Amaliy o`quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi Mavzu

Amaliy o`quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi


Mavzu: O’zbekiston o’simliklari va qazilma boyliklari


O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqti: 80 daqiqa	O’quvchi soni: ____ nafar.
O’quv mashg’ulotining shakli	Nazariy, to’liq o’quv mashg’ulot
O’quv mashg’ulot rejasi	1.O’zbekiston o’simliklari va ularni xilma-xilligi. 2.O’simliklarni tuzilishi, turi, zararku­nandalari va ko’rinishi. 3.O’zbekiston o’sim­liklarini dunyo o’simliklaridan farqi. 4 Qazilma boyliklari. Ulardan olinadigan mahsulotlar. 5. Qazilma boyliklarini kelib chiqishi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’simlik va hayvonlar yerning hayot qobig'i-biosferaning asosiy komponentlaridan bolib, tabiiy resurslar orasida alohida o'rinni egallaydi. Oqilona foydalanilganda o’simlik va hayvonlar tiklanadigan va cheksiz mahsulot beradigan manbaga aylanishi mumkinligi haqida bilim, malaka va ko’nikma hosil qilish.
O’qitish natijalari	Har bir yosh guruh bo’yicha ta'limiy tarbiyaviy faoliyatlarni tashkil eta oladi.
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyatining natijalari
1.O’zbekiston o’simliklari va ularni xilma-xilligi. 2.O’simliklarni tuzilishi, turi, zararku­nandalari va ko’rinishi. 3.O’zbekiston o’sim­liklarini dunyo o’simliklaridan farqi. 4.Qazilma boyliklari. Ulardan olinadigan mahsulotlar. 5. Qazilma boyliklarini kelib chiqishi.	1.O’zbekiston o’simliklari va ularni xilma-xilligi haqida tushunchaga ega bo’ladilar. 2.O’simliklarni tuzilishi, turi, zararku­nandalari va ko’rinishi haqida ma’lumotga ega bo’ladilar. 3.O’zbekiston o’sim­liklarini dunyo o’simliklaridan farqini bilib oladilar. 4.Qazilma boyliklari. Ulardan olinadigan mahsulotlar haqida bilib oladilar. 5. Qazilma boyliklarini kelib chiqishi haqidagi ma’lumotga ega bo’ladilar.