Talabalar so’rovnomasi
O’zbekistonda qishloq xo’jaligida menejmenti bo’yicha o’quv dasturlari (bakalavr, magistratura)
Tempus loyihasi
“O’zbekiston uchun barqaror agrar menejment dasturlari”
544180-TEMPUS-1-2013-1-DE-TEMPUS-JPCR
Уз тажриба хакида битирувчи сифатида суровнома саволлари (SAMUz) талабанинг Узбекистон учун баркарор aграр бошкарувини изланиши доирасидаги хар бир боскичида
Сизнинг жавобларингиз укув институти даструри бажарилиши хакида, биз келажакда режа килгандек хаддан ташкари киматбахо маълумот билан бизларни мухим маълумот таъминлайди.
Суров олиб боришнинг максади- бу боскичлардаги тажрибалар маъмулотга эга булганлигингиз махфий булиб колади. Бу маълумот таълим сиёсати борасида бошка университетлар маълумотлари билан уланади. Сизнинг жавобларингиз иккала университет ва департамент даражасини олий укув юртидан кейинги таълимни такомиллаштириш ва мустахкамлаш борасида маълумотга эга булишга ёрдам беради.
Сиз ишонч хосил килишингиз мумкин,сизнинг жавобларингиз махфий даражада куриб чикилади. Хар кандай хулосалар, шундай тарзда асосланганки, шахсни идентификация кила олмасликка.
SamUz Бошкарув гурухи
1.Ta’lim dasturi
-
Samarqand qishloq xo’jalik instituti
-
Toshkent Davlat Agrar Universiteti
-
Andijon qishloq xo’jalik institute
Qaysi darajada o’qiyapsiz?
-
Магистр даражаси
-
Бакалавр даражаси
Qaysi bo’lim yoki yo’nalishda siz?
-
Iqtisodiyot
-
Qishloq xo’jaligida menejment
-
Buxgalteriya xisobi va audit
-
Agronomiya
-
Veterinariya
-
Agroinjeneriya
-
Boshqa: iltimos, aniqlang qaysi
Bugungi kunda qadar sizning institutingizdagi tajribangizdan kelib chiqib, quyidagi jihatlardan qay darajada mamnunsiz?
|
Juda mamnun
|
Mamnun
|
O’rtacha
|
Norozi
|
Juda norozi
|
Institutda umumiy o’quv bilim va tajribangiz
|
|
|
|
|
|
Bo’lim yoki yo’nalishdagi umumiy o’quv bilim va tajribangiz
|
|
|
|
|
|
Institutda o’qishdan tashqari yoki talabalik xayotidagi tajribangiz
|
|
|
|
|
|
Ijtimoiy hayot
|
|
|
|
|
|
Madaniy dasturlari
|
|
|
|
|
|
Ko’ngilochar dasturlari
|
|
|
|
|
|
2. Ijtimoiy muhit va qo'llab-quvvatlash
Iltimos fakultet yoki yunalishingizdagi intellektual muhitni baholang
-
Juda qiziqarli
-
Biroz qiziqarli
-
O'rtacha
-
Biroz zerikarli
-
Zerikarli
Iltimos, fakultet yoki yunalishingizdagi madaniy muhitni baholang
-
Juda turli hil tajriba va qiziqishlarga ega shaxslarni qamrab oladi
-
Bir oz turli hil tajriba va qiziqishlarga ega shaxslarni qamrab oladi
-
Turli hil tajriba va qiziqishlarga ega shaxslarni qamrab oladi
-
Biroz chidab bo’lmaydigan tajriba va qiziqishlarga ega shaxslarni qamrab oladi
-
Juda chidab bo’lmaydigan tajriba va qiziqishlarga ega shaxslarni qamrab oladi
Iltimos, umuman,sizning dasturingiz bo’yicha fakultetda talabalarni qo'llab-quvvatlash darajasini baholang
-
Juda qo'llab-quvvatlovchi
-
Biroz qo'llab-quvvatlovchi
-
O’rtacha
-
oz
-
Juda oz
.
Iltimos, sizning dasturingiz bo’yicha umuman fakultetda o’zga tajribasi, fikrlari yoki ilmiy qiziqishlari talabalarni qo'llab-quvvatlash darajasini baholang
-
juda qo'llab-quvvatlovchi
-
Biroz qo'llab-quvvatlovchi
-
O’rtacha
-
oz
-
Juda oz
Iltimos, umuman,sizning dasturingiz bo’yicha fakultetda talabalar bir biriga qo'llab-quvvatlash darajasini baholang
-
juda qo'llab-quvvatlovchi
-
Biroz qo'llab-quvvatlovchi
-
O’rtacha
-
oz
-
Juda oz
3 . Ustozlik va qo’llab-quvvatlash.
Talabalarni quyidagilar bilan bo’lim yoki dasturingiz ta’minlayaptimi? Shunday bo’lsa,bu qay darajada samarali?
|
Mavjud
|
Samaradorligi
|
|
Ha
|
Yo’q
|
Bilmayman
|
Juda samarali
|
Samarali
|
Samarasiz
|
Juda samarasiz
|
Oily ta’limingizni yakunlash jarayonini tushunishga yo’llanma
|
|
|
|
|
|
|
|
Akademik talablariga va kutilgan taraqqiyot haqida taxminlar yozma majmui
|
|
|
|
|
|
|
|
Kamida har yili,kurs baholari va imtihonga qo’shimcha holda, sizning o’zlashtirishingiz haqida yozma baholash
|
|
|
|
|
|
|
|
Fakultet yoki dekanat bilan sizning o’zlashtirishingizni baholash uchun yillik yig’ilish
|
|
|
|
|
|
|
|
Maslahatchini tanlash(fakultet a’zosi dekanatdan tashqari) ilmiy va noakademik maslahat bera oladigan
|
|
|
|
|
|
|
|
Talabalarni har taraflama qo’llab- quvvatlash va ularni fakultetdagi xozirdagi izlanishlariga yo’l ochishni tashkil etish
|
|
|
|
|
|
|
|
Tadqiqot imkoniyatlari talab qiladi (masalan , laboratoriya vaqtida,fakultet tomonidan maslahat bergan umumiy tadqiqot loyihalarini yoki qog'ozlarni ) talaba rasman dissertatsiya maslahatchisini tanlab olganidan oldin
|
|
|
|
|
|
|
|
Fakultet o’qituvchilari bilan umumiy talablarini bajarish uchun talabalarni rag'batlantirish
|
|
|
|
|
|
|
|
Iqtidorli talabani norasmiy maslahatchi sifatida tayinlash
|
|
|
|
|
|
|
|
Iqtidorli talabani norasmiy murabbiylikka rag'batlantirish .
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Maslahat va qo'llab-quvvatlash bo'limi
Iltimos, ilmiy rahbaringiz yordamida maslahat yoki yordam olganligingizni baholang.
Ko'rsatkichlar
|
Juda foydali
|
Bir oz foydali
|
Befoyda
|
Umuman foydasiz
|
Kursni tanlash
|
|
|
|
|
Umumiy imtihonlarga tayyorgarlik ko’rish
|
|
|
|
|
Dissertatsiya mavzusini tanlash
|
|
|
|
|
Dissertatsiya yoki tezis taklifga yordam
|
|
|
|
|
Dissertatsiyangiz yoki ilmiy tadqiqoti
|
|
|
|
|
Dissertatsiyani yozishga yoki qayta ko’rishga maslahat berish
|
|
|
|
|
Akademik karyera imkoniyatlarni ko’rib chiqish
|
|
|
|
|
Noakademik yoki boshqa kasbiy karyera imkoniyatlari
|
|
|
|
|
Joriy o’zlashtirish va keyingi rejalar bo’yicha maslahat
|
|
|
|
|
Bakalavr ta’lim tizimi va tuzilmasi faoliyati bo’yicha maslahatlar
|
|
|
|
|
Iltimos, fakultetingizda boshqa o’qituvchilardan foydali maslahat va yordam olinganizni baholang.
Ko'rsatkichlar
|
Juda foydali
|
Bir oz foydali
|
Befoyda
|
Umuman foydasiz
|
Ko'rsatkichlar
|
|
|
|
|
Kursni tanlash
|
|
|
|
|
Umumiy imtihonlarga tayyorgarlik ko’rish
|
|
|
|
|
Dissertatsiya mavzusini tanlash
|
|
|
|
|
Dissertatsiya yoki tezis taklifga yordam
|
|
|
|
|
Dissertatsiyangiz yoki ilmiy tadqiqoti
|
|
|
|
|
Dissertatsiyani yozishga yoki qayta ko’rishga maslahat berish
|
|
|
|
|
Akademik karyera imkoniyatlarni ko’rib chiqish
|
|
|
|
|
Noakademik yoki boshqa kasbiy karyera imkoniyatlari
|
|
|
|
|
Joriy o’zlashtirish va keyingi rejalar bo’yicha maslahat
|
|
|
|
|
Fakultet maslahatchingiz bilan muloqotda bo’lish imkoniyati
-
Juda ko'p aloqa. Menda yetarli mustaqillik yo'q(erkinligim chegaralangan)
-
Aloqa yetarli miqdorda
-
Yetarli aloqa yo’q. Men yetarlicha ko’rsatma/ yo’nalish ola olmayapman
-
Ishonchim komil emas
5. Akademik resurslar
Ko’rsatkichlar
|
A’lo
|
Yaxshi
|
O’rtacha
|
Past
|
Juda past
|
Ishlatil
maydi
|
Aloqasi yo’q
|
Tadqiqot sharoitlari (laboratoriyalar, jihozlar, boshqa texnik jihozlar, infratuzilma, va hokazo)
|
|
|
|
|
|
|
|
Kompyuter / kompyuter uskunalari
|
|
|
|
|
|
|
|
Asosiy kutubxona,shu jumladan electron manbаlari
|
|
|
|
|
|
|
|
Maxsus tadqiqot to'plamlari
|
|
|
|
|
|
|
|
Sizning magistratura/ doktorantura ta’limi uchun moliyaviy imkoniyatlar
|
|
|
|
|
|
|
|
Dasturingizning o’quv rejasi
|
|
|
|
|
|
|
|
Kurs ishingiz
|
|
|
|
|
|
|
|
Pedagog hodimlarning dars berishi
|
|
|
|
|
|
|
|
Chetki pedagog hodimlarning dars berishi
|
|
|
|
|
|
|
|
Xorijda o'qish yoki tadqiqot olib borish imkoniyati
|
|
|
|
|
|
|
|
Ingliz tili kurslari
|
|
|
|
|
|
|
|
Kasb bo’yicha ishga joylashtirish idoralari
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Kasbiy mahoratni oshirish
Qaysi turdagi kasbiy mahoratni oshirishni qo'llab-quvvatlash ishlari fakultet/ institutingizda mavjud? Mamnunlik (qoniqish) darajasi.
|
Mavjud
|
Mamnunlik
|
|
Ha
|
Yo’q
|
Bilmayman
|
Juda
qoniqarli
|
Qoniqarli
|
Qoniqarsiz
|
Juda qoniqarsiz
|
Samarali og'zaki aloqa va taqdimotlar
|
|
|
|
|
|
|
|
Sizning darsdan tashqarida ommaga taqdimotlar o’tkazish
|
|
|
|
|
|
|
|
Sizni tadqiqotingiz natijalari ilmiy ish yozish standartlarga mos kelishi
|
|
|
|
|
|
|
|
Nashrga maqolalar tayyorlash
|
|
|
|
|
|
|
|
Mashg’ulot o’tkazish imkoniyati mavjudligi
|
|
|
|
|
|
|
|
Sizning sohangizda tadqiqot yoki professional etika treningi
|
|
|
|
|
|
|
|
Tadqiqot ishingiz uchun xorijiy tilni o’rganish imkoniyati
|
|
|
|
|
|
|
|
Ishga joylashish suhbatiga tayyorlash
|
|
|
|
|
|
|
|
Kasbiy karyerani rejalashtirish
|
|
|
|
|
|
|
|
Madaniyatlararo aloqa
|
|
|
|
|
|
|
|
Madaniyatlararo xabardorlik
|
|
|
|
|
|
|
|
7. O’rganish natijalari
Ko’rsatkichlari
|
Ko’p
|
Yetarli
|
Oz
|
Juda oz
|
Bilmayman\aloqasi yo’q
|
Bu dastur natijasida olgan bilim, kasbiy mahorat,kelajakdagi sizning fermer xo’jalikni boshqarish yoki agrar menejmentda yordam berdimi?
|
|
|
|
|
|
Bu dastur natijasida olgan bilim, kasbiy mahorat,kelajakdagi sizning samarali va aniq yozish ko’nikmasini takomillashtirishiga yordam berdimi?
|
|
|
|
|
|
Bu dastur natijasida olgan bilim, kasbiy mahorat,kelajakdagi sizning ravon va samarali nutq so’zlash ko’nikmasini takomillashtirishiga yordam berdimi?
|
|
|
|
|
|
Bu dastur natijasida olgan bilim, kasbiy mahorat,kelajakdagi sizning tanqidiy va tahliliy fikrlash bilimingizni takomillashtirishiga yordam berdimi?
|
|
|
|
|
|
Bu dastur natijasida olgan bilim, kasbiy mahorat,kelajakdagi sizning ma’lumotlarni yig’sh va tahlil eta olish ko’nikmasini takomillashtirishiga yordam berdimi?
|
|
|
|
|
|
Bu dastur natijasida olgan bilim, kasbiy mahorat,kelajakdagi sizning kompyuter va axborot texnologiyalardan foydalanish ko’nikmasini takomillashtirishiga yordam berdimi?
|
|
|
|
|
|
Bu dastur natijasida olgan bilim, kasbiy mahorat,kelajakdagi sizning jamoada samarali ishlash ko’nikmasini takomillashtirishiga yordam berdimi?
|
|
|
|
|
|
Bu dastur natijasida olgan bilim, kasbiy mahorat,kelajakdagi sizning mustaqil ravishda o’qish, bilim olish ko’nikmasini takomillashtirishiga yordam berdimi?
|
|
|
|
|
|
8.Umumiy mamnunlik
Ko’rsatkichlar
|
A’lo
|
Yaxshi
|
O’rtacha
|
Past
|
Juda past
|
Umuman, siz olgan ilmiy maslahat sifatini qay darajada baholaysiz?
|
|
|
|
|
|
Umuman, siz institutda egalagan bilimingizni qanday darajada baholaysiz?
|
|
|
|
|
|
Agar yana boshqatdan hamma narsani boshlash mumkin bo'lsa, xuddi shu muassasaga kirardingizmi?
|
|
|
|
|
|
Iltimos, pastda ko’rsatilgan bo’sh joyga talabalik davringizda nimaga erishganligingizni yozing.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Iltimos, pastda ko’rsatilgan bo’sh joyga talabalik davrida tajribangizni yaxshilashda institut jamoasiga nima tavsiya qilishingiz mumkin?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Iltimos, so’rovnoma savollari haqida umumiy fikringiz va u yana qanday savollarni qamrab olishini istardingiz?
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Do'stlaringiz bilan baham: |