Andijon davlat universiteti jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi kafedrasi kichik maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi

Jismoniy madaniyat nazariyasi va Niyazov Saxibjon Sabirjonovich
metodikasi kafedrasi mudiri: __________p.f.n.dotsent
“30” avgust 2021 yil
Jismoniy madaniyat fakulteti dekani: Jumaqulov Zoxidjon Patidinovich
__________p.f.n.dotsent
“30” avgust 2021 yil
KELISHILDI:


O’quv uslubiy boshqarma boshlig’i: Z.Raimjonov ____________
dotsent.“30” avgust 2021 yil


I. O‘quv fani o‘qitilishi bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar

Mazkur fan dasturi bakalavriat: 5112000 – Jismoniy madaniyat ta`lim yo‘nalishi 4-bosqich talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, “Kichik maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi” fan dasturi VII semestr davomida jismoniy madaniyat va sportning kelib chiqishi, rivojlanish bosqichlari, bolalar jismoniy tarbiyasi va uning rivojlanib borishi, jismoniy madaniyat va sportni boshqarish yo‘llarini o‘rgatishga qaratilgan bo‘lib, dastur tarkibida fanning maqsadi, vazifalari, talabalarga jismoniy tarbiya jamiyat madaniyatining tarkibiy qismi sifatida vujudga kelishi, tarkib topishi, bolalarga jismoniy tarbiya berish, ularning sog’lom o’sib unishini ta’minlash, sportni boshqarish haqida bilimlar berish, ya`ni qadim zamonlardan boshlab shu kungacha turli xalqlarda jismoniy tarbiya taraqqiyotining umumiy qonununiyatlarini aniqlash va yoritishni shuningdek, O‘zbekiston Respublikasida jismoniy tarbiya tizimining rivojlanishi, uning tarixiy qonuniyatlari, vositalari, metodlari, o‘rgatish bosqichlari, jismoniy tarbiya darslarini tashkil qilish usullari haqida nazariy va amaliy ta`lim berishni ta`minlovchi sohani o‘rganish fani bo‘lib hisoblanadi. Jismoniy tarbiya amaliyotida ulardan foydalanish masalalariga muhim o‘rin berilgan. Kichik maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi o‘quv fani sifatida bakalavrlarni jismoniy tarbiya jarayonida ularning kasbiy-amaliy faoliyatiga keng nazariy va amaliy xarakat ko‘nikmalarini shakllanishiga hamda harakatlarga o‘rgatish metodlari va vositalarini ochib berishdan iboratdir, shuningdek, o‘rgatish jarayonida pedagogik texnologiyalardan foydalanish masalalarini o‘z bilim doirasiga qamrab oladi.