Асосий туш унча ва коидалар

30 та талаба 5 бах,о олди;
• 
120 та талаба 4 бах;о олди;
• 4 0 та талаба 3 бсцо олди;
• 
10 та талаба 2 бах,о олди.
Амалдаги бахолаш тизимига кура хар бир талаба олган бахоси 
унинг диплом иловасида уз аксини топади. Лекин ECTS кредит- 
модуль тизими бу билан чекланмайди. У талабанинг диплом илова­
сида «бахолар таксимоти жадвалини» хам яратишни тавсия этади. 
Бахолар таксимоти жадвалини яратиш икки боскичдан иборат:
1 - б о с к и ч и. Бу боскич талаби жуда оддий. Фандан утган 
ва фандан йикилган талабалар сони алохида ажратиб олинади. 
Яъни фандан утган талабалар сони 190 нафар, фандан йикилган 
талабалар сони 10 нафар. Бахолар таксимоти жадвали учун факат 
фандан утган талабалар сони эътиборга олинади.
2 - б о с к и ч и . Бу боскичда фандан ижобий бахолар (3, 4, 5) 
олган талабалар умумий сонидан айнан канча фоизи кайси бахони 
олганлиги аникланади. Бунда, масалан талабаларнинг тахминан 
16% 5 бахо (30/190=15.7%), 63% 4 бахо (120/190=63.1%), 21% 3 
бахони кулга киритган (40/190=21%). Х,исоб китоб натижалари 
бахолар таксимоти жадвалида куйидаги уз аксини топади:
ОТМдаги 
бахолаш тизими
Утиш ба^олари 
сони
^ар бир ба^онинг 
фоизи
Тупланиб борувчи 
фоиз
5
30
16
%
17%
4
120
63%
79%
3
40
21%
100%
Жами
i g o
1 0 0 %

---

6. КРЕДИТ-МОДУЛЬ ТИЗИМИДА ТАЛАБАЛАРНИ БАХОЛАШ
Виз хозир тепада бир фан доирасида, яъни Иктисодиёт асосла- 
ри фани буйича бах,олар таксимоти жадвалини яратдик. Яъни бу 
жуда мураккаб масала эмас. Уни одатда компьютер дастури амалга 
оширади. Лекин бахолар таксимоти жадвали стандарт шаклда 
шакллантирилиши жуда мухим. Жадвалнинг стандарт элементлари 
юкорида курсатилган.
Ушбу бахолар'таксимоти жадвали айнан неча фоиз талабалар 
айнан кайси бахони олганлигини курсатиш оркали укитувчининг 
мазкур фан буйича бахолаш амалиёти хакида маълумот беради. 
Факультетнинг бахолар таксимоти жадвалини яратишда фа- 
культетда муайян давр мобайнида укитилган барча фанларнинг 
бахолари шу тарзда умумлаштирилади ва фоизларга булинади. У 
факультетнинг уша давр мобайнидаги бахолаш амалиёти хакида 
тушуниб олиш имконини беради. Шунинг учун ECTS кредит- 
модуль тизими бахолар таксимоти жадвали хар бир талабанинг 
диплом иловасида талаба кулга киритган бахолар билан бирга акс 
этишини тавсия этади.
Ю коридаги мисолда биз тушунтириш осон булиши учун 
бахолар таксимоти жадвалини факат бир фан доирасида яратиб 
курсатишга харакат килдик. Лекин амалда бахолар таксимоти 
жадвали муайян курсдаги барча фанларда олинган бахоларни 
умумлаштирган холда хар 3 йилда камида бир маротаба яра- 
тилиши зарур. Яратилган бахолар таксимоти жадвали эса уша 
давр мобайнида ОТТни битирган хар бир талабанинг диплом 
иловасида акс эттирилади (яъни Гронинген Университетининг 
юкоридаги бахолар таксимоти жадвали каби). Бахолар таксимоти 
жадвалини яратиш учун уни хисоблаш бироз мураккаб ва чалкаш- 
дек куриниши мумкин, лекин бу таъксимот компьютер дастури 
оркали автоматик тарзда амалга оширилади. Энг мухими, бахолар 
тугрисида маълумотларнинг мавжудлиги ва улар компьютер дас- 
турига киритилишидир.

---