Амударё тумани Мактабгача таълим бўлими тасарруфидаги 6-сонли давлат мактабгача таълим муассасаси урта гурух тарбияланувчиларининг 2019-2020 ўқув йилида Илк

Амударё тумани Мактабгача таълим бўлими тасарруфидаги 6-сонли давлат мактабгача таълим муассасаси урта гурух тарбияланувчиларининг 2019-2020 ўқув йилида Илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига қўйиладиган Давлат талаблари ва “Илк қадам” давлат ўқув дастурини бажариш бўйича ривожланиш харитаси кузатувлари натижалари бўйича
ХИСОБОТИ
Болалари ёши 6-7
Тарбиячи Сейтжанова Султонпоша 2019 йил сентябр ойи холатида рўйхат бўйича болалар сони 25та ўқув йили давомида улардан ўғил болалар сони 13 та қиз болалар 9 та.
Сохалар бўйича умумий болалар ўзлаштириши бўйича тахлили :
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шакилланиши:
Кузатув 4та йўналиш бўйича иш олиб борилди Йирик моторика , майда моторика, сенсомоторика, соғлом турмуш тарзи ва хавфсизлик. Йирик моторикада енгил тезкорлик билан тусиклардан хатлаб утган холда йуналиш ва мувозанатни саклаб югура олмади,, турган жойида бурилиб , оекларини унга- чапга сакрашни бажара олмадилар. Сенсомоторикада узатилган тупни турли усуллар билан илип олишни улгура олмади.Майда моторика ва соғлом турмуш тарзини барча болалар бажара олдилар.
Ўзлаштирди-23
Ўзлаштирмади – 2
Ижтимоий - хиссий ривожланиш :
Кузатув 3та йўналиш бўйича олиб борилди. Мен концепцияси хиссиётлар ва уларни бошқариш, катталар ва тенгдошлар билан мулоқот. Ижтимоий – эмоционал, хиссиётлар ва уларни бошқаришда болалар тўлиқ бажара олдилар. Катталар ва тенгдошлар билан мулоқотда эса баъзи болалар секин курашади юклатилган вазифалар фаолликка ташаббус кўрсатиши шахсий қарорлар қабул қилиш қоблиятини номоён қилиш вазифаларини бажара олмади.
Ўзлаштирди – 21
Ўзлаштирмади – 3
Нутқ мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари :
Нутқ ва тил Кузатув давомида ўқиш кўникмалари,қўл панжаларининг майда моторикаси 3та йўналиши бўйича иш олиб борилди. Болалар тил ва нутқ ўқиш ёзиш кўникмаларини баъзилар бажара олмадилар.Хикоя тузишда қийналади. Қўл панжаларини майда моторикаси яхши ўзлаштирдилар.
Ўзлаштирди – 23
Ўзлаштирмади – 1
Билиш жараёнининг ривожланиши:
Натижа: интелектуал англаш бўйича кўникмалари элементар математик самарали англаш-тадқиқ қилиш ва самарали асосий фаолиятни ривожлантириш 3та йўналиш бўйича иш олиб борилди. Баъзи болалар интелектуал англаш тадқиқ қилиш ва санаш фаолиятини бажара олмадилар. Элементар математикани янги кирган болалардан ташқари хамма боллар бажарди.
Ўзлаштирди – 20
Ўзлаштирмади – 4
Ижодий ривожланиш
Натижа:2та йўналиш бўйича иш олиб борилди. Дунёни бадиий хис этиш, бадиий ижодий қоблиятлар.Дунёни баддий тасаввур этида Узбекистон халк амалий санъати хакида, хайкалторошлик айрим архитектура курилмалари кушик ва наволарда юкори ва паст товушларни фарклашда кийналди баъзи болалар тушунчага эга булмади. Болалар ўз лойиҳаларини яратиш, сценарийлар ўйлаб топиш ва кичик саҳналар ташкил қилишни бажара олмадилар.
Ўзлаштирди – 22
Ўзлаштирмади – 2
Ўқув йили давомида якка тартибда 2 та тарбияланувчилар билан иш олиб борилди:
Натижа:Ўқув жараёнининг йил давомида ўзлаштирмаган болалар билан куннинг иккинчи ярмида якка тартибда шуғулланилди. Йирик моторикани бажара олмаган болалар билан ишланди. Гурухга янги келган болалар билан Оринбаева Нилюфар Ниетбаева Айдын ва геометрик фигураларни ўрганиши устида ишланди.. Расм асосида хикоя тузишга, шеър ёд олишга ўргатилди. Ижтимоий-эмоционал сохасиўз-ўзини бахолаш мустақил равишда ишлар бажаришни сюжетли ролли ўйинлар орқали якка тартибда иш олиб бориш режалаштирилди.
Янги ўкув йилида эътибор берилади :
Болаларга жисмоний ривожланишидан сакрамчоқда сакраш, коптокни ерга унг ва чап кули билан галма гал уришда гимнастика деворига тирмашиб чикиш. Ўзи хақидагапириб беришни масала ечишга, тасвирий санъат турларини фарқлашга, ижодий ғоялар тузишига ўз ғоясини яратишга инсоннинг дунёни ўзгартиришдаги яратувчанлик роли ҳақида тушунчалар бериш, суҳбатлар олиб боришга эътибор берилди.Ижодкорлик сохаси бўйича мусиқа охангига мос турли харакатли ўйнлар топиш.

Тарбиячи: Сейтжанова Султонпоша.