Asian Research Journals

Asian Research Journals
 
 
 http://www.tarj.in 
 
201 
 
Special 
Issue 
mainly, organize the reception of foreign tourists in our country. If we turn to statistics, we can 
see that the training of specialists for the tourism sector in the Republic of Uzbekistan tends to 
increase the number of students and, accordingly, graduates. This factor has a positive effect on 
the development of tourism in our country. This trend is visible in the training of specialists with 
both higher education and secondary vocational education. 
The optimal model of training students in the specialty "Tourism" should be built by the model 
of activity of the manager of a modern tourist company. That is why all existing specializations 
in the field of tourism education should correspond to the main directions of modern tourism in 
Uzbekistan.  However,  the  fragmented  efforts  of  individual  universities  of  the  republic  are  not 
enough. A state-regulated system of a small number of universities with a specific specialization 
in the training of tourist personnel is needed. 
The main problem is the excessive academic nature of specialized higher education with a clear 
lack  of  practical  skills  and  knowledge  and  the  lack  of  secondary  specialized  educational 
institutions that train hotel workers, attendants, etc. Thus, in general, the training sector does not 
fully meet the needs of the tourism industry, both quantitatively and qualitatively. 
Existing training programs do not meet the real needs of the tourism sectors due to their lack of 
focus on practical work. Often, graduates are faced with the problem of the "unnecessaryness" of 
their knowledge. When applying for a job, they are required to have completely different skills 
and  abilities  than  those  taught  to  them  at  the  university.  This  applies  equally  to  textbooks  and 
teaching aids compiled by teachers who do not have practical experience in the industry. 
With  a  huge  shortage  of  qualified  personnel  for  the  tourism  industry,  graduates  of  specialized 
higher educational institutions often remain unclaimed due to a lack of skills and knowledge in 
specific  specializations.  The  problem  of  quality  service  is  not  being  effectively  addressed  not 
only  in  the  framework  of  training  hotel  and  tourism  business  workers  but  also  specialists  in 
related industries serving tourists. 
The  main  specializations  of  universities  in  the  field  of  tourism  are  Management  in  Tourism, 
Hospitality, etc. At the same time, only a few educational institutions train guide-translators and 
guides, i.e. those specialists who are needed to serve foreign tourists entering our country. 
At the same time, the training of personnel in the specialty "Hotel business" is poorly developed, 
while hotel enterprises experience the greatest need for specialists. There is no monitoring of the 
needs of the hotel, tourist and related business institutions in specialists of various profiles. After 
identifying tourism as one of the priority clusters for the development of the country's economy, 
the state order for training personnel for this area was significantly increased. But the growth rate 
of training outstrips the pace of tourism development. 
With  the  appearance  of  a  large  amount  of  educational  literature  on  tourism,  the  quality  of  the 
vast majority of textbooks does not stand up to criticism. 
Today,  there  are  a  large  number  of  retraining  and  advanced  training  courses  for  specialists, 
however, these courses,  for the most part, do not provide practical  professional  knowledge and 
skills  and  are  formal  in  nature.  There  is  no  system  for  attracting  tourism  industry  workers  to 
teaching. 
The tourism industry of the state is in dire need of personnel of various specializations. Firstly, 
we  have  practically  no  scientists  who  can  engage  in  serious  applied  research  in  the  field  of 

---

ISSN: 2278-4853           Special Issue, March, 2020     Impact Factor: SJIF 2020 = 6.882 
TRANS