|
Natijalar quyidagicha edi:
- respondentlarning 28 foizi darslik matnlarini o‘zgartirish istagi borligini yozgan;
- 23% rasmlarni miqdoriy va sifat jihatidan o'zgartirgan;
- 22% darsliklarda qiziqarliroq topshiriqlarni ko'rishni xohlaydi;
-13% darsliklar ko'rinishidan norozi. Bu, shuningdek, darsliklar dizayni va
o'quvchilar ularni maktab kutubxonalaridan olish holatiga taalluqlidir;
- 10% darsliklarda mutlaqo hamma narsani o'zgartirishni xohlaydi;
- 2 foiz o‘quvchilar darslikdagi biror narsani o‘zgartirishni xohlamaydilar.
Shu tariqa o‘quvchilar darsliklarning o‘ziga yoqmagan jihatlari to‘g‘risida o‘z fikrlarini erkin bildirish imkoniga ega bo‘ldilar va bu o‘z navbatida tadqiqotchilarga bolalarning o‘quv qurollari bilan ishlashni nima uchun bunchalik yoqtirmasligini tushunishga katta yordam berdi. Bu ochiq savolning asosiy plyusidir. Buning sabablari tushunarsiz matnlar va zerikarli rasmlar (yoki ularning yo'qligi) va qiziq bo'lmagan topshiriqlar va darsliklarning yomon tashqi holati ekanligini aniqlashga yordam berdi.
1.3. Anketa qoidalari
Biz allaqachon bilib olganimizdek, sotsiologik anketa uchun savollarning ko'p turlari mavjud. Endi savollarni anketada qanday joylashtirish kerakligini, uning dizayni va tuzilishiga qanday talablar qo'yilishi kerakligini aniqlash kerak.
Har bir aniq sotsiologik tadqiqot maxsus anketa tuzishni talab qiladi, lekin ularning barchasi umumiy tuzilishga ega. Har qanday anketa uchta asosiy qismdan iborat.
1.Kirish.
2. Asosiy tanasi.
3. Pasport.
Shuningdek, tadqiqotda ishtirok etganlik uchun respondentga minnatdorchilik bildirilgan yakuniy qism.
Kirish qismining asosiy vazifasi respondentda anketa savollariga javob berish istagini uyg'otishdir.
Unda quyidagilar bo'lishi kerak:
1. Manzil (hurmatli respondent, o'quvchi va boshqalar).
2. So'rov o'tkazuvchi tashkilot (muassasa) ma'lumotlari.
3. O'quv mavzusi yoki maqsadi, o'rganishning vazifalari, vazifalarni hal qilishning ahamiyati.
4. Ushbu muammolarni hal qilishda respondentning rolining ahamiyati (masalan, "Sizning fikringiz biz uchun juda muhim").
5. Anonimlik kafolati (masalan, “Tadqiqot anonim, uning davomida olingan barcha ma’lumotlar faqat ilmiy maqsadlarda foydalaniladi”).
6. Anketani to'ldirish texnikasiga ishora ("Tanlagan javobingizni aylantiring").
Anketaning asosiy qismida odatda kontakt (engil) savollar birinchi o'rinda turadi, ularning asosiy maqsadi respondentni muammoga qiziqtirish, ishga qo'shilish jarayonini osonlashtirishdir. Aloqa savollaridan so'ng asosiylari qo'yiladi. Ularga berilgan javoblar tadqiqotchini qiziqtirgan muammo haqida ma'lumot beradi. Ushbu savollarning mazmuni tadqiqot maqsadi va vazifalariga mos kelishi kerak. Har bir alohida topshiriq uchun o'ziga xos savollar blokini ishlab chiqish yaxshiroqdir. Savollar bloklarda yoki aralash bo'lishi mumkin. Eng qiyin savollarni anketaning o'rtasiga qo'yish yaxshiroqdir.
Oxirgi, lekin eng muhimi, yakuniy savollar bo'lib, ularning asosiy vazifasi respondentlarning psixologik stressini bartaraf etish, ularga jiddiy va zarur ish qilinganligini his qilishdir. Respondentning mumkin bo'lgan charchoqlari tufayli bu eng oddiy savollar bo'lishi kerak, ularga javoblar kuchli xotira zo'riqishini, e'tiborni va hokazolarni talab qilmaydi.
Pasportda respondentning ijtimoiy-demografik xususiyatlarini aks ettiruvchi savollar ham mavjud: jinsi, yoshi, ma'lumoti, kasbi, oilaviy ahvoli, daromad darajasi va boshqalar (tadqiqot maqsadiga qarab). Pasport ochiq va yopiq savollarni o'z ichiga olishi mumkin.
Anketa oxirida siz respondentga so'rovnomada qatnashgani uchun minnatdorchilik bildirishingiz kerak ("Ishtirok etganingiz uchun rahmat ..." yoki oddiygina "Rahmat").
Shuni ham yodda tutish kerakki, so'rovning o'zi 30-40 daqiqadan oshmasligi kerak, chunki respondentning charchoqlari to'liq javob olishga imkon bermaydi.
Sotsiologiya fanlari doktori Vladimir Vladimirovich Delaru bizga sotsiologik anketa tuzilishini mana shunday taqdim etadi. Aytmoqchimanki, u buni aniq va sodda tasvirlab bergan va biz olgan ma'lumotlarga asoslanib, biz anketaning tuzilishi haqida bir nechta asosiy xulosalar chiqarishimiz mumkin:
1. U malakali va xushmuomalalik bilan tuzilgan bo'lishi kerak, kirish qismi esa respondentni so'rovnomani to'ldirishga jalb qilishi kerak.
2. Respondentni ortiqcha yuklay olmaysiz - qiyin savollar oson savollar bilan almashtirilishi kerak.
Shuni ham unutmasligimiz kerakki, savollar aniq va bir ma'noli bo'lishi kerak, ya'ni respondent ularning so'zlashuvini noaniq tushunmasligi va ularga hech qanday muammosiz javob berishi mumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: |
