Асосидаги бир марталик илмий кенгаш тошкент давлат педагогика университети

«Организация и проведение 
педагогических опытно-экспериментальных работ, его результаты»
изложены цель, задачи, организация и анализ результатов педагогического 
эксперимента. Целью опытно-экспериментальных работ определено выявление 
эффективности совершенствования содержания, путей, педагогических условий 
методического обеспечения преподавания студентам высших образовательных 
учреждений на основе интерактивных методов и информационных технологий. 
Приведена таблица сопоставления учебной нагрузки, выполненной студентами 
контрольной и опытной групп в процессе преподавания предмета биохимии. 
Работы по организации и испытаниям преподавания на основе 
информационных технологий, созданных, основываясь на интерактивные методы, 
проведены в образовательных направлениях “5110300 – Методика преподавания 
химии” Ташкентского государственного педагогического университета, 
Кокандского государственного педагогического института и Джизакского 
государственного педагогического института. Опытно-экспериментальные работы 
выполнены в четыре этапа, то есть диагностика и прогнозирование, 
организационная подготовка, практический и обобщающий этапы (2017–2020 гг.). 
Были отобраны в качестве респондентов для педагогических экспериментов. 
265 студентов 3 курса Ташкентского государственного педагогического 
университета (ТГПУ), Джизакского государственного педагогического 
института (ДжГПИ) и Кокандского государственного педагогического 
института (KГПИ) Студенты были разделены на экспериментальную и 
контрольную 
группы. 
Количество 
студентов, 
участвовавших 
в 
экспериментальной работе, приведено в таблице 3. 
Таблице 3
Учебные завендения учреждения и респонденты, принявшие участие в 
опытном эксперименте 
 
№ 
Учебные 
завендения