Andijon davlat universiteti umumiy pedagogika kafedrasi ijtimoiy pedagogika

STATISTIKA MATTSIYASI ITSIYA ISHLAB CHIQARISH MAHSULOTLARI:
RAYTAMA - ushbu sinf fenomenida ma'lum sifatni aniqlash va ushbu sifatning mavjudligi yoki yo'qligi sonini hisoblash;
Reyting - bu kollektsiyani ma'lum bir ketma-ketlikda, bu qatorda joylarda joyni belgilash;
Scaling - strelka yoki boshqa raqamli ko'rsatkichlarni sinov xususiyatlariga yo'naltirish.
Bu ordinaviy tarozi munosabatlar tartibi, munosabatlar tartibi, "kamroq" va "kamroq", umumiy ierarxiya o'rnatadi. Ulardan foydalanish misollari "Yuqori rahmat", "aktivlardan ko'proq" va boshqalarni "kuchli" tarozilar - interval va munosabatlar ko'lami. Intervalli tarozilar miqyosdagi individual raqamlar orasidagi masofani o'z ichiga oladi va nol nuqta hali ham nisbatda aniqlanadi.
Masalan: termometrlar, voltmetr va boshqalar tarozilar. boshlang'ich usullar Matematik statistika eng keng tarqalgan ishlarni hal qilish uchun: o'lchangan ko'rsatkichning raqamli qiymatlar to'plamini ko'rsatkichi va bunga nisbatan qadriyatlarning tarqalishi darajasi, va ularning statik bahosi.
Ta'rif statistik ishonch Ikki hil ko'rsatkichlar o'rtasidagi farqlar. Ikki ko'rsatkich va statistik amal qilishning bahosi (Grasar M. I., Krasnoyanskaya K. A. Pedagogik tadqiqotlar bo'yicha matematik statistikaga murojaat qilish. M, 1977). Ushbu vazifalarni belgilangan ketma-ketlikda ko'rib chiqing:
1. ma'lum bir hodisaning ba'zi xususiyatlarini o'lchaydigan mavzular bo'lishi kerak;
Natijada, tanlangan indikatorning turli xil raqamlari:
x 1 x 2, x 3 ... Xn asosiy tendentsiyaning o'lchovi sifatida (ya'ni asosiy kadastrantlar tarozi guruhlari guruhlangan qiymatlar:
o'lchov shkalasi (nominal);
buyurtma shkalasi (yoki martaba);
tarqatish miqdori - raqamlar va boshqa belgilar faqat ob'ektlar va boshqa belgilar ishlatiladi. Maqsad ob'ekti ushbu sinfga tegishlimi yoki yo'qmi.
Pedagogik kuzatuvlar tabiiy sharoitda pedagogik jarayonni to'g'ridan-to'g'ri va maqsadli idrok beradi. Bunga qat'iy rejalashtirish kerak, kuzatuvlarni amalga oshirish uchun shakllar berish. Kuzatuvlar to'g'ridan-to'g'ri va vositachilik, ochiq va yopiq, doimiy va diskret (intervalsiz), monografik bo'lishi mumkin. Tadqiqotchi kuzatilgan ob'ektlar faoliyatida faol ishtirok etganda, kuzatuv samaradorligi samarali bo'ladi (talabalar bilan o'qituvchi). Yashirin kuzatish oyna (shisha) devor orqali yoki kamera yordamida amalga oshiriladi.
1. So'roq qilish va intervyu berish, quyidagi talablarga javob berish kerak: tushuntirilgan hodisani aks ettiruvchi va ishonchli ma'lumot berish bo'yicha aniq va aniq masalalarni diqqat bilan tanlash;
2. Javoblarni aniqlashga imkon beradigan va ularning haqiqatligini aniqlashga imkon beradigan to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita savollardan foydalaning;
3. · Bir xil savollar va ularning so'zlari bo'yicha maslahatlar yo'qligi; ·
4. Ochiq (ba'zan mas'ul mas'uliyat o'z fikrini bildirishi mumkin), yopiq anketalar (cheklangan javoblar varianti bilan); Tayyorlangan anketani oz miqdordagi fanlar bo'yicha tekshirish, zarur tuzatishlar kiritish; Polar anketalari varaqasi nuqtalarda (ular o'z-o'zini hurmat qilishning yaxshi hissasi).
