Asian Research Journals

Asian Research Journals
 
 
 http://www.tarj.in 
 
304 
 
Special 
Issue 
collective,  oral-speech,  specific,  written  and  Internet  projects.  Work  on  the  project  is  a  multi-
level  approach  to  learning  English,  including  reading,  listening,  speaking  and  grammar.  The 
project  method  contributes  to  the  development  of  active  independent  thinking  of  students  and 
focuses them on joint research work. An important means of innovative learning is also the use 
of a multimedia complex as part of an interactive whiteboard, personal computer and multimedia 
projector.  Such  a  complex  combines  all  the  advantages  of  modern  computer  technology  and 
takes  the  learning  process  to  a  whole  new  level.  Thanks  to  the  visibility  and  interactivity,  the 
multimedia  complex  allows  you  to  attract  the  entire  audience  to  active  work  [9.p.254].  Using 
multimedia complex in English classes allows you to actively attract students to the educational 
process,  increases  learning  motivation,  stimulates  creative  activity  and  promotes  personality 
development,  expands  the  possibilities  for  presenting  educational  information,  it  is  the  most 
effective and time-saving, helps students prepare for passing tests and exams. 
The  following  relevant  discussion  forms  make  students  analyze  their  thoughts  before  voicing 
them  because  a  necessary  element  is  not  only  speech  but  also  an  explanation  of  the  course  of 
their thoughts.  
1."Roundtable" (Collective game to solve a common problem).  
2. Scientific debate (Educational debate-dialogue in which students - representatives of different 
areas, defend their opinion, the opposite of others).  
3. Competition in small groups (A motivational game that encourages students to be active).  
4. “Brainstorm” (A game that develops critical thinking). 
Brainstorm.  In  1938,  Alex  F.  Osborn,  an  advertising  executive,  invented  the  process  of 
“organized ideation” in a company he headed. The early participants referred to their attempts as 
“brainstorm sessions,” in the sense that they were using the brain to storm a problem. The term 
brainstorming has now become the accepted way of referring to group attempts to solve specific 
problems  or  develop  new  ideas  by  amassing  spontaneous,  unrestrained  contributions  by 
members. [10.p.35]This is a method of organizing joint group and creative work in an audience 
to increase the mental activity of participants and find fruitful ideas, constructive solutions, and 
solutions to complex problems or non-standard situations. It is advisable to apply it at the very 
beginning of the solution to the problem or if this process is at an impasse. The purpose of this 
game is to ensure the generation of ideas for an extraordinary solution to a specific problem. Let 
us revise the list of necessary elements of the “Brainstorming” [11.p.681]. This technique is also 
aimed at  discussing and solving  a problem.  However, according to  this method of teaching  the 
English  language,  the  audience  is  divided  into  two  groups  -  “generators  of  ideas”,  which  offer 
ideas, and “experts”, who, after the end of the assault, evaluate the position of each “generator”. 
Round table: The teacher formulates the problem and offers the students a task: to evaluate the 
significance of the problem, demonstrate all the pros and cons, determine the possible result, etc. 
Pupils  should  speak  out  on  the  issue  presented,  argue  their  position  and  eventually  come  to  a 
common solution. 
Business  game:  The  teacher  prepares  a  game  on  the  topic  studied  and  explains  the  rules  to 
students.  As  a  rule,  the  proposed  tasks  mimic  tasks  and  situations  of  real  communication,  for 
example, searching and finding a job, concluding a contract, travelling, etc. 

---

ISSN: 2278-4853           Special Issue, March, 2020     Impact Factor: SJIF 2020 = 6.882 
TRANS