Andijon davlat unibersiteti psixologiya kafedrasi

ISHNI BAJARISH TARTIBI 
Biron bir mavzuni ishlanmasini tayyorlashda talaba ishni bajarish tartibini keltirib o’tadi. U 
quyidagi tartibda rejalashtiriladi: mashg’ulotlarni boshqaruvchi – tashkillashtiruvchi talaba mazkur jarayonda 
ishtirok etuvchi talaba – (o’zlashtiruvchi)larni bajariladigan ish mazusi maqsadi, ushbu materialni o’rganish 
uchun zarur bo’lgan adabiyotlar, ishlanmalar, tuzumli usul asosida tuzilishi (strukturaviy ko’rinishi) ular 
o’rtasida bog’lanishni – br nechta ko’rinishdagi (variantlardagi) maqsad (umuiy, kasbiy, o’uv, aniq)lar, bir 
nechta variantdagi mazmun materiallaria (alternativ xarakterdagi), bir nechta ko’rinishdagi uslublar va faqat 
aniq bir xil natija bilan tanishtiradi. Maqsad – natija ko’rinishida operativ qayta aloqa va korrektsion tuzatishlari 
tartibi bilan tanishtiradi. 
So’ngra mashg’ulotni olib boradi. Mashg’ulot davomida mashqlar bajariladi. Mashug’lotni olib 
borishda talaba nazorat savollari, test savollari va nazorat topshiriqlardan foydalanish mumkin. Kuazatilgan 
darslardan olgan tajribalarini dars jarayonida qo’llashi mumkin.
Agarda mashg’ulot davomida bron bir nazariy, uslubiy yoki o’quv kamchiliklari sodir bo’lsa, pedagog – 
maslahatchi – boshqaruvchi kerakli ko’rsatmalarni beradi, tuzatishlar kiritadi va shu tariqa mashg’ulot davom 
ettiriladi.
Ish bajarilib bo’lgach nazoratchi – boshqaruvchi har bir talabaga (ayniqsa, boshlovchi, ya’ni shu 
mashug’lotni olib borgan talaba faoliyatiga) erkin fikr bildirishi yo’li bilan baho beriladi va reting jurnaliga 
yerakli ballarni qo’yadi. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

44