Anomal bolalarning qanday kategoriyalari mavjud?

1. 
   Anomal bolalarning qanday kategoriyalari mavjud?
   

A. Eshitish, kurish, kur-kar-sokov, oligrofen, ruhiy rivojlanishi orkada qolgan, og’ir nutqiy
nuqsonlari bor, xarakt-tayanch a’zolaridagi kamchiliklari.
B. Kar, soqov, qulog’i ogir, keyinchalik qulog’i og’ir bo’lib qolgan bolalar
S. Dikkat, xotira, intilish, qiziqish, sezgi kabi ruxiy protsesslar.
2) Korrektsion pedagogika va logopediya fani qanday fan?
Talim – tarbiya beruvchi;
Nutq buzilishlari haqidagi ;
C. Nutq organlari haqidagi;
D. Nutq buzilishlarini organish, tuzatish, oldini olish haqidagi
3) Logopediya” termenining manosi qanday?
A. “Tarbiyalovchi”;
B. “Nutqni tarbiyalash”;
C. “Talim beruvchi”;
D. “Oqitaman”.
4) Fan sifatida logopediya fani qanday jarayon hisoblanadi?
A. Organizmni shakllantirish;
B. Nutq apparatlarini tuzatish;
C. Nutqiy faoliyati zaiflashgan shaxslarni oqitish va tarbiyalash;
D. Harakat faoliyatini shakllantirish.
5) Zamonaviy logopediya qanday strukturaga bolinadi?
A. Osmirlar va katta yoshdagilar;
B. 20 yoshdan 30 yoshgacha bolgan kishilar;
C. Maktab bolalar logopediyasi;
D. Maktabgacha yoshli, maktab bolalar logopediyasi, osmirlar va katta yoshdagilar logopediyasi;

6) Logopediyaning asosiy maqsadi nimalardan iborat?

A. Tarbiyasi buzuq bolalarni tarbiyalash;
B. Talim berish;
C.Nutq nuqsonining oldini olish;
D. Jismonan rivojlantirish;

7) gopediya fanining necha vazifalari bor?

A. 3 ta;
B. 5 ta;
C. 10 ta;
D. 9 ta;

8) Logopediya fanining vazifalarida uning qanday yonalishlari belgilab berilgan?

A.Logopedik yordamni tashkil etish
B. Nazariy va amaliy
C. Metodik
D. Nutqning shakllanishi
9) Logopediya fanining vazifalarini hal etish uchun nechta vazifa amalga oshirilishi kerak?
A. 3 ta
B. 8 ta C.
10 ta
D. 4 ta
10) Logopediyaning tortinchi vazifasining yonalishi nimalardan iborat?
A. Nutq buzilishlarining oldini olish uchun aholi ortasida logopedik bilimlar targ’ibotini olib borish
B. Logopediyaning tasir kuchini belgilash
C. Nuqsonlarning oldini olish
D. Sezuvchanlik qobiliyatini rivojlantirish