Andijon davlat universiteti maktabgacha pedagogika kafedrasi maktabgacha pedagogika

Ota-onalar qo‘mitasi. Ota-onalar qo‘mitasi «Maktabgacha ta’lim muassasasining Ustavi»ga binoan mudiraga ѐrdam berish maqsadida tuziladi. U ota-onalarning umumiy majlisida bir yil muddatga saylanadi. Bu qo‘mitaga har bir ѐsh guruh ota-onalaridan 1-2 vakil saylanadi. Qo‘mitaning asosiy vazifasi mudiraga maktabgacha ta’lii muassasasining xo‘jalik va ta’lim- tarbiya ishlarida ѐrdam berish, qo‘mita a’zolari, ota-onalar majlisi va kechalarni tayѐrlash, o‘tkazish va boshqa ishlarda tarbiyachilarga ko‘maklashishdir.

Ota-onalar qo‘mitasi bolalarning ota-onalar bilan tanishadi, bolalarni tayѐrlash bo‘yicha ular bilan ish olib boradi. Qo‘mita a’zolari har ikki oyda bir marta yig‘ilish o‘tkazadi. Ota-onalar qo‘mitasi mudiraning ish rejalari va ishning axvoli to‘g‘risidagi ota-onalarni qiziqtiruvchi ba’zi masalalar xaqidagi ma’reza va hisobotni eshitishga xaqlidir.

Ota-onalar qo‘mitasining faoliyati xaqidagi hujjatlar MTMda saqlanadi.

MTM xududida farzandlari ta’limga qamralmagan oilalar bilan tanishish so‘rovnomasi

1. Ismi sharifingiz

2. Nechta farzandingiz bor?

3. Ularning nechtasi o‘z vaqtida MTMga borgan?

4. Maktabga boradigan farzandlaringiz bormi?

5. Maktabgacha ѐshdagi bolalaringiz bormi?

6. Ularning nechtasi MTM ga boradi?

1. MTMga bormasligining sababi nimada :

 Xali kichkina

 Tez- tez kasal bo‘lib qolyapti

 Buvi-buvasi borlar, qarab turishadi

 O‘zim ishlamayman, uydaman

 Badal puli qimmatroq

 Uyimizga Maktabgacha ta’lim muassasasiyaqin emas

 Bolalani bog‘chaga olib borishga odam yo‘q, kichkina bolam bor

 Bog‘chada bo‘sh joy yo‘q ekan

 Bog‘chada yaxshi o‘rgatishmaydi

 Boshqa bolalarim ham bog‘chaga bormagan

2. Agar farzandingizni MTMga olib borish imkoni bo‘lganda

MTMga nisbatan qanday talablar qo‘ygan bo‘lardingiz:

 Ta’lim sifatini ko‘tarish choralari ko‘rilsa

 Bolalar sog‘ligini ko‘proq nazoratga olishsa

 Rus tilida ishlaydigan guruhlar bo‘lsa

 Bolalarni ovqatlantirishga e’tiborni kuchaytirishsa

 Maktabga tayѐrlashda ѐrdam berishsa

 SHanba va yakshanba kunlari ham ishlashsa

 Bolalar sportiga e’tibor ko‘proq bo‘lsa

... boshqa takliflar

MTM ga qamralmagan bolalarning ota- onalari va maktabgacha ѐshdagi bolalar bilan ishlashda qo‘llaniladigan suhbat savollari

BOLAGA, UNING OILASIGA TEGISHLI SAVOLLAR

1. Isming nima?

2. YOshing nechada?

3. 3 yildan so‘ng necha ѐshga to‘lasan?

4. Oying (dadang)ni ismi nima?

5. Oilanglarda necha kishi yashaysizlar?

6. Oying (dadang) kim bo‘lib ishlaydi?

7. Bog‘chaga borishni istaysanmi?

8. O‘rtoqlaring bog‘chaga boradimi?

9. Bog‘chang qanday bo‘lishini istarding?

10. Qanday o‘yinchoqlaring bor?

11. Senga uyda ertaklar aytib (o‘qib) berishadimi?

12. Rasm chizishni yaxshi ko‘ramanmi?

13. Kitoblaring bormi?

14. Qanday multfilmlarni ѐqtirasan?

15. Oying (dadang) bilan parkka borganmisan?

16. Oying (dadang) bilan poliklinikaga borganmisan?

17. Oying (dadang) bilan do‘konga (bozorga) borganmisan?

18. Nega bog‘chaga bormayapsan?

19. Maktabga borishni istaysanmi?

20. Qanday taomlarni yaxshi ko‘rasan?...

Bola rivojlanishida bu jaraѐnning har bir davri alohida ahamiyat kasb etadi. Ayniqsa, maktabgacha ѐshda bola butun haѐti davomida unga asqotadigan ma’lumotlarning 70 foizini o‘zlashtirish imkoniyatiga ega bo‘lar ekan, shu davrda u o‘zlashtirishi lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘z vaqtida shakllantirish zarur.

4. Bolaga yettita qo‘shni ota-ona iborasiga nisbatan fikringiz qanday?