|
O’quv fani o’qitilishi bo’yicha uslubiy ko’rsatmalar
Dastur “Umumiy psixologiya (yosh va pedagogik psixologiya)” fanining mohiyati, psixikaning rivojlanishi, shaxs psixologiyasi, bilish jarayonlari xamda shaxs shakllanishi jarayonida yo'zaga keladigan psixologik, fiziologik va jismoniy o'zgarishlar, shuningdek, shaxsga xos sifat, xususiyat, xolatlar, ta’lim-tarbiya jarayonini tugri tashkil kilishning yoshga boglik jixatlari, ularning psixologik mexanizmlarini o'z ichiga kamrab oladi. Fan tarixi, ilmiy - nazariy masalalari va psixologiya fani rivoji bilan boglik muammolar xakida ma’lumot beradi.
Fanning o’quv rejadagi boshqa fanlar bilan o’zaro bog’liqligi va uslubiy jixatdan o'zviy ketma-ketligi
“Umumiy psixologiya (yosh va pedagogik psixologiya)” fani asosiy umumkasbiy fan xisoblanadi. Dasturni amalga oshirish uchun o’quv rejasida rejalashtirilgan gumanitar va ijtimoiy iqtisodiy (falsafa, pedagogika ), matematika va tabiiy-ilmiy (informatika va axborot texnologiyalari, yosh fiziologiyasi va gigiena va ‘.k) blokidagi fanlar bilan aloqada o’rganilib, bu fanlardan etarli bilim va ko’nikmalarga ega bo’lishlik talab etiladi.
“Umumiy psixologiya (yosh va pedagogik psixologiya)” fanidan mashg’ulotlarning mavzular va soatlar bo’yicha taqsimlanishi:
№
|
Mavzular nomi
|
Ajratilgan soat
|
ja`mi
|
ma`ro'za
|
seminar
|
mustaqil ta’lim
|
1
|
Yosh va pedagogik psixologiyasining predmeti maqsad va vazifalari.
|
6
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Psixik rivojlanish va uni davrlashtirish muammosi.
|
6
|
2
|
2
|
4
|
3
|
Shaxs shakllanish va psixik rivojlanishi, psixoijtimoiy nazariyasi.
|
8
|
2
|
2
|
2
|
4
|
Ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar.
|
12
|
2
|
2
|
4
|
5
|
Go’daklik davrining rivojlanish xususiyatlari
|
6
|
2
|
2
|
2
|
6
|
Maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
|
12
|
2
|
2
|
4
|
7
|
Maktabga psixologik tayyorgarlik muammosi
|
8
|
2
|
2
|
4
|
8
|
Kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
9
|
Kichik maktab Yoshi davrida bolaning o’zi haqidagi tasavvurlari
|
8
|
2
|
2
|
4
|
10
|
O’smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
11
|
Ilk o’spirinlik yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
|
6
|
2
|
2
|
2
|
12
|
Yoshlarni oylaviy hyotga psixologik tayyorlash.
|
12
|
2
|
2
|
4
|
13
|
Oilada shaxslararo munosabatlarning muammolari, oilaviy nizolar
|
12
|
2
|
2
|
2
|
14
|
Yoshlik va yetuklik davrining psixologik xususiyatlari.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
15
|
Gerantapsixologiya- keksalik psixologiyasi
|
6
|
2
|
2
|
2
|
16
|
Ta’lim psixologiyasi
|
10
|
2
|
4
|
4
|
17
|
Tarbiyaning psixologik asoslari.
|
6
|
2
|
2
|
2
|
18
|
O’qituvchi psixologiyasi
|
8
|
2
|
4
|
2
|
|
Jami
|
135
|
36
|
40
|
59
|
Ma’ruza mashg’ulotlari
Yosh davrlar psixologiyasi” fani bo’yicha ma’ruza mashg’ulotlarining
kalendar - tematik rejasi.
№
|
Mavzular
|
Soat
|
1
|
Yosh va pedagogik psixologiyasining predmeti maqsad va vazifalari.
|
2
|
2
|
Psixik rivojlanish va uni davrlashtirish muammosi.
|
2
|
3
|
Shaxs shakllanish va psixik rivojlanishi, psixoijtimoiy nazariyasi.
|
2
|
4
|
Ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar.
|
2
|
5
|
Go’daklik davrining rivojlanish xususiyatlari
|
2
|
6
|
Maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
|
2
|
7
|
Maktabga psixologik tayyorgarlik muammosi
|
2
|
8
|
Kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
|
2
|
9
|
Kichik maktab Yoshi davrida bolaning o’zi haqidagi tasavvurlari
|
2
|
10
|
O’smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
|
2
|
11
|
Ilk o’spirinlik yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
|
2
|
12
|
Yoshlarni oylaviy hyotga psixologik tayyorlash.
|
2
|
13
|
Oilada shaxslararo munosabatlarning muammolari, oilaviy nizolar
|
2
|
14
|
Yoshlik va yetuklik davrining psixologik xususiyatlari.
|
2
|
15
|
Gerantapsixologiya- keksalik psixologiyasi
|
2
|
16
|
Ta’lim psixologiyasi
|
2
|
17
|
Tarbiyaning psixologik asoslari.
|
2
|
18
|
O’qituvchi psixologiyasi
|
2
|
|
Jami
|
36
|
Ma’ruza mashg’ulotlari mazmuni
1-Mavzu: Yosh davrlari psixologiyasining predmeti maqsad va vazifalari.
Yosh davrlari psixologiyasi fanining tadqiqot sohasi va muammolari
Yosh davrlari psixologiya fanining predmeti, maqsad va vazifalari. Yosh davrlari psixologiyasi fanining asosiy muammolari. Yosh davrlari psixologiyasi faniga oid ilmiy bilimlarning vujudga kelish tarixi. Yosh davrlari psixologiyasi fanining tadqiqot metodlari. Yosh davrlari psixologiyasi fanining asosiy sohalari. Yosh davrlari psixologiyasi fanining boshqa fanlar bilan aloqasi
Psixologiya fanlarini mustaqil sohasi sifatida yosh psixologiyasini shakllanishi, bolalar psixologiyasini tizimli o‘rganishni boshlanishi, 19-asrning ikkinchi yarimi 20-asrning boshi yosh psixologiyasining shakllanish tarixi.
Adabiyotlar: A-1, A-2, A-3, A-4, A-5, A-6, A-7, A-8, Q-1, Q-2, Q-3, Q-4, Q-5, Q-6
2-Mavzu: Psixik rivojlanish va uni davrlashtirish muammosi
Psixik rivojlanish haqida tushuncha, uning o’ziga xos xususiyatlari. Psixik rivojlanishning asosiy qonuniyatlari. Psixik rivojlanishning asosiy omillari. Yosh tushunchasi. Psixik rivojlanishni davrlashtirish muammosi (qadimiy va zamonaviy tasniflar). Yosh davrlarining genetik epistimologiya nazariyasidagi tasnifi haqida. (J.Piaje). Yosh davrlarining psixoanaliz nazariyasidagi tasnifi haqida (Z.Freyd). Sotsiogenetik yondashuvda yosh davrlari tasnifi haqida (E.Erikson). Yosh davrlarining etakchi faoliyat nuqtai nazaridan tasniflanishi haqida (D.B.Elkonin). Psixik rivojlanishda yosh davri inqirozi muammosi
Adabiyotlar: A-1, A-2, A-3, A-4, A-5, A-6, A-7, A-8, Q-1, Q-2, Q-3, Q-4, Q-5, Q-6
3-Mavzu: Shaxs shakllanishi sifatida psixik rivojlanish psixoijtimoiy nazariyasi
E.Eriksonning ega-psixologiyasi, E.Erikson ishlarining tadqiqot metodlari, E.Erikson nazariyasining asosiy tushunchalari, shaxs rivojlanishini psixoijtimoiy bosqichlari.
Adabiyotlar: A-1, A-2, A-3, A-4, A-5, A-6, A-7, A-8, Q-1, Q-2, Q-3, Q-4, Q-5, Q-6
4-Mavzu: Ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar
Perinatal va chaqaloqlik davrida psixofiziologik rivojlanishga xos xususiyatlar haqida umumiy tushuncha. Tug`ilish davri inqirozi. «Tirilish kompleksi» haqida. Gudaklik davrida psixik rivojlanishda kattalar bilan emotsional muloqotning ahamiyati (emotsional deprivatsiyaning salbiy oqibatlari). Bir yosh inqirozi haqida. Ilk bolalik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari. Ilk bolalik davrida nutqning rivojlanish xususiyatlari. Ilk bolalik davrida o’z-o’zini anglashning rivojlanishi va 3 yosh inqirozi.
Adabiyotlar: A-1, A-2, A-3, A-4, A-5, A-6, A-7, A-8, Q-1, Q-2, Q-3, Q-4, Q-5, Q-6
5-Mavzu: Maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari
Maktabgacha yosh davrida psixofiziologik taraqqiyotning umumiy tavsifi. O’yin maktabgacha yoshdagi bolaning etakchi faoliyati sifatida (o’yin faoliyatining mohiyati, turlari, bilish jarayonlari va shaxs taraqqiyotiga ta`sir ko’rsatish mexanizmlari, o’yinchoqning bola psixik rivojlanishiga ta`siri muammosi). Maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlari va nutqning rivojlanishiga xos xususiyatlar. J.Piaje fenomenlari haqida tushuncha. Maktabgacha yosh davrida tafakkur egotsentrizmi muammosi.
Adabiyotlar: A-1, A-2, A-3, A-4, A-5, A-6, A-7, A-8, Q-1, Q-2, Q-3, Q-4, Q-5, Q-6
Do'stlaringiz bilan baham: |
