Autizmga EGA bolalarda nutqni rivojlantirish texnoligiyalari

В ходе исследования были использованы следующие методы:
* Изучение специальной педагогической, специальной психологической литературы по теме;
• Мониторинг и анализ процесса речевого развития детей с аутизмом в дошкольном возрасте;
• Аутизм развитие речи детей изучение опыта работы;
• Изучение и анализ медико-педагогической документации детей с аутизмом;
• Вопросы и ответы, интервью, опросы, наблюдение;
Научная новизна исследования:
• Сущность научно обоснованной научно-исследовательской работы, сочетание общечеловеческих и национальных ценностей в логопедическом исследовании детей с аутизмом речевого дефекта;
• Научно-методический анализ неэффективности проведения коррекционно-педагогической работы без логопедического изучения речи детей с аутизмом речи в дошкольном возрасте 5-6 лет;
- Результаты образовательного эксперимента, выводы, методические рекомендации, направленные на развитие речи детей с аутизмом.
Структура и содержание работы: Магистерская диссертация состоит из введения, трех глав, заключения с опорными словами и списка использованной литературы.

MINISTRY of HIGHER and SECONDARY SPECIAL EDUCATION of the REPUBLIC of UZBEKISTAN

TASHKENT STATE NIZAMI
PEDAGOGICAL UNIVERSITY

Faculty: Special Pedagogy and Inclusive Education.
Chair: Speech Therapy and Logopedia
Academic year: 2021-2022
Magistrate: