Aniq fanlar fakulteti “matematika o’qitish metodikasi” yo’nalishi 17/2 guruh talabasi

Darsning maqsadi

Darsdan kutilayotgan natija

O’quvchilar ko’pyoqlar va ularning soda kesimlari to’g’risida to’iq ma’lumotga ega bo’lishlari hayotda qayerlarda uchrashi va qaysi sohalarda ko’p qo’llanilishini yaxshi anglab yetishi zarur hisoblanadi.

Darsning borishi:

t/r	Dars jarayonining borishi	vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O’tilgan mavzuni mustahkamlash	6 daiqa
3	Yangi mavzu bo’yicha o’qituvchi ma’ruzasi	13 daqiqa
4	O’quvchilar tushunchasini aniqlash	10 daqiqa
5	Matematik boshqotirma	4 daqiqa
6	“Olmos” metodi	4 daqiqa
7	Dars yakunini chiqarish va baholash	3 daqiqa
8	Uyga vazifa	2 daqiqa

Ko’pyoqlar va ularning sodda kesimlarini yasash.

• Fazoviy geometrik shakllarning o’zaro joylashuvini to’g’ri tasavvur qilgandagina , uning chizmasini to’g’ri chizish mumkin bo’ladi. Fazoviy shakllarning biri ko’pyoq, ikkinchisi tekislik bo’lganda, turli kesimlarni tasvirlashga to’g’ri keladi. Quyida ko’pyoqlarning kesimlarini yasash bilan shug’ullanamiz.
• Aytaylik, ko’pyoqni biror tekislik kesib o’tgan bo’lsin.
• Ko’pyoqning kesuvchi tekislikka tegishli nuqtalaridan iborat geometrik shaklga ko’pyoqning kesimi deb ataladi.

Uyga vazifa

• 139-140-betlardagi 3.21 3.22 3.26 3.27 3.28 3.29 masalalarni yeching.