Mustaqil xususiyatlarni umumlashtirish usuli Ushbu usul xulosalarning ob'ektivligini oshiradi. Uning mohiyati turli manbalardan olingan ma'lumotlarni ilmiy tadqiqotchi tomonidan qisqartiriladi. Masalan, maktab o'quvchi identifikatorini o'rganib, o'qituvchi ota-onalar, boshqa o'qituvchilar, GPA, shifokorlar, aktivlarning ma'lumotlarini oladi. O'quv jarayoni natijalarini pedagogik konikazli munozarali munozarali munozarali munozaralar muvofiqlashtirish bilan maxsus dasturga muvofiq amalga oshiriladi
Faoliyatning Mahsulot tavsifini o'rganish va tahlil qilish sizga aniq va keng qamrovli materiallarni umumiy va kengroq materiallarni yig'ish uchun (noutbuklar, rasmlar va boshqa talabalar ishlarini va boshqalar) o'tkazishga imkon beradi. Ilg'or pedagogik tajribani o'rganish va umumlashtirishni o'rganish, bu ma'lumot beruvchi ma'lumotni ilmiy xodim uchun juda qadrlidir. pedagogika fanlari. Turli xil ma'lumotlarni aks ettiruvchi indikatorning alohida diverter qiymatlari)
Pedagogik eksperiment bayonnoma bo'yicha eksperiment mavjud pedagogik hodisalarni o'rganishga imkon beradi;
Tekshirish tajribasi bilan gipoteza tekshiriladi;
Eksperiment (o'zgarishi, ijodiy) bilan, faktlarni tasdiqlash va ularning haqiqatini tushunish asosida yangi pedagogik hodisalar aniqlanadi;
Boshqarish tajribasi tasdiqlashga imkon beradi
Empirik usullar tajribaning quyidagi bosqichlarini ajratish: nazariy (muammolarni shakllantirish, maqsad va mavzular, uning vazifalari va farazlari); Uslubiy (ilmiy-tadqiqot metodologiyasi va uning rejasini, dasturlari, dasturlarini qayta ishlash usullari, olingan natijalar);
Aslida, tajriba bir qator eksperimentlar (eksperimental vaziyatlar yaratish, kuzatuv, davolash tajribasi va test reaktsiyalarini o'lchash);
Tahliliy - miqdoriy va sifatli tahlil, olingan faktlar, xulosalar shakllantirish, xulosalar shakllantirish va amaliy tavsiyalar.
Pedagogik tadqiqotlar usullari, shuningdek, pedagogik tadqiqotlar usuli hisoblanadi. Hujjat ma'lumot uzatish yoki saqlash uchun mo'ljallangan maxsus yaratilgan shaxs deb ataladi. Tuzatish ma'lumotlari shaklida quyidagi hujjatlar mavjud:
- yozma (asosan harf matnida);
Bularga ajoyib jurnallar, kundalik, tibbiy xaritalar, talabalar daftarlari, ishchilarning (taqvim) o'qituvchilarining rejalari kiradi. o'quv rejalari, protokollar, dasturlar, dasturlar, sinov qog'ozlari va boshq. ;
- statistik (asosan raqamli ma'lumotlar);
- imonografik (film va fotografiya, rasmlar);
- fonetik (lenta yozuvlari, yozuvlar, yozuvlar, kassetlar);
- Texnik (rasmlar, hunarmandchilik, texnik ijod).
Talabalarning mahsulotlarini o'rganish uchun empirik usullar: Ushbu ishlar talabaning o'ziga xosligi to'g'risida, uning ishiga bo'lgan munosabati va bir yoki boshqa sohada erishgan ko'nikma va ko'nikma darajasi to'g'risida zarur ma'lumotlarni taqdim etishi mumkin. Maktab hujjatlarini o'rganish usuli - tashkilotning asl mohiyatini tavsiflovchi ba'zi ob'ektiv ma'lumotlarga ega bo'lgan tadqiqotchini qurollantiradi o'quv jarayoni. Pedagogik tadqiqotlar usullari ilg'or pedagogik tajribani o'rganish va umumlashtirishni ham o'z ichiga oladi. Ushbu usul amaliyot holatini, yangi, pedagogik ishchilar faoliyatida samarali bo'lgan elementlarni tahlil qilishga qaratilgan. M. N. Skhatkin eng yaxshi amaliyotning ikki turini ta'kidlaydi: pedagogik mahorat va innovatsiyalar. Pedagogik mahorati o'z ichiga oladi oqilona foydalanish Fan va amaliyot tavsiyalari. Innovatsiya - bu o'zining uslubiy topilmalari, yangi o'zgarishlar.
Matematik usullar maxsus pozitsiya matematik usullarni va tadqiqot materiallarini statistik qayta ishlash usullarini egallaydi. Tarozi - miqdoriy satrlardagi yuqori sifatli omillarning o'zgarishi. Bunday konversiya, masalan, shkala shaklida tasvirlash uchun shaxsiy xususiyatlarga imkon beradi. Shaxsiy ehtiyojning sifati malakali shaxslarning yordami bilan baholanadigan ulushi reyting deyiladi. Oqigan fikrlarni aniqlash va tahlil qilish bilan bog'liq mustaqil xususiyatlarni umumlashtirish usuli turli odamlar. Pedagogik maslahat usuli, I.E., maktab o'quvchilarining o'quv va ilmiy-tadqiqot darajasini o'rganish va kamchiliklarni engib o'tish vositalarini birgalikda rivojlantirish natijalarini muhokama qilish.
Sotsiometrik usul - miqdoriy parametrlardagi har qanday guruh a'zolarining ijtimoiy-psixologik munosabatlarini o'rnatishga imkon beradi. Ushbu usul kichik guruhlar tuzilishini va guruhdagi alohida shaxsning holati bilan baholashga imkon beradi. Pedagogika bo'yicha matematik va statistik usullar tadqiqot va tajriba orqali olingan ma'lumotlarni qayta ishlash uchun ishlatiladi. Ular ish natijalarini baholash, xulosalarning ishonchliligini oshirish, nazariy boshlashtirish uchun asoslar berish imkoniyatini beradi.
Matematik usullar tarqalishi - jismoniy shaxslarni pedagogik hodisalarga baholashda raqamli ko'rsatkichlarni joriy etish. Shu maqsadda, mavzular ushbu taxminlardan birini tanlashlari kerak bo'lgan savollarni berishadi. Ro'yxatdan o'tish - bu guruhning har bir a'zosining ma'lum sifatini va ushbu sifatga ega yoki yo'q bo'lganlar soni (masalan, sinflarda faol ishlash va passivlar bo'yicha faol ishlash soni). Reyting (yoki reytingni baholash usuli) yig'ilgan ma'lumotlarning joylashuvini ma'lum bir ketma-ketlikda (odatda, har qanday ko'rsatkichning o'sishi yoki har qanday ko'rsatkichlar ortib boraveradi) va shunga ko'ra, har bir o'rganilganlarning har bir turkumidagi joyni belgilaydi (masalan, tuzish eng afzal ko'rgan sinfdoshlarning ro'yxati).
Tadqiqot usullari - ob'ektiv haqiqatni o'rganish usullari, pedagogik tadqiqotlar usullari - bu tabiiy aloqalarni, munosabatlarni rivojlantirish va ilmiy nazariyalarni qurish uchun ular haqida ilmiy ma'lumot olish usullari
Pedagogik tajriba, kuzatuv, o'zini o'zi kuzatuv, tadqiqot usullari (suhbat, intervyu, so'rov);
Sotsivriya, sinov, pedagogik konikiya;
Ommaviy va ilg'or pedagogik tajriba va boshqa ekspertlarni o'rganish, o'rganish, umumlashtirish va tarqatish va boshqalar.