatosini tushunib, fikrlashdan to‘xtamaydi va ular o‘rtasidagi doimiy faollik 
ta’minlanadi. Ma’lumki, kichik yoshdagi bolalar diqqati beqaror bo‘lib, 1-sinf o‘quvchisi uchun 
biroz muammolar yuzaga kelishiga olib keladi. Ana shu vaziyatda o‘quvchilar diqqatini jamlashda 
qiziqarli interaktiv metodlarning ahamiyati katta. O‘quvchilarga rasmli topshiriqlarni bajartirish, 
ularni fikrlashga, topqirlikka, ijodkorlikka undaydi hamda yozma va og‘zaki nutqini o‘stirib, 
lug‘at boyligini oshiradi. Masalan, 3-sinf o’qish kitobi assida tuzilgan rasmli testlardan namunalar 
keltiradigan bo’lsak, “O`qituvchining o`gitlari” she’rining muallifi kim?
a) Anvar Obidjon
b) Muhiddin Omon
d) Normurod Norqobilov