Asosiy vazifalari

SHAXSNING KASBIY KAMOLOTIDA IJTIMOIY GURUHLAR PSIXOLOGIYASI

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talabalar
1-bosqich. Kirish (10 min.)	O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini aytadi. O’qitish guruhlarda ishlash texnologiyasi asosida olib borilishini e’lon qiladi. O’qituvchi “Shaxsning kasbiy kamolotida ijtimoiy guruhlar psixologiyasi” mavzusini o’rganishda “ASSESMENT” metodidan foydalanishdagi asosiy maqsad va uning qonun-qoidalari bilan tanishtiradi (1- ilova). Mavzu bo’yicha savol-javob olib borishda “ASSESMENT” metodidan foydalanishning afzalliklari va kamchiliklari bilan tanishtiradi. Talabalarga mavzu bo’yicha topshiriq beriladi (2-ilova).	Tinglaydilar. Savollarga javob beradilar, o’tilgan mavzu bo’yicha fikr almashadilar. Yangi pedagogik texnologiya va interfaol metodlar bilan tanishadilar.
2-bosqich. Asosiy (20 min.)	2.1. Talabalar 3 guruhga ajratiladi. O’qituvchi muhokama uchun savollar tarqatadi (3-ilova). Vazifa butun guruh tomonidan bajarilishini e’lon qiladi. Vazifani bajarishda darslik, ma’ruza matnlari va boshqa qo’llanmalardan foydalanish mumkinligini tushuntiradi. O’quv natijalarini eslatadi. Guruhlarda ishlarni boshlashni e’lon qiladi.	O’quv topshiriq- larini baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishadilar. Vazifani bajaradilar
3-bosqich. Taqdimot (45 min.)	3.1. Taqdimot va guruhlarda ishlash natijalarini o’zaro baholashni tashkil etadi. O’qituvchi Javoblarni sharhlaydi, bilimlarni umumlashtiradi, vazifani bajarish jarayonidagi asosiy xulosalarga e’tiborni qaratadi.	Guruhlar taqdimot qiladilar. Guruh a’zolari baholanadi.
4-bosqich. Yakuniy (5 min.)	Mashg’ulotga yakun yasaydi, faol ishtirokchilarni rag’batlantiradi. Kelajakda amaliyot va o’quv faoliyatidagi ahamiyatini ta’kidlaydi. Mustaqil ish uchun vazifa beradi.	Tinglaydilar, aniqlashtiradilar. Mustaqil ish uchun vazifani yozib oladilar.

1. 
   ilova
   

“Shaxsning kasbiy kamolotida ijtimoiy guruhlar psixologiyasi” mavzusini o’rganishda

“ASSESMENT” METODI

«ASSESMENT» metodning maqsadi tinglovchilarning bilim darajasi va amaliy ko‘nikmalarini baholash orqali mavzuni o‘zlash- tirish ko‘rsatkichlarini aniqlashdir.

2. 
   ilova Mavzu bo’yicha topshiriq: Ushbu metoddan turli mashg‘ulotlar (ma’ruza, munozara, amaliy)ning barcha bosqichlarida (kirish, asosiy qism va yakuniy qismlarida) foydalanish mumkin. SHuningdek, o‘zlashtirilgan o‘quv materialini mustahkamlash ѐki yangi mavzuni boshlashdan oldin ushbu mavzu bo‘yicha
   

tinglovchilarning bilimlarini tekshirib ko‘rish uchun foydalanish mumkin.
“Shaxsning kasbiy kamolotida ijtimoiy guruhlar psixologiyasi” mavzusi bo’yicha tarqatma material:

Bu uchala komponentlar o’zaro bir-birlari bilan bog’liq bo’lib, vaziyatga qarab u yoki bu komponentning roli ustunroq, sezilarliroq bo’lishi mumkin